版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
PAGEPAGE222023年重慶市高職單招語文考前備考題庫及答案解析畢業(yè)院校:__________姓名:__________考場:__________考號:__________一、選擇題1.運用修辭不恰當,影響表達效果的一項是()A.崇高的友誼是人生樂章的一個音符,沒有它,不成曲調。B.看見這樣好的麥苗就聞到面包的香味了。C.蟋蟀在窗下大聲歡叫,我在燈前認真地復習功課。D.沒有陣痛,歷史就不能向前邁步。答案:C2.對下面一段話的分析,恰當?shù)囊豁検?)從遠處看,郁郁蒼蒼,重重疊疊,望不到頭,到近處看,有的修直挺拔,好似當年山頭的崗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看來出世還不久,卻也亭亭玉立,別有一番神采。A.作者運用了比喻、擬人、反復的修辭手法,表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長茂密充滿自然美。B.作者運用了排比、擬人、比喻的修辭手法,表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔強勁,充滿頑強的生命力。C.作者運用了比喻、排比、夸張的修辭方法,表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長茂密,充滿自然美。D.作者運用了比喻、排比、反復的修辭方法,表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔、強勁,充滿了頑強的生命力。答案:B3.結合語境,在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是()①就要到達泰山山頂了,可原本擁有雄心壯志的同學們都累得紛紛停了下來,沒有了動力。張老師大聲說道:“同學們,_________,大家要一鼓作氣啊!”②一踏進學校大門,就能看見學校的校訓——_________,它要求學生具有奮發(fā)圖強、勇往直前的精神,具有自覺向上、永不松懈的態(tài)度。A.①句填“行百里者半九十”②句填“自強不息”B.①句填“行百里者半九十”②句填“不屈不撓”C.①句填“世上無難事,只怕有心人”②句填“自強不息”D.①句填“世上無難事,只怕有心人”②句填“不屈不撓”答案:A4.下列詞語的字形完全正確的一項是()A.風流周儻博學方正來勢兇兇阻仰B.人聲鼎沸參差不齊盡態(tài)極妍鳧水C.堅難國運鞠身盡瘁大徹大悟搖藍D.濁流婉轉雜亂無張高山之顛嗔視答案:B5.以下選項中,依次填人橫線上恰當?shù)囊豁棡槟囊豁椕恳粋€糊涂的人都___,每一個怯懦的人都___,每一個疲乏的人都___,而每一個反動者都戰(zhàn)栗地倒下去!①振作起來②清醒起來③勇敢起來A.①③②B.②①③C.②③①D.③①②答案:C6.選出下列句子沒有錯別字的一項()A.這里看不到什么東西,和前幾天令人毛骨聳然的單調沒有什么任何區(qū)別。B.已經(jīng)決別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,卻就在這天空中蕩漾了。C.他們對這位文壇泰斗頷首低眉,內心的期望擴大到誠惶誠恐的地步。D.你講的話很有道理,不愧為法律界的中流底柱。答案:C7.對下列詞語解釋正確的一項是()A.