五型班組創(chuàng)建實(shí)務(wù)課件

“五型班組”創(chuàng)建實(shí)務(wù)新疆程伊新代前言：創(chuàng)建“五型班組”的意義所在

樹立一種心態(tài)----積極心態(tài)；營造一種氛圍----快樂班組；鑄造一種精神----自我超越；培植一個(gè)根源----學(xué)習(xí)力；學(xué)會(huì)一種方法----系統(tǒng)思考；開發(fā)一種能力----創(chuàng)新；培養(yǎng)一種習(xí)慣----主動(dòng)反思；明白一個(gè)道理----溝通無限；塑造一種文化----和諧共享；重視一種管理----自我管理。第一章

“五型班組”及其創(chuàng)建概述一、“五型班組”的由來撫順石化分公司“王海班”：技能型、效益型、管理型、創(chuàng)新型、和諧型；（2005年）蕪湖電信：學(xué)習(xí)型、技能型、管理型、效益型、和諧型；沈飛集團(tuán)：創(chuàng)新型、精益型、技能型、誠信型、和諧型；武鋼集團(tuán)：安全型、節(jié)約型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、和諧型。中國石油：學(xué)習(xí)型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型。

“五型班組”創(chuàng)建與中央提出建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、和諧型社會(huì)、安全保障型社會(huì)、資源節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì)的概念和要求相一致。二、“五型班組”的基本內(nèi)容

學(xué)習(xí)型班組。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，以提高員工綜合素質(zhì)、培養(yǎng)技能人才為目標(biāo)，以開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭做知識型員工”活動(dòng)為載體，不斷完善班組學(xué)習(xí)環(huán)境，努力營造學(xué)習(xí)氛圍；建立健全學(xué)習(xí)制度與激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)和激發(fā)員工學(xué)習(xí)熱情；廣泛開展崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，提高崗位競爭能力和員工操作技能。努力把班組建設(shè)成為員工刻苦學(xué)習(xí)、增強(qiáng)技能、提高素質(zhì)的“人才搖籃”。“安全型”班組。牢固樹立“安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本”的理念，按照QHSE體系的管理要求，以實(shí)現(xiàn)“零事故”為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)班組崗位責(zé)任制，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)“三基”（基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本功訓(xùn)練），反“三違”（違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律），嚴(yán)格遵守《反違章禁令》；嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作程序和操作規(guī)程，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力；切實(shí)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，全員參與危害識別、風(fēng)險(xiǎn)評估，制定和采取控制措施，提高應(yīng)急反應(yīng)和處置能力；開展全員安全教育培訓(xùn)，提高安全操作技能和安全意識，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。努力把班組建設(shè)成為人人有專責(zé)、事事有人管、班班保安全的“受控細(xì)胞”?！扒鍧嵭汀卑嘟M。牢固樹立“清潔發(fā)展”的理念，以促進(jìn)班組與環(huán)境協(xié)調(diào)、實(shí)現(xiàn)班組清潔生產(chǎn)為目標(biāo)，建立健全創(chuàng)建綠色油田長效機(jī)制，嚴(yán)格履行環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任，防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞；加強(qiáng)污染源的管理，持續(xù)開展清潔生產(chǎn)，從源頭上杜絕污染；強(qiáng)化環(huán)境污染的預(yù)防和控制，搞好自控、互控、聯(lián)控，實(shí)現(xiàn)全過程文明、清潔生產(chǎn)。努力把基層班組建設(shè)成為崗位清潔、設(shè)備清潔、環(huán)境清潔的“綠色班組”。

