幼兒園推普工作計(jì)劃

幼兒園推普工作計(jì)劃幼兒園推普1500字工作計(jì)劃今年的9月14日至20日為全國第十三屆推廣普通話宣傳周，為了切實(shí)搞好今年的推普宣傳周活動，積極推進(jìn)我園語言文字規(guī)范化工作，根據(jù)我園實(shí)際情況，特制定如下活動方案：一、指導(dǎo)思想二、宣傳主題“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”三、活動時(shí)間xxxx年9月14日至20日四、活動內(nèi)容（一）營造推普宣傳氛圍學(xué)習(xí)上級文件，進(jìn)一步明確今年“推普周”的活動時(shí)間：XXXX年9月14日至20日是全國推廣普通話宣傳周（簡稱“推普周”）。張貼醒目的推普宣傳標(biāo)語，引起教師、家長、幼兒的注意，營造活動氛圍。各班在家園聯(lián)系欄的顯要位置宣傳本屆推普周活動的主題。（二）充分利用傳媒宣傳借助園內(nèi)語言文字網(wǎng)，向全園教職員工宣傳“推普”的意義和作用。利用廣播向幼兒廣泛宣傳，鼓勵幼兒堅(jiān)持使用普通話。（三）開展豐富多彩的推普活動印發(fā)推普宣傳資料，向全園職工以及家長和幼兒宣傳說普通話、用規(guī)范字的重要性。在全園范圍內(nèi)開展自檢自查活動，反思自己使用普通話和規(guī)范漢字的情況。在全園教職工之間分塊進(jìn)行普通話競賽活動，強(qiáng)化職工使用普通話的意識。在幼兒之間開展“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，激發(fā)小班孩子學(xué)說普通話的興趣。全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”的理念，在一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中，堅(jiān)持使用普通話進(jìn)行交流，鼓勵幼兒多說普通話，引導(dǎo)他們大膽說、慢慢說、說清楚。與家長密切聯(lián)系，向家長宣傳推普知識，提高推普工作的全園知曉率和參與率，共同做好推普工作。五、活動延伸（一）堅(jiān)持在日常教育活動中使用普通話，關(guān)注幼兒說普通話的情況，及時(shí)提醒、引導(dǎo)。一、指導(dǎo)思想二、主要工作（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的'基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師普通話水平直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)語言文字工作的法律、法規(guī)、提高教師對推普工作的認(rèn)識;要加強(qiáng)對教師進(jìn)行正音和異形詞的培訓(xùn)，保證教師發(fā)音正確，對詞語的書寫更加規(guī)范;通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，在9月份開學(xué)時(shí)對教師進(jìn)行普通話新要求的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全園教職工對推廣普通話工作意義的認(rèn)識和使用普通話的自覺性，提高教職工說普通話的能力。（二）注重實(shí)際，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度2.教師在組織教育教學(xué)和游戲活動中都要堅(jiān)持使用普通話，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)也要堅(jiān)持與孩子說普通話。建立普通話獎懲制度和細(xì)則，保障普通話工作的有效進(jìn)行。（三）全面開展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)教師的普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練，自覺的學(xué)、自覺的練，當(dāng)然也離不開骨干教師的指導(dǎo)。各科教師必須選一級標(biāo)準(zhǔn)，分期、分類達(dá)標(biāo)。按照發(fā)準(zhǔn)聲韻母調(diào)、讀準(zhǔn)常用字詞、掌握語言音變規(guī)律、普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí)。為不斷提高教師普通話教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達(dá)能力。我園將定期進(jìn)行教師演講、朗讀練習(xí)，促進(jìn)教師普通話水平的提高。把用普通話教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評選各類先進(jìn)教師的條件之一。3.做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作培訓(xùn)的重點(diǎn)是測試未達(dá)標(biāo)的教師，全體教師都要爭取達(dá)標(biāo)。做好“教師技能大練兵活動”的實(shí)施工作，開展“教師書法驗(yàn)收”活動，在開展活動中及備課中及時(shí)對教師的書寫進(jìn)行指導(dǎo)。（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查根據(jù)市教科局的通知精神，結(jié)合我園的具體情況，加強(qiáng)對普通話工作的督導(dǎo)檢查。結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者要再次參加普通話培訓(xùn)及考試，全園在崗教師普通話測試必須達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對上課用語的管理：每學(xué)期由園長和業(yè)務(wù)主任開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。（五）做好幼兒園普通話檔案管理工作注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實(shí)用。一、指導(dǎo)思想二、主要工作和措施1、在由園長孟凡梅同志為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由保教主任劉萍、王翠分管日常的推廣普通話和文字使用規(guī)范工作，由張芳、王孝麗擔(dān)任我園的語言文字工作聯(lián)絡(luò)員。2、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度通過舉辦宣傳櫥窗、報(bào)紙、發(fā)文、演講比賽等活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全園教職工對推廣普通話工作意義的認(rèn)識和使用普通話的自覺性，提高幼兒說規(guī)范話，寫規(guī)范字的能力。組織兩次學(xué)習(xí)活動，主要學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，做好普通話宣傳周活動。3、強(qiáng)化推廣普通話工作的常規(guī)管理幼兒園將加強(qiáng)對普通話工作的督導(dǎo)檢查制度，對新聘用的幼兒園教職工的普通話情況進(jìn)行嚴(yán)格審查，普通話不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者不予聘任，普通話好的優(yōu)先考慮。在年終考核時(shí)，普通話達(dá)不到相應(yīng)等級的量化扣分。結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對教師教案書寫和上課用語的管理：每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次，對使用漢字不規(guī)范的教師提出批評，限期改正;教研組開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。定期舉行青年教師的演講活動和教師的鋼筆字和毛筆字展評活動。教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用，強(qiáng)化母語教育，強(qiáng)化用字規(guī)范性，使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。班主任和教師加強(qiáng)對幼兒上課回答問題的指導(dǎo)、檢查，使幼兒逐步養(yǎng)成說普