部編優(yōu)質(zhì)課初中語文七年級上冊《陳太丘與友期行》

陳太丘與友期行學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文，掌握字詞。2.學(xué)生根據(jù)課下注釋疏通文意。3.元方義正辭嚴(yán)地指出了父親朋友的哪兩點錯誤？4.元方是一個怎樣的孩子呢？5.在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，期：行：日中：約定出行正午時分譯文：陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時碰頭。正午已過，不見（那朋友）來，太丘舍去，去后乃至。舍：去：乃：舍棄，放棄離開才譯：太丘不再等候就走了。（太丘）走后，（那人）才來。元方時年七歲，門外戲。客問元方：時：戲：當(dāng)時，那時嬉戲，玩耍

太丘的長子陳元方那年七歲，當(dāng)時正在門外玩。那人便問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”尊君不：待：君：對別人父親的一種尊稱。通“否”等待彼此尊稱，相當(dāng)于“您”譯：“你爸爸在家嗎?”（元方）答道：“等您好久都不來，（他）已經(jīng)走了?！惫湃朔Q呼上的原則：稱人時尊重對方，對外人稱呼自己人時謙遜有禮。稱呼（親屬）別人的父母：尊君，令尊令堂，令母兒女：令郎，令愛妻子：尊夫人，賢內(nèi)助自己的父母：家父，家母兒女：犬子，小女妻子：拙荊，內(nèi)人友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”便：哉：相：委：就語氣詞，表感嘆表示行為作用的對象，可指代一、二、三人稱。此處指代“我”舍棄，丟棄譯文：那人便發(fā)起脾氣來，罵道：“真不是東西!跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了。”

元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?/p>

信：信用譯文：元方說：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，（您）正午不到，就是不講信用；對（人家）兒子罵（他的）父親，就是失禮?！?/p>

友人慚，下車引之，元方入門不顧。慚：引：顧：慚愧拉回頭看譯文：那人感到慚愧，便從車?yán)锵聛恚敫轿帐郑ū硎居押茫?，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。譯文

陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時碰頭。正午已過，不見那朋友來，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來。太丘的長子陳方元那年七歲，當(dāng)時正在門外玩。那人便問元方：“你爸爸在家嗎？”元方答道：“等您好久都不來，他已經(jīng)走了?！蹦侨吮惆l(fā)起脾氣來，罵道：“真不是東西！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了?！痹秸f：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對人家的兒子罵他的父親，就是失禮?！蹦侨烁械綉M愧，便從車?yán)锵聛?，跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。想一想3、元方義正辭嚴(yán)地指出了父親朋友的哪兩點錯誤？“無信”“無禮”4、元方是一個怎樣的孩子呢？聰穎機(jī)智懂禮識儀元方的性格特點如何？

從元方對友人的批評話語，我們可以看出元方有著良好的家庭教養(yǎng)，表現(xiàn)了他懂禮識義的品質(zhì)。元方對粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩子性格直率，好惡情感易外露的特點，體現(xiàn)了他正直不阿的性格特征。在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？海闊天空空天闊海

在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？

認(rèn)為元方并非無禮的理由：元方年僅七歲，我們不應(yīng)對其求全責(zé)備；一個失信于人，不知自責(zé)且當(dāng)子罵父的人，其品行的低劣可見一斑，對這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。

認(rèn)為元方確實有失禮儀的理由是：人非圣賢，孰能無過？知錯能改仍不失為有識之人，怎么能因人的一時之錯便徹底否定一個人呢？原諒一個知錯能改的人，不正表現(xiàn)了一個人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)嗎？小練習(xí)補(bǔ)上句中省略的人物：陳太丘與友期行，期日中，（）過中不至，太丘舍（）去，（）去后（）乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”（

）答曰：“（）待君久不至，已去。”1.補(bǔ)上句中省略的人物：陳太丘與友期行，期日中，（友）過中不至，太丘舍（友）去,（陳太丘）去后（友）乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去?！毙【毩?xí)⒉翻譯下列句子。①太丘舍去，去后乃至。②君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來。

您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。文中友人無信無禮，七歲的元方卻誠實有信。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，為人真誠守信。讓我們以天地為心，真誠為骨，做一個高尚的人，真正的人。我們相信：誠信相伴，一生無悔。作業(yè)：2、在理解的基礎(chǔ)上背誦課文1、翻譯課文作業(yè)說話訓(xùn)練以“誠信”為話題，仿照下面的表述，學(xué)說一句話。（任選一例）①誠信是砍倒父親最心愛的櫻桃樹仍敢于承認(rèn)的勇氣。附答案：誠信是十指被插入竹簽后仍不出賣同志的信念；誠信是二十年來始終如一照顧犧牲戰(zhàn)友父母的執(zhí)著。②誠信使人們彼此信任。附答案：誠信使人們彼此認(rèn)同共渡難關(guān)；誠信使全人類緊緊團(tuán)結(jié)在一起。③誠信是一篇散文，形散而神不散。

附答案：誠信是一篇童話，純真有趣，意味悠遠(yuǎn)；誠信是一首長詩，優(yōu)美而雋永。④誠信是什么？老農(nóng)說，誠信是春天播下的種子秋天里結(jié)出豐碩的果實，是汁水滋潤禾苗結(jié)出的盈穗在風(fēng)中奏出的交響曲。作業(yè)說話訓(xùn)練以“誠信”為話題，仿照下面的表述，學(xué)說一句話。（任選一例）①誠信是砍倒父親最心愛的櫻桃樹仍敢于承認(rèn)的勇氣。附答案：誠信是十指被插入竹簽后仍不出賣同志的信念；誠信是二十年來始終如一照顧犧牲戰(zhàn)友父母的執(zhí)著。②誠信使人們彼此信任。附答案：誠信使人們彼此認(rèn)同共渡難關(guān)；誠信使