“節(jié)約型”班組。牢固樹立“開發(fā)與節(jié)約并重、節(jié)約優(yōu)先”的理念，以創(chuàng)建“節(jié)約型企業(yè)”、實(shí)現(xiàn)節(jié)約發(fā)展為目標(biāo)，落實(shí)指標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)班組定額考核；強(qiáng)化全員節(jié)約意識，積極開展以“勤儉節(jié)約、挖潛增效”為主題的勞動(dòng)競賽、合理化建議、增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支等活動(dòng)，做好厲行節(jié)約和資源的綜合利用；發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，創(chuàng)新節(jié)約手段，充分利用小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新等，搞好工序質(zhì)量控制，降低生產(chǎn)能耗。努力把班組建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約的“低耗單元”。

和諧型班組。牢固樹立“和諧發(fā)展”的理念，以實(shí)現(xiàn)班組和諧發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，努力形成員工關(guān)系和諧、工作協(xié)調(diào)、互助互愛的良好氛圍；組織員工開展文化體育等活動(dòng)，培育、創(chuàng)建班組特色文化；加強(qiáng)民主管理，落實(shí)班務(wù)公開，增強(qiáng)員工民主參與意識；加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范班組員工行為，確保班組員工遵紀(jì)守法；提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造一流工作業(yè)績和效益。努力把班組建設(shè)成為員工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)互助的“溫馨小家”。

三、“五型班組”創(chuàng)建的指導(dǎo)思想一個(gè)指導(dǎo)----鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；兩大主題----科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧；三個(gè)傳統(tǒng)----大慶精神、鐵人精神、中國石油工業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)；核心重點(diǎn)----強(qiáng)化班組執(zhí)行力。

四、““五型型班組組”創(chuàng)創(chuàng)建的的工作作原則則服務(wù)大大局的的原則則。依靠群群眾的的原則則。繼承發(fā)發(fā)展原原則。齊抓共共管的的原則則五、““五型型班組組”創(chuàng)創(chuàng)建的的總體體目標(biāo)標(biāo)總體目目標(biāo)：以生產(chǎn)產(chǎn)操作作服務(wù)務(wù)一線線班組組為重重點(diǎn)，，深入入開展展“五五型班班組””創(chuàng)建建活動(dòng)動(dòng)，到到2009年底底使““五型型班組組”達(dá)達(dá)到一一線班班組的的50%。。力爭爭到““十一一五””末80%以上上班組組達(dá)到到“五五型班班組””標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，15%以上上班組組成為為“五五型班班組””標(biāo)桿桿----“新新疆油油田先先鋒號號”班班組。。