掌上明珠:比喻父母特別疼愛小兒子,將之視為明珠B.憔悴:形容人臉色不好C.征兆:事情發(fā)生以后出現(xiàn)的跡象D.踉踉蹌蹌:健步如飛的樣子答案:B8.下列各句中,括號中的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.包圍圈越縮越小,這群罪大惡極的歹徒已成了(喪家之犬),無處可逃了。B.西方詩歌很難譯得形神具備,板滯或晦澀常使我意興索然。C.參觀的人們,在展覽廳門前排起了長龍,但一批人進去后約五分鐘,后一批人才被允許接踵而至。D.自從中國頒布實施外商投資法規(guī)以來,不少外商(蠢蠢欲動),紛紛來中國投資。答案:B9.下列詞語中全都正確的一項是()A.吞噬訓誡粗制濫造駭人聽聞B.震懾狼籍司空見慣根深蒂固C.羈絆憔悴一瀉千里暗然失色D.蛻變挑釁重巒疊障眼花繚亂答案:A10.選出下列加點注音完全正確的一項()A.佇立(chù)玷污(diàn)B.粗獷(guǎng)剎那(chà;)C.庸碌(yōng)蓬蒿(gāo)D.干涸(hé)眼瞼(liǎn)答案:B11.選出加點字注音有誤的一項()A.會晤(wǔ)混淆(xiáo)苔蘚(xiān)舵師(duò)B.攢射(cuán)浸漬(zì)偉績(jì)綿亙(gèn)C.夯實(hāng)苑囿(yòu)癸丑(guǐ)訃告(fù)D.禁錮(gù)逡巡(qūn)行伍(háng)窈窕(tiǎo)答案:A12.下列每組詞語中有錯別字的一項是()。A.盡態(tài)極妍夢寐以求鍥而不舍一塵不染B.迫不及待進退維谷一反既往氣沖斗牛C.迥乎不同眼花繚亂兀兀窮年家喻戶曉D.鮮為人知鋒芒必路來勢洶洶色彩班瀾答案:D13.下列各句中,括號中的成語使用正確的一項是()A.父親下崗后靠那點微薄的補貼養(yǎng)活(嗷嗷待哺)的四口之家已經(jīng)十分困難,實在沒有力量再供他念書。B.排雷是(生死攸關)的工作,這個排雷部隊已傷亡200多人。C.除了銀河系的星星以外,河外星系里還有無數(shù)的星星,真是(舉不勝舉)。D.一個工作不足半年,就利用職權挪用揮霍公款達950萬元之巨的蛀蟲,僅被判處無期徒刑,(罰不當罪),難平民憤。答案:C14.下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是()A.《閃閃的紅星》是一部優(yōu)秀的兒童影片,上世紀七十年代至今一直膾炙人口,深受廣大人民群眾的喜愛。B.兩岸實現(xiàn)“三通”以來,去臺灣和大陸觀光旅客滔滔不絕,呈現(xiàn)出“兩岸一家親”的交往熱潮。C.今年上半年長江中下游出現(xiàn)60年罕見旱情,湖泊干枯、河流斷流、農(nóng)田開裂,災區(qū)人民心急如焚。D.駭人聽聞的藥家鑫故意殺人案引起社會各界的廣泛關注,它警示我們要切實加強對青少年道德和法律的教育。答案:B15.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()A.哺育(fǔ)笨拙(zhuō)懲惡揚善(chéng)B.狹隘(yì)粗獷(guǎng)茅塞頓開(sè)C.游弋(yì)淡薄(bó)自給自足(jǐ)D.綺麗(qǐ)蓓蕾(léi)忍俊不禁(jīn)答案:C16.以“梨花院落溶溶月”為出句,下面能與它構成對偶句的一項是()A.柳絮池塘淡淡風B.榆莢臨窗片片雪C.帶水芙蕖點點雨D.丁香初綻悠悠云答案:A17.下列句子中修辭方法運用恰當?shù)囊豁検?)A.