《形色協(xié)奏曲》資料

《第1課形色協(xié)奏曲》教學資料一、關于抽象藝術抽象是指人在認識思維活動中對事物表象因素的舍棄和對本質(zhì)因素的抽取，本課“學習活動一”指的抽象，是畫家在對于自然事物的藝術表現(xiàn)過程中根據(jù)事物的精神特征和個人需要，對其形象和色彩的一種取舍和提煉、夸張和變化，從而更好地體現(xiàn)其要表達的思想感情。從畢加索的《?！泛兔傻吕锇驳摹稑洹罚ㄈ缬覉D）的演變可以理解西方人的抽象概念最初的含義。后來，抽象走向了極端，徹底擺脫了具體的形象和物象，畫面必須沒有任何我們的視覺所熟悉的物體，純粹由色彩、符號、點線面、肌理構成，才稱為抽象畫。在類別上主要有三大類別：熱抽象、冷抽象和中間抽象。熱抽象，也稱為抒情抽象、感性抽象。主要圖式特征是無規(guī)律的色彩組合、自由的點線面關系和空間布局。純粹熱抽象沒有任何自然的痕跡。熱抽象理論源頭從塞尚的色彩理論開始，經(jīng)歷了馬蒂斯野獸派的發(fā)揮，最終由康定斯基1910年完成，代表作：《構成第四號》。冷抽象，也稱幾何抽象、理性抽象。主要圖式特征是有規(guī)律的點、線、面、肌理交錯，符號重復或規(guī)則構圖。代表人物是蒙德里安和馬列維奇。時間是1912年前后，代表作：《黃與藍的構成》。冷抽象中還區(qū)分極多主義和極少主義。極多主義的特點是符號重復密集或線條排列、交錯繁復。極少主義和極簡主義一致，由符號構成，簡單、明快。中間抽象，是熱抽象和冷抽象的綜合，走冷抽象與熱抽象結合的中間道路，往往是自由色彩和幾何線條的組合。1942年紐約舉行的“抽象藝術大師聯(lián)展”緒言如此敘述：抽象藝術是藝術家潛意識情感的至高境界，亦為藝術家基本經(jīng)驗的直覺表現(xiàn)。抽象藝術的造型包含了藝術家的生活直覺，是不受外表約束的自由發(fā)揮。二、學習抽象畫的10個理由1.學習抽象畫并創(chuàng)作抽象作品，能極好地自我激發(fā)創(chuàng)意并發(fā)展你的藝術技巧。2.學習抽象畫并不需要秉承傳統(tǒng)，這是一個很好的機會，它能使你走上一條完全屬于自己的路并發(fā)展自己的風格^3.學習抽象畫需要在形、色彩、構圖等方面運用你的直覺和創(chuàng)造力，這是藝術表現(xiàn)的基礎。4.即使你毫無繪畫經(jīng)歷或素描基礎，你也能學習用抽象法來表現(xiàn)情感，它不需要任何復雜的技巧。5.即使你喜歡繼續(xù)畫寫實畫，抽象畫依然是一種能夠根據(jù)你自己的解釋來再現(xiàn)現(xiàn)實的理想的方法。6.從事抽象畫創(chuàng)作能夠讓你擺脫對圖片或范本的臨摹。7.抽象畫為原創(chuàng)和個性鋪平了道路。8.從事抽象畫創(chuàng)作能夠激發(fā)人的實驗性、探索性、創(chuàng)造性，也能激活你的天分。9.行動的完全自由可以使你擴大繪畫體驗的范疇。10.為了作出屬于自己的判斷，你必須經(jīng)受和體驗平庸。三、從現(xiàn)實到抽象抽象藝術用形、色彩和線條等繪畫元素創(chuàng)造了自己的現(xiàn)實。我們認為抽象畫有兩個基本起點：A.與真實的事物相聯(lián)。B.與真實的事物不相聯(lián)。我們借用現(xiàn)實，但不能復制現(xiàn)實?，F(xiàn)實只是再現(xiàn)的動力。我們再也不能讓自己受曾經(jīng)熟悉的形或色彩的支配，必須自由地創(chuàng)造屬于自己的新的現(xiàn)實。當我們要把現(xiàn)實世界中真實的事物，比如一棵樹、一朵花或一個景色嘗試著轉變?yōu)槌橄螽嫊r，可遵循下列幾個步驟：A.忽略所有的細節(jié)。B.忽略所有的深度，比如陰影和透視的關系。用二維的平面法再現(xiàn)。C.用僵硬的、奇異的或鋸齒狀的線條構成簡化外形。D.故意地用非現(xiàn)實的色彩改變其固有的色彩。E.只保留主要的線條和外形。F.創(chuàng)造一個有個性的、與眾不同的非自然的構圖。最后，真實性幾乎很少被保留下來，你能夠很隨意地分離它們原初的功能。將現(xiàn)實的主題簡化到抽象的