目的：建設(shè)““五個(gè)個(gè)一流流”班班組，，即：：勤學(xué)苦苦練、、崗位位成才才、勇勇于創(chuàng)創(chuàng)新的的一流流班組組；制度健健全、、遵章章守紀(jì)紀(jì)、安安全生生產(chǎn)的的一流流班組組；設(shè)備清清潔、、崗位位文明明、環(huán)環(huán)境整整潔的的一流流班組組；節(jié)能降降耗、、增收收節(jié)支支、成成效顯顯著的的一流流班組組；以人為為本、、班務(wù)務(wù)公開開、團(tuán)團(tuán)結(jié)和和諧的的一流流班組組。要求：學(xué)習(xí)習(xí)氛圍圍濃厚厚；安全生生產(chǎn)無無事故故；清潔生生產(chǎn)無無污染染；節(jié)能增增效無無浪費(fèi)費(fèi)；團(tuán)結(jié)和和諧無無糾紛紛。五、““五型型班組組”主主要標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)1、學(xué)學(xué)習(xí)型型班組組有明確確的學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)計(jì)劃和和目標(biāo)標(biāo),做做到學(xué)學(xué)習(xí)工工作化化、工工作學(xué)學(xué)習(xí)化化；有基本本的學(xué)學(xué)習(xí)場場地和和設(shè)施施，有有開展展學(xué)習(xí)習(xí)、交交流活活動(dòng)的的載體體；有切實(shí)實(shí)可行行的班班組學(xué)學(xué)習(xí)制制度與與激勵(lì)勵(lì)機(jī)制制，形形成全全員學(xué)學(xué)習(xí)的的氛圍圍；有較好好的學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)環(huán)境，，堅(jiān)持持開展展形式式多樣樣、內(nèi)內(nèi)容豐豐富的的崗位位練兵兵活動(dòng)動(dòng)，班班組員員工熟熟練掌掌握本本崗位位、本本裝置置操作作業(yè)務(wù)務(wù)技能能，年年度技技能考考核合合格率率100%。五、““五型型班組組”主主要標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)2、安安全型型班組組嚴(yán)格落落實(shí)安安全崗崗位責(zé)責(zé)任制制，嚴(yán)嚴(yán)格執(zhí)執(zhí)行反反違章章禁令令，杜杜絕““三違違”行行為發(fā)發(fā)生，，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)“三三不傷傷害””，實(shí)實(shí)現(xiàn)““要我我安全全”向向“我我要安安全、、我會(huì)會(huì)安全全、我我能安安全””轉(zhuǎn)變變；認(rèn)真開開展班班組安安全活活動(dòng)、、安全全教育育和安安全講講話，，熟練練掌握握崗位位應(yīng)知知應(yīng)會(huì)會(huì)基本本功，，安全全教育育培訓(xùn)訓(xùn)形式式多樣樣化，，有計(jì)計(jì)劃、、有記記錄、、有考考核，，班組組成員員持證證上崗崗率100%；；嚴(yán)格執(zhí)執(zhí)行企企業(yè)各各項(xiàng)規(guī)規(guī)章制制度、、操作作規(guī)程程，設(shè)設(shè)備巡巡檢記記錄、、交接接班記記錄、、安全全活動(dòng)動(dòng)記錄錄填寫寫及時(shí)時(shí)、準(zhǔn)準(zhǔn)確、、內(nèi)容容完整整，實(shí)實(shí)現(xiàn)生生產(chǎn)全全過程程管理理；全員參參與危危害因因素是是別和和風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)評估估，熟熟練掌掌握應(yīng)應(yīng)急預(yù)預(yù)案，，能及及時(shí)發(fā)發(fā)現(xiàn)和和消除除事故故隱患患，做做到設(shè)設(shè)備無無故障障、員員工無無違章章、班班組無無隱患患，實(shí)實(shí)現(xiàn)““零傷傷害、、零損損失、、零事事故””的目目標(biāo)；；嚴(yán)格執(zhí)執(zhí)行員員工健健康體體檢制制度，，預(yù)防防職業(yè)業(yè)病的的發(fā)生生，按按規(guī)定定配發(fā)發(fā)保護(hù)護(hù)用品品，職職業(yè)衛(wèi)衛(wèi)生防防護(hù)工工作到到位。