海新耷著臉,他還記著昨天丁經(jīng)理那傷他的話,海新的自尊心跟彈簧一樣,誰碰一下,就蹦得很高。B.那一棵一棵的大樹,像我們的俘虜似的狼狽地躺在工地上。C.秋雨跳著歡樂的舞,一下就是幾天,什么活也干不了,真悶死人。D.夜深了,四周一片寧靜,皎潔的月光像透明的輕紗照著大地。答案:A18.對下列各句修辭手法判斷不正確的一句是()A.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。比喻B.白發(fā)三千丈,緣愁似個長??鋸圕.白日依山盡,黃河入海流。對偶D.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。對比答案:D19.下列句子中修辭手法的運用,恰當?shù)囊痪涫?)A.等我進入中年,回想這種種,那件小事,像一只小鈴,輕輕地然而分外清晰地在記憶中搖動。B.村前的小路緊貼著蜿蜒的小溪,路的兩旁長著鮮嫩的青草,點綴著星星點點的野花。這美麗的小路,就像鋪展在原野上的一塊白布。C.這篇散文層層推進,環(huán)環(huán)相扣,首尾響應,結構像神經(jīng)節(jié)和神經(jīng)網(wǎng)那樣結合得非常嚴密。D.重慶之夜,微波蕩漾的江面倒映著萬家燈火,好像水中閃光的珍珠,又像天上眨眼的星星。答案:A20.從運用的修辭手法的角度看,不同于其他三項的一項是()A.風風雨雨過日子,炎炎涼涼看世態(tài)。B.談笑有長官,往來無百姓。C.文學似海樂無邊,官爵如花榮有限。D.寧為八方苦水"流浪魚",不作一棵樹上"吊死鬼"。答案:A二、古詩文閱讀21.閱讀下文,回答問題。范滂字孟博,汝南征羌人也。少厲清節(jié),為州里所服,舉孝廉、光祿四行。太守宗資先聞其名,請署功曹委任政事。滂在職,嚴整疾惡。其有行違孝悌,不軌仁義者,皆掃跡斥逐,不與共朝。顯薦異節(jié),抽拔幽陋。滂外甥謠李頌,公族子孫,而為鄉(xiāng)曲所棄,中常侍唐衡以頌請資,資用為吏。滂以非其人,寢而不召。資遷怒,捶書佐朱零,零仰日:“范滂清裁,猶以利刃齒腐朽。今日寧受笞死,而滂不可違?!辟Y乃止??ぶ兄腥讼?,莫不歸怨,乃指滂所用以為“范黨”。后牢修誣言鉤黨,滂坐系黃門北寺獄。獄吏謂曰:“凡坐系皆祭皋陶?!变柙?“皋陶賢者,古之直臣。知滂無罪,將理之于帝;如其有罪,祭之何益!”眾人由此亦止。獄吏將加掠考,滂以同囚多嬰病,乃請先就格,遂與同郡袁忠爭受楚毒。桓帝使中常侍王甫以次辨詰,滂等皆三木囊頭①,暴于階下,余人在前,或對或否,滂、忠于后越次而進。王甫詰日:“君為人臣,不惟忠國,而共造部黨,自相褒舉,評論朝廷,虛構無端,諸所謀結,并欲何為?皆以情對,不得隱飾?!变鑼υ?“臣聞仲尼之言:‘見善如不及,見惡如探湯’。欲使善善同其清,惡惡同其污,謂王政之愿聞,不悟更以為黨?!备υ?“卿更相拔舉,迭為唇齒,有不合者,見則排斥,其意如何?”滂乃慷慨仰天日:“古之循善,自求多福;今之循善,身陷大戮。身死之日,愿埋滂于首陽山②側,上不負皇天,下不愧夷、齊?!备粸橹娜荨D说貌⒔忤滂?。滂后事釋,南歸。初,滂等系獄,尚書霍譖湑理之。及得免,到京師,往候湑而不為謝?;蛴凶屼枵?。對曰:“昔叔向嬰罪,祁奚救之,未聞叔向有謝恩之辭,祁老有自伐之色。”競無所言。(節(jié)選自《后漢書·范滂傳》)【注釋】①三木囊頭:頸、手、足都鎖上木制刑具,用囊蒙頭。②首陽山:商代的伯夷、叔齊辭職讓王位,諫阻周武王伐紂,在周滅商后,恥于吃周家天下的糧食,采薇首陽山,最后餓死。后世稱兩人為有高尚節(jié)操的人物。