五、““五型型班組組”主主要標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)3、清清潔型型班組組環(huán)境保保護(hù)目目標(biāo)責(zé)責(zé)任落落實(shí)，，執(zhí)行行生態(tài)態(tài)保護(hù)護(hù)措施施具體體有效效，積積極開開展創(chuàng)創(chuàng)建““綠色色油氣氣田””活動(dòng)動(dòng)，現(xiàn)現(xiàn)場環(huán)環(huán)境管管理達(dá)達(dá)到““綠色色基層層隊(duì)（（站））、車車間””建設(shè)設(shè)技術(shù)術(shù)規(guī)范范要求求；嚴(yán)格按按照標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)配配備、、使用用環(huán)保保設(shè)施施和設(shè)設(shè)備，，“三三廢””穩(wěn)定達(dá)達(dá)標(biāo)排排放；；班組現(xiàn)現(xiàn)場管管理規(guī)規(guī)范，，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)文明明清潔潔生產(chǎn)產(chǎn)，做做到現(xiàn)現(xiàn)場物物放有有序、、操作作室窗窗明幾幾凈、、操作作人員員服飾飾行為為規(guī)范范得體體。組組織員員工因因地制制宜綠綠化、、美化化環(huán)境境。五、““五型型班組組”主主要標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)4、節(jié)節(jié)約型型班組組開展節(jié)節(jié)能降降耗、、增收收節(jié)支支活動(dòng)動(dòng)有指指標(biāo)、、有措措施、、有載載體、、成效效比較較顯著著；加強(qiáng)班班組核核算管管理，，注重重技術(shù)術(shù)創(chuàng)新新，做做到大大處著著眼、、小處處著手手、勤勤儉辦辦事，，效益益良好好；努力盤盤活班班組資資產(chǎn)，，堅(jiān)持持修舊舊利舊舊，提提高設(shè)設(shè)備、、設(shè)施施的利利用率率。組組織引引導(dǎo)員員工學(xué)學(xué)習(xí)掌掌握新新技術(shù)術(shù)，操操作技技能和和業(yè)務(wù)務(wù)素質(zhì)質(zhì)得到到提升升；積極參與QC小組等等群眾性質(zhì)質(zhì)量活動(dòng)，，定期開展展質(zhì)量考核核評比和用用戶滿意度度測評，實(shí)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服服務(wù)，做到到零投訴。。五、“五型型班組”主主要標(biāo)準(zhǔn)5、和諧型型班組民主管理制制度健全，，班務(wù)公開開落到實(shí)處處，員工的的知情權(quán)、、參與權(quán)和和監(jiān)督權(quán)得得到保障；；班組思想政政治工作生生動(dòng)活潑、、富有成效效，員工精精神面貌良良好，自覺覺遵守職業(yè)業(yè)道德規(guī)范范，工作中中講協(xié)作，，生活上講講互助，無無越級上訪訪，無違法法違紀(jì)行為為；積極改善員員工的工作作和生活條條件，做到到尊重人、、理解人、、關(guān)心人、、幫助人，，員工隊(duì)伍伍穩(wěn)定，班班組團(tuán)隊(duì)精精神較強(qiáng)；；培育和創(chuàng)建建班組特色色文化，充充分發(fā)揮黨黨員和骨干干的帶頭作作用，班組組文化活動(dòng)動(dòng)有載體、、有措施、、有特色、、有效果。。六、“五型型”之間的的關(guān)系1、創(chuàng)建““五型班組組”是一套套整體的管管理措施。。“五型””和諧聯(lián)動(dòng)動(dòng)，互為要要素。2、學(xué)習(xí)型型為前提，，和諧型是是關(guān)鍵，安安全型是重重點(diǎn)，清潔潔型是基礎(chǔ)礎(chǔ)，節(jié)約型型是目的。。3、創(chuàng)建效效果：----人人人學(xué)習(xí)技技能強(qiáng)，----安安全第一有有保障，----清清潔生產(chǎn)環(huán)環(huán)境好，----創(chuàng)創(chuàng)新節(jié)約有有成效，----班班組和諧一一家親。七、創(chuàng)建““五型班組組”的科學(xué)學(xué)發(fā)展觀1、創(chuàng)建““五型班組組”的理論論是班組管管理理論，，其本質(zhì)是是“五型””文化管理理。2、“五型型”文化管管理模式是是一種以價(jià)價(jià)值觀為核核心的文化化管理模式式。3、其特點(diǎn)為：—培育共同同價(jià)值觀；；—管理重點(diǎn)點(diǎn)：行為管管理思思想管管理；—控制方式式：外部控控制為主自自我我控制為主主；—領(lǐng)導(dǎo)方式式：指揮型型育育才型；—管理中心心：物人人。4、創(chuàng)建活活動(dòng)實(shí)踐性性強(qiáng)，既要要經(jīng)驗(yàn)管理理，更應(yīng)注注重創(chuàng)新。。5、“五型型班組”建建設(shè)貴在堅(jiān)堅(jiān)持，集中中抓，循環(huán)環(huán)建，形成成規(guī)律，養(yǎng)養(yǎng)成習(xí)慣。。不能“開開始轟，中中間松，最最后空”。。思考一：你你對“五型型班組”的的認(rèn)知和理理解。第二章、創(chuàng)建“五型型班組”的的理論思考考“五型班組組”創(chuàng)建活活動(dòng)是一項(xiàng)項(xiàng)系統(tǒng)工程程，具有很很強(qiáng)的實(shí)踐踐性，同時(shí)時(shí)也不乏理理論基礎(chǔ)。。涉及到管管理學(xué)、社社會(huì)學(xué)、安安全學(xué)、成成本管理、、清潔生產(chǎn)產(chǎn)和循環(huán)經(jīng)經(jīng)濟(jì)等多門門學(xué)科。這這些理論的的綜合運(yùn)用用，為創(chuàng)建建“五型班班組”提供供了理論支支撐和科學(xué)學(xué)指導(dǎo)。一、學(xué)習(xí)型型班組創(chuàng)建建學(xué)習(xí)是生存存的必要條條件之一，，沒有學(xué)習(xí)習(xí)力就沒有有執(zhí)行力；；學(xué)習(xí)是生命命的源泉，，人的一切切能力都來來源于學(xué)習(xí)習(xí)，學(xué)習(xí)力力是唯一持持久的競爭爭力。學(xué)習(xí)型班組組與傳統(tǒng)型型班組的主主要差別項(xiàng)目傳統(tǒng)型班組學(xué)習(xí)型班組班組形成幾個(gè)人的組合一個(gè)整體團(tuán)隊(duì)對改變的態(tài)度不希望改變隨時(shí)改變對待新想法的態(tài)度排斥新想法排斥舊想法創(chuàng)新負(fù)責(zé)研發(fā)部門任何人最擔(dān)心的事犯錯(cuò)誤沒有學(xué)習(xí)，無法調(diào)適溝通方式按程序溝通無邊界溝通競爭優(yōu)勢產(chǎn)品和服務(wù)學(xué)習(xí)能力，知識和技能管理者的工作控制員工鼓勵(lì)員工一、學(xué)習(xí)型型班組創(chuàng)建建取向：----改改善心智模模式；培育育新型員工工；鑄造團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神；；提升班組組實(shí)力。原則：----班班長帶頭；；全員學(xué)習(xí)習(xí)；學(xué)以致致用；創(chuàng)新新；反思；；互動(dòng)。怎么學(xué)：----工工作學(xué)習(xí)化化，學(xué)習(xí)工工作化。核心內(nèi)容：：----學(xué)學(xué)習(xí)力：會(huì)會(huì)學(xué)----執(zhí)執(zhí)行力：會(huì)會(huì)用（創(chuàng)新新、超越））創(chuàng)建步驟：：----準(zhǔn)備階段：培育理念念，統(tǒng)一思思想；確定定目標(biāo)，制制定學(xué)習(xí)計(jì)計(jì)劃；建立立機(jī)制，規(guī)規(guī)范行為，，樹立風(fēng)格格；確定學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。。----活動(dòng)實(shí)施階階段：創(chuàng)建學(xué)習(xí)習(xí)載體，優(yōu)優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)環(huán)境，豐富富學(xué)習(xí)形式式；開展活活動(dòng)，搭建建平臺，展展現(xiàn)形象，，提升素質(zhì)質(zhì)。----總結(jié)提高階階段：總結(jié)和交交流；找亮亮點(diǎn)，樹標(biāo)標(biāo)桿；提煉煉班組文化化、崗位文文化；檢查查改進(jìn)，總總結(jié)提高；；分享；再再應(yīng)用。體現(xiàn)了PDCA循環(huán)環(huán)。PDCA思思路改進(jìn)（處理理）策劃（計(jì)劃劃）檢查實(shí)施（執(zhí)行行）總結(jié)提高、、改進(jìn)的實(shí)實(shí)施理念、目標(biāo)標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)計(jì)劃、內(nèi)容容和方法檢查、考核核和分析創(chuàng)建活動(dòng)的的實(shí)施4-6應(yīng)注意的問問題：班組長要發(fā)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作作用。將問題變成成課題，將將經(jīng)驗(yàn)變成成實(shí)驗(yàn)，將將結(jié)果變成成成果。發(fā)揮全體員員工的主體體作用。歡迎提問題題，最好帶帶答案。因地制宜，，有的放矢矢，把創(chuàng)建建活動(dòng)落到到實(shí)處。“五型”聯(lián)聯(lián)動(dòng)。持之以恒，，常抓不懈懈。自我管理自自主管理。。二、和諧型型班組創(chuàng)建建和諧是世界界的本質(zhì)；；和諧是一切切事物存在在的原則。。