1)下列句子中加點字的解釋,不正確的一項是A.少厲清節(jié),為州里所服厲:嚴厲B.后牢修誣言鉤黨鉤:牽連C.滂以同囚多嬰病,乃請先就格嬰:患D.或有讓滂者讓:責備答案:A2)以下旬子分別編為四組,全都表現(xiàn)范滂高潔品行的一項是①滂在職,嚴整疾惡②顯薦異節(jié),抽拔幽陋③滂以非其人,寢而不召④范滂清裁,猶以利刃齒腐朽⑤乃請先就格,遂與同郡袁忠爭受楚毒⑥自相褒舉,評論朝廷A.①③④B.②④⑥C.②③⑤D.①⑤⑥答案:C3)下列對原文有關內容的分析和概括不正確的一項是A.范滂被太守宗資重用,忠于職守,嚴肅整治不良風氣,大力推舉才能卓異的人。B.范滂用人不徇私,即使對自己的外甥也是如此,讓他在家里休息,不要去做官。C.范滂被人誣陷為結成朋黨而下獄,但他光明磊落,在獄中堅決不祭拜皋陶。D.范滂面對王甫的審訊,慷慨激昂進行申辯,認為自己問心無愧,從而打動了王甫。答案:B4)把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)見善如不及,見惡如探湯。欲使善善同其清,惡惡同其污。(2)昔叔向嬰罪,祁奚救之,未聞叔向有謝恩之辭,祁老有自伐之色。答案:(1)“見到善事便爭著去做,好像擔心自己趕不上別人一樣,見到惡事便馬上躲避,好像手碰到了沸水一樣?!蹦康氖前龘P善人以及其高尚品德,鏟除惡人以及其污濁行為。(關鍵詞:及,趕上;湯,沸水)(2)古時叔向負罪入獄,祁奚救了他,沒有聽說叔向有謝恩的話,也沒看到祁奚有自夸的神態(tài)。(關鍵詞:嬰,觸犯;伐,夸耀)22.閱讀下面詩句,回答問題。輕攏慢捻抹復挑,初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。1)對《琵琶行》中語句的理解,不恰當?shù)囊豁検?)A.“嘈嘈”形容彈奏動作的粗重,“切切”形容彈奏動輕細。B.“間關”形容鳥聲婉轉,這里指音樂的流暢悅耳。C.“別有幽愁暗恨生”,是說音樂勾起聽眾內心深處的愁思和怨恨。D.“銀瓶乍破”“刀槍鳴”形容音樂的激越雄壯,驚心動魄。答案:C2)“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”兩句環(huán)境描寫在文中的作用是()A.以景色的寧靜,襯托音樂演奏的昂揚。B.以聽眾的專注,反襯音樂演奏的成功。C.渲染靜寂的氣氛,襯托聽眾感情的凄涼。D.以景色的靜寂寥廓,烘托聽眾完全沉浸在音樂聲中。答案:D三、現(xiàn)代文閱讀23.閱讀下文,回答問題。夢游21世紀季羨林①21世紀就在眼前,不久我們就能夠親身蒞()臨,何勞夢游?但是,我們眼前還畢竟是處在20世紀中,要談21世紀,只能夢游了。②既然是21世紀,必然有其特點,不過,這個特點決不會一下子就顯露出來的,這是一個緩慢的逐漸顯露的過程。在這個世紀的初葉,只能漸露()倪,到了2050年左右,它已如日中天,整個特點都會毫無保留地顯露出來了。③我夢到,近幾百年以來,西方的科學技術給人民,全世界人民帶來了空前的幸福;但是,其基礎是"征服自然",與自然為敵,因而受到了大自然的懲罰,產(chǎn)生了許多弊端,比如大氣污染、環(huán)境污染、生態(tài)失衡、物種滅絕,如此等等,不一而足,切盼到了21世紀能有所改變,能改惡向善。要想做到這一點,必須以東方"天人合一"的思想,濟西方思想之窮,也就是說,人類必須同大自然為友,雙方互相了解,增強友誼,然后再伸手向大自然要衣,要食,要住,要行。