和諧價(jià)值觀觀：----人人與自然的的和諧；----人人與社會(huì)的的和諧；----人人與人的和和諧；----人人的自身和和諧。和諧價(jià)值觀觀的基本內(nèi)內(nèi)容：----互互動(dòng)平衡、、平等協(xié)調(diào)調(diào)、中和平平衡、共生生共贏、統(tǒng)統(tǒng)一發(fā)展。。創(chuàng)建和諧班班組的三個(gè)個(gè)必要條件件：----和諧需要有有基點(diǎn)：共共同的價(jià)值值觀（競爭爭力）；----和和諧需要有有核心：班班組帶頭人人（凝聚力力）；----和和諧需要有有規(guī)則：制制度建設(shè)，，規(guī)范管理理（執(zhí)行力力）。班組和諧的的三個(gè)層次次：----個(gè)人自我和和諧；----個(gè)個(gè)人與他人人和諧；----個(gè)個(gè)人與集體體和諧。和諧班組創(chuàng)創(chuàng)建原則：全員參與、、良性互動(dòng)動(dòng)、和諧創(chuàng)創(chuàng)。和諧班組創(chuàng)創(chuàng)建步驟：：----確確定班組價(jià)價(jià)值取向；；----培培育和諧理理念；----健健全班組制制度（行為為規(guī)則）；；----建建立溝通制制度；----構(gòu)構(gòu)建班組和和諧文化。。和諧的班組組一定是安安全的、節(jié)節(jié)約的、清清潔的、環(huán)環(huán)保的、人人性化的、、照章辦事事的和遵紀(jì)紀(jì)守法的——和諧班組組建設(shè)是““五型班組組”建設(shè)的的關(guān)鍵。三、安全型型班組創(chuàng)建建在某種程度度上可以這這樣說，沒沒有安全便便沒有一切切。事故猛于虎虎，安全重重于山。理論依據(jù)：事故致因因理論。培育安全理理念，創(chuàng)建建班組安全全文化。----開展安全教教育，提升升班組成員員的安全意意識，克服服輕視、麻麻痹、僥幸幸、情緒心心理，杜絕絕一切事故故的發(fā)生。。----要要符合性，，更要有效效性。不是是僅要求提提供記錄。。健全安全制制度，責(zé)任任到人：----健健全安全制制度。----規(guī)規(guī)范作業(yè)行行為。----完完善安全監(jiān)監(jiān)督機(jī)制。。。實(shí)施安全目目標(biāo)管理。。----目目標(biāo)制定；；目標(biāo)實(shí)施施；目標(biāo)考考核；總結(jié)結(jié)。四、清潔型型班組創(chuàng)建建清潔是和諧諧的需要，，是安全的的需要，是是節(jié)約的需需要，是提提高生存質(zhì)質(zhì)量的需要要。創(chuàng)建目的：----改改善情緒；；減少浪費(fèi)費(fèi)；提高效效率；提供供安全保障障；營造團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神；；提升企業(yè)業(yè)形象。創(chuàng)建方法工工具：----推推行“5S”管理，，實(shí)施清潔潔生產(chǎn)。創(chuàng)建步驟：----樹樹立清潔理理念，制訂訂清潔目標(biāo)標(biāo)；----建建立清潔制制度，規(guī)范范清潔行為為；----開開展清潔講講評，實(shí)行行全員參與與；嚴(yán)格落落實(shí)考核，，提升員工工素養(yǎng)。創(chuàng)建中的““5S”管管理“整理”三三要素：----將將需要的和和不需要的的東西分類類；----丟丟棄或處理理不需要的的東西；----管管理需要的的東西?！罢D”三三要素：----場場所。定點(diǎn)點(diǎn)、定容、、定量；----方方法。使用用方便，不不超規(guī)定范范圍；----標(biāo)標(biāo)志。一對對一表示，，標(biāo)志方法法統(tǒng)一?！扒鍜摺保罕３终麧崫崰顟B(tài)，杜杜絕或隔離離污染源。?！扒鍧崱保褐贫然?，，檢查，考核，獎(jiǎng)懲懲?！八仞B(yǎng)”：習(xí)慣和作作風(fēng)。清潔生產(chǎn)的的含義及理理論基礎(chǔ)清潔生產(chǎn)是是污染控制制的最佳模模式。①體現(xiàn)了了“預(yù)防為為主”的方方針②實(shí)現(xiàn)了了環(huán)境效益益和經(jīng)濟(jì)效效益的統(tǒng)一一1996年年UNEP將清潔生生產(chǎn)重新定定義為：清潔生產(chǎn)是是關(guān)于產(chǎn)品品的生產(chǎn)過過程的一種新的、創(chuàng)創(chuàng)造性的思思維方式。。清潔生產(chǎn)概概念中的涵涵義1、清潔生生產(chǎn)的目標(biāo)標(biāo)是節(jié)省能能源與資源源的消耗、、減少污染染物的產(chǎn)生生量和排放放量。2、清潔生生產(chǎn)的基本本手段是改改進(jìn)工藝技技術(shù)、強(qiáng)化化企業(yè)管理理，最大限限度地提高高資源、能能源的利用用水平和改改變產(chǎn)品體體系，更新新設(shè)計(jì)觀念念。3、清潔生生產(chǎn)的方法法是排污審審計(jì)，經(jīng)審審計(jì)發(fā)現(xiàn)排排污部位和和原因，從從而篩選出出減污措施施。4、清潔生生產(chǎn)的終極極目標(biāo)是保保護(hù)人類與與環(huán)境，提提高企業(yè)自自身的經(jīng)濟(jì)濟(jì)效益。清潔生產(chǎn)的的過程清潔生產(chǎn)要要求采用清清潔生產(chǎn)工工藝技術(shù)和和設(shè)備，減減少能耗、、物耗，尋尋求合理的的中間產(chǎn)品品和廢料的的處置方式式等。清潔生產(chǎn)的的內(nèi)容1、清潔能能源的利用用2、清潔原原料3、清潔的的生產(chǎn)過程程4、清潔的的產(chǎn)品清潔生產(chǎn)的的理論基礎(chǔ)礎(chǔ)1、可持續(xù)續(xù)發(fā)展2、工業(yè)生生態(tài)學(xué)3、生命周周期評價(jià)4、ISO14000環(huán)境管管理系列標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)五、節(jié)約型型班組創(chuàng)建建企業(yè)節(jié)約的的都是利潤潤，節(jié)約就就是創(chuàng)造效效益，節(jié)約約就是保護(hù)護(hù)環(huán)境。所有的浪費(fèi)費(fèi)都是表面面現(xiàn)象，究究其實(shí)質(zhì)是是經(jīng)營管理理和價(jià)值觀觀出現(xiàn)了問問題。1、節(jié)約的的原則：減量化原則則；再使用原則則；再循環(huán)原則則；替代原則；；效益最大化化原則；效率優(yōu)先原原則；節(jié)約意識自自覺化原則則。2、節(jié)約型型班組創(chuàng)建建四要素樹立節(jié)約理理念是先導(dǎo)導(dǎo)；以節(jié)約制度度創(chuàng)建為保保障；科技創(chuàng)新是是關(guān)鍵；生產(chǎn)過程管管理是路徑徑。3、建立節(jié)節(jié)約制度浪費(fèi)的根源源：----浪浪費(fèi)危害認(rèn)認(rèn)識不足，，缺乏節(jié)約約觀念；----一一個(gè)“公””字了得；；----節(jié)節(jié)約的代價(jià)價(jià)大于浪費(fèi)費(fèi)的代價(jià)；；----決決策失誤造造成的浪費(fèi)費(fèi)；----產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量、、技術(shù)水平平、現(xiàn)場管管理水平低低下造成的的浪費(fèi)；----對對浪費(fèi)的漠漠然等。3、建立節(jié)節(jié)約制度制定節(jié)約制制度的原則則：----節(jié)節(jié)約目標(biāo)明明確、計(jì)劃劃可行、措措施得當(dāng)；；----責(zé)責(zé)任到人，，消耗定量量，節(jié)約有有獎(jiǎng)，浪費(fèi)費(fèi)重罰；----節(jié)節(jié)約優(yōu)先，，效益為本本；----控控制源頭，，預(yù)防為主主，全過程程控制；----提提高資源利利用率，節(jié)節(jié)能、節(jié)電電、節(jié)水、、節(jié)耗和資資源綜合利利用。4、開發(fā)節(jié)節(jié)約技術(shù)，，以技術(shù)創(chuàng)創(chuàng)新推動(dòng)節(jié)節(jié)約△開發(fā)節(jié)約技技術(shù)是創(chuàng)建建節(jié)約型班班組的重點(diǎn)點(diǎn)；△生產(chǎn)產(chǎn)型型班班組組節(jié)節(jié)約約的的重重點(diǎn)點(diǎn)是是生生產(chǎn)產(chǎn)全全過過程程的的節(jié)節(jié)能能降降耗耗；；△創(chuàng)建建節(jié)節(jié)約約型型班班組組的的實(shí)實(shí)質(zhì)質(zhì)是是技技術(shù)術(shù)革革命命，，目目的的是是節(jié)節(jié)約約資資源源，，開開辟辟第第二二利利潤潤市市場場；；△方法法是是開開展展合合理理化化建建議議、、““六六小小””（（小小核核算算、、小小革革新新、、小小改改進(jìn)進(jìn)、、小小建建議議、、小小節(jié)節(jié)約約、、小小經(jīng)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)））活活動(dòng)動(dòng)、、勞勞動(dòng)動(dòng)競競賽賽等等；；△采取取多多種種有有效效措措施施，，提提高高班班組組員員工工的的節(jié)節(jié)約約技技術(shù)術(shù)。。。。