只有這樣,人類才能避免現(xiàn)在面臨的這一些災難。④我夢到,我們的國家繼續(xù)安定團結,繁榮昌盛下去。政府中減少了官氣,社會上杜絕了假冒偽劣。人民的倫理道德水平提高,人文素質教育加強。56個民族團結得像一個人。南方不再洪水泛濫,北方?jīng)]有森林火災。天比現(xiàn)在藍,水比現(xiàn)在清,一片祥和氣象。⑤我夢到,在每一個家庭里,父慈子孝,兄友弟恭,夫妻相敬相愛,相忍相讓。像眼前這樣的一些青年對戀愛和婚姻的輕率態(tài)度,再也看不到了。對待愛情堅貞真實,誰也不做露水夫妻,把離婚當作家常便飯。原本溫馨的家庭更溫馨了;原本不溫馨的家庭變得逐漸溫馨起來。⑥我夢到,個人也有了新的變化和起色。對世界來說,他是一個世界公民。對國家來說,他是一個國家公民。對社會來說,他是其中的一分子。他應當在道德方面不斷修養(yǎng)和鍛煉,能做到"茍日新,日日新,又日新",成為一個有用的人,成為一個正直的人。對世界,對國家和社會,對家庭都能盡上應盡的責任。他決不應當像楊花柳絮一樣,雖然一時能飛滿春城,但是隨風飄蕩,毫無自主能力,到頭來,雖然給騷人墨客增添一些靈感,寫出了美妙絕倫的詩詞,自己最終卻落到泥土地上,化為塵埃,消逝得無影無蹤。⑦我想做和能做的夢還有很多很多,今天就先做這一些,至于能否成為現(xiàn)實,那就不能由我來決定,這要由每一個人自己決定,一方面要奮發(fā)圖強,另一方面還必須靠點機遇,二者缺一不可。不管怎么樣,我的夢是異常美妙的。我切盼,到了21世紀某一個時刻,我的夢能夠完全實現(xiàn),喜氣盈大地,春色滿寰中,全世界人民共慶升平?!x自《季羨林談人生》(有刪節(jié))1)寫出第①段括號前加點字的讀音,第②段括號中空缺的詞語。(1)蒞()臨(2)()倪答案:蒞(li)臨;(端)倪2)仔細閱讀第③自然段,結合上下文簡要回答“天人合一”思想的具體含義。答案:人類必須與大自然為友,融為一體。(摘抄原文亦可)。3)根據(jù)全文內容概括21世紀中國社會的特點。答案:環(huán)境保護,生態(tài)經(jīng)濟;國家安定團結,繁榮昌盛;家庭和諧,友愛,包容;個人不斷進取,有所作為。(答上三個即可)24.閱讀下文,回答問題。“鐵拐李”傳奇陳圣芳他,拄著拐杖,個子瘦瘦高高的,是一個流浪乞丐,身背很多口袋的褡祾,每天走村串戶地乞討,像一個行腳僧,人們背地里都叫他“鐵拐李”?!拌F拐李”討米很特別,用手抓的米他是斷然不會要的。原來一個刁頑尖滑的大嫂,把一只緊捏的空手放進米袋子,然后從他袋子里面帶出一大把米來。鐵拐李乞討沒有定性,走哪是哪。天黑了,隨便睡在學?;蛘哧犖堇乳芟?,將身子蜷縮成大蝦米,囫圇睡去。當天放明時,又不知所蹤了。而一方方的墻壁上,卻用土坷垃劃寫滿了詩文。灣子里的齋儒老先生曾經(jīng)教過私塾,他一手捻著他那稀稀落落的幾縷白胡子,一邊搖頭晃腦地吟哦著,一臉的陶醉?!拌F拐李”他有時也會給幾分錢灣里的剃頭匠,讓剃頭匠將他那亂茅草一樣的頭發(fā)理得順順當當?shù)?,但是他那飄然若仙的胡子他是一定不會剪的,而且,他每次去河邊洗碗時,都會把胡子潤濕,對著水面捊了又捊。然后把碗刷的賊亮,像貓子舔了似的?!拌F拐李”雖然瘋癲時六親不認,舉起拐杖見人就打,見狗就追。一旦安靜下來,他又特別喜歡孩子。那天他在苕貨家門口發(fā)現(xiàn)苕貨在寫字,便躡手躡腳笑瞇瞇地走了過去,在后面認真地端詳著,并且細聲細氣地告訴苕貨:你發(fā)倒筆了,這個勾是“利刀勾”,這個不是這樣的,是“寶蓋頭”,上面沒有一點……他告訴苕貨很多以后,當再遇見苕貨時,他還不忘在他的草稿紙上教幾個字,過幾天他回來時,他一定會考考苕貨,如果苕貨回答正確了,他會像變戲法一樣,變出一把把花花綠綠的豌豆糖來,賞給苕貨。有段時間,“鐵拐李”突然不瘋癲了,他居然背了一個上面印有“好好學習天天向上毛澤東”的書包,一步一拐地走學校趕鄉(xiāng)集,賣他用澴河潭坡上的泥巴做出來的口哨。那泥巴做的口哨的確精妙絕倫,有高音的,有中音的,也有低音的,五顏六色,煞是好看。如果那個小朋友吹的好,他會摸摸他的小腦袋,笑瞇瞇地說,拿去吧,不要錢。得到哨子的孩子像過年般的高興,于是剎那間,滿灣子從南到北都是“蛐蛐”般忽高忽低的泥巴口哨聲。不過,他尤其喜歡苕貨,他看見苕貨往往會送他幾個五顏六色的泥巴哨,并且還要當面給苕貨做示范,同是“蛐蛐”幾聲,卻別有一番韻味。等到學生上課后,他就默默地站在教室的廊檐下,看著瑯瑯讀書的孩子,一臉笑意。有一次,他在走廊小黑板前佇立良久,然后撿起地上的粉筆頭,在黑板上涂改起來。一個老師發(fā)現(xiàn)了,便吼了幾聲,嚇得鐵拐李一溜煙跑了。那老師過來一看卻愣住了,原來他修改了一處語法錯誤。從此以后,這位老師便特別關注起鐵拐李來。有一天,他路過鐵拐李寄住的廢磚窯時,看到一個漂亮的城里女子,對著鐵拐李聲淚俱下地說著什么,而他卻有滋有味吃著討來的米飯,理也不理。后來那女子伸手去拉鐵拐李,不料一下子惹惱了他,他揮舞著拐杖,吼道:“你滾,你滾,我不要你管……”那位老師忙躲到一邊,看見那女人一步一回頭地離開了廢磚窯。后來聽人說鐵拐李原來是一所大學的教授,因為說錯了一句什么話劃成右派,加上妻子鬧離婚,所以就成了流浪的瘋子;還有的人說,那個女人是他的學生,很是崇拜他,知道了恩師落腳地后,踏破鐵鞋不遠千里趕到這里……打這天起,鐵拐李就突然從人們的視線里悄然消失了。開始還有人念叨一下:鐵拐李好長時間沒有來討飯哩?再后來,鐵拐李這個名字就像從澴河上游沖下來的一截樹枝,在河灣汊里打個轉順流而下,一去無蹤。而當“鐵拐李”這個名字,再次被人提起時,已是十幾年后的一天了。那天,已考取博士生的苕貨,給家里寄來一張他和導師以及師母的合影。鄰居們呼啦一下子圍過來看,馬上有人說:“咦!師母好年輕啊,怕要比導師年輕不少哩。”突然有人叫了一聲:“這苕貨的導師,有點像鐵拐李呢。”大伙圍過來一看,“呵呵,別說,還真有點像哩!”馬上就有人說了:“瞎說,一個要飯的,一個是導師,八竿子也打不著呀!”苕貨娘說,那好辦,我打電話問問就知道了。于是苕貨娘在一圈人的注視下,撥通了電話:“喂,苕貨,我問你一件事情哈……”(選自《2015年中國小小說精選》)1)下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的兩項是A.小說第一段,運用白描手法,簡要勾勒了主人公的形象特點和生活狀況,并交代了“鐵拐李”這一外號的由來。B.“鐵拐李”雖以乞討為生,但卻不要手抓的米,還在墻壁上寫滿詩文,表現(xiàn)了他的孤高自傲以及與時代的格格不入。C.小說中的多處細節(jié)描寫,如“鐵拐李”背的書包、漂亮的城里女子的出現(xiàn)等,暗示了故事發(fā)生的時代背景,揭示了“鐵拐李”人性扭曲的社會原因。D.小說中的“苕貨”其實并不“苕”,是理解作品的重要線索人物?!拌F拐李”教他寫字,送他泥巴哨子等情節(jié),很好地凸顯了主人公的性格特點。E.該小說講述了“鐵拐李”顛沛流離的生活。全文結構緊湊,情節(jié)不蔓不枝,語言樸素精煉,體現(xiàn)了作者較高的敘事技巧。答案:BC2)“鐵拐李”這一形象有哪些特點?請簡要分析。答案:①不修邊幅,舉止特別.瘦高個,居無定所,以乞討為生,頭發(fā)雖理得順當,卻不剪胡子.②能詩能文,學識淵博.經(jīng)常在墻壁上題寫詩文,還幫學校老師改正語法錯誤.③對孩子有愛心和耐心.一筆一劃地教“苕貨”識字,用豌豆糖獎勵孩子的進步.④富有生活情趣.潦倒落魄時,用泥巴做口哨,還吹出不同的聲音。四、填空題25.《寡人之于國也》中,孟子主張通過宣傳教化來實行王道的幾個句子是:________________,________________,頒白者不負戴于道路矣。答案:謹庠序之教申之以孝悌之義26.獨自莫憑欄,無限江山。_____________。_____________,天上人間。(李煜《浪淘沙》)答案:別時容易見時難流水落花春去也27.鹿門月照開煙樹,忽到龐公棲隱處。_________________,_________________。(孟浩然《夜歸鹿門歌》》答案:巖扉松徑長寂寥惟有幽人自來去28.子曰:“飯疏食飲水,____________,樂亦在其中矣。_____________,于我如浮云。”(《論語.述而》)答案:曲肱而枕之不義而富且貴29.李白在《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)其蔑視權貴思想的詩句是:______________,______________?答案:安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏30.山不厭高,_____________。____________,天下歸心。(曹操《短歌行》)答案:海不厭深周公吐哺31.玉露凋傷楓樹林,___
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年企業(yè)靈活招聘人力資源合同
- 二零二五年度農(nóng)用拖拉機綠色出行解決方案合同4篇
- 2024年度青海省公共營養(yǎng)師之四級營養(yǎng)師通關題庫(附帶答案)
- 2024年度青海省公共營養(yǎng)師之三級營養(yǎng)師能力檢測試卷B卷附答案
- 2024年度青海省公共營養(yǎng)師之三級營養(yǎng)師模擬預測參考題庫及答案
- 二零二五年度存量房買賣合同(附帶新能源車輛充電設施)3篇
- 二零二四年度休閑農(nóng)業(yè)土地經(jīng)營權承包合同3篇
- 2025年船舶改裝與改造工程合同4篇
- 中小企業(yè)用工合同協(xié)議書(2024版)
- 二零二五版木門行業(yè)電子商務合作合同樣本3篇
- 2024年安全教育培訓試題附完整答案(奪冠系列)
- 神農(nóng)架研學課程設計
- 文化資本與民族認同建構-洞察分析
- 2025新譯林版英語七年級下單詞默寫表
- 【超星學習通】馬克思主義基本原理(南開大學)爾雅章節(jié)測試網(wǎng)課答案
- 《錫膏培訓教材》課件
- 斷絕父子關系協(xié)議書
- 福建省公路水運工程試驗檢測費用參考指標
- 2024年中國工業(yè)涂料行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、市場前景、投資方向分析報告(智研咨詢發(fā)布)
- 自然科學基礎(小學教育專業(yè))全套教學課件
- 《工程勘察資質分級標準和工程設計資質分級標準》
評論
0/150
提交評論