5、、加加強(qiáng)強(qiáng)班班組組成成本本管管理理做到到精精細(xì)細(xì)化化成成本本管管理理控控制制。?！骺s縮短短、、整整合合、、優(yōu)優(yōu)化化工工作作流流程程，，合合理理組組織織生生產(chǎn)產(chǎn)要要素素，，消消除除無無效效作作業(yè)業(yè)，，減減少少不不必必要要的的生生產(chǎn)產(chǎn)環(huán)環(huán)節(jié)節(jié)和和用用工工；；△制制訂訂成成本本標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)（（計(jì)計(jì)劃劃指指標(biāo)標(biāo)分分解解法法、、預(yù)預(yù)算算法法、、定定額額法法））；；監(jiān)監(jiān)督督成成本本形形成成；；△材材料料費(fèi)費(fèi)用用、、工工資資費(fèi)費(fèi)用用、、間間接接費(fèi)費(fèi)用用的的日日常?？乜刂浦?；；及及時(shí)時(shí)糾糾正正偏偏差差；；執(zhí)執(zhí)行行確確定定的的方方案案。。6、、生生產(chǎn)產(chǎn)現(xiàn)現(xiàn)場場的的浪浪費(fèi)費(fèi)與與對對策策等待待的的浪浪費(fèi)費(fèi)：包括括等等待待上上級級的的指指示示、、下下級級的的匯匯報(bào)報(bào)，，等等待待對對方方的的回回復(fù)復(fù)，，等等待待生生產(chǎn)產(chǎn)現(xiàn)現(xiàn)場場的的聯(lián)聯(lián)系系等等。。對策策：改善善心心智智模模式式，，體體會(huì)會(huì)工工作作的的意意義義，，工工作作為為自自己己，，克克服服一一等等二二靠靠三三要要條條件件。。無序序的的浪浪費(fèi)費(fèi)：：包括括職職責(zé)責(zé)不不清清、、業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)能能力力低低下下和和有有章章不不循循造造成成的的無無序序；；業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)流流程程的的無無序序。。對策策：：分析析原原因因，，整整合合資資源源，，無無序序便便有有序序。。協(xié)調(diào)不利的浪浪費(fèi)：包括工作進(jìn)程程協(xié)調(diào)不利、、貫徹協(xié)調(diào)不不利、信息傳傳遞協(xié)調(diào)不利利。對策：加強(qiáng)溝通、主主動(dòng)溝通、主主動(dòng)配合工作作。6、生產(chǎn)現(xiàn)場場的浪費(fèi)與對對策閑置的浪費(fèi)：包括固定資產(chǎn)產(chǎn)的閑置、人人員的閑置、、工作程序復(fù)復(fù)雜化形成的的重疊。，等等待對方的回回復(fù)，等待生生產(chǎn)現(xiàn)場的聯(lián)聯(lián)系等。對策：扁平化管理，，流程再造，，過程控制，，管理規(guī)范化化、職責(zé)化。。失職的浪費(fèi)：：包括責(zé)任心不不強(qiáng)、敷衍應(yīng)應(yīng)付、不主動(dòng)動(dòng)不認(rèn)真、不不追求最好的的結(jié)果等。對策：加強(qiáng)班組學(xué)習(xí)習(xí)，培養(yǎng)責(zé)任任心，建立健健全以績效為為中心的監(jiān)督督考核機(jī)制，，減少浪費(fèi)。。6、生產(chǎn)現(xiàn)場場的浪費(fèi)與對對策低效的浪費(fèi)：包括工作的低低效率或武效效率造成的隱隱性浪費(fèi)；錯(cuò)錯(cuò)誤的工作也也是一種負(fù)效效率。注：允許創(chuàng)造造性的失誤，，但絕不允許許反復(fù)發(fā)生低低級失誤。對策：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班班組創(chuàng)建，學(xué)學(xué)新、知新、、創(chuàng)新。管理成本的浪浪費(fèi)：包括在生產(chǎn)、、供應(yīng)、設(shè)計(jì)計(jì)、品質(zhì)、財(cái)財(cái)務(wù)、銷售、、后期服務(wù)過過程產(chǎn)生的反反應(yīng)成本浪費(fèi)費(fèi)。具體指目目標(biāo)、指標(biāo)、、預(yù)算、計(jì)劃劃等。如：目目標(biāo)指標(biāo)不合合理；計(jì)劃編編制無依據(jù)；；計(jì)劃檢查不不認(rèn)真；計(jì)劃劃考核不到位位；投入產(chǎn)出出不匹配。對策：量化細(xì)化管理理；班組生產(chǎn)產(chǎn)現(xiàn)場推行精精細(xì)、精簡、、精密管理；；人、財(cái)、物物合理配置，，做到“物流流有序、勞動(dòng)動(dòng)有效、生產(chǎn)產(chǎn)均衡、休信信息充分、物物料節(jié)約、環(huán)環(huán)境整潔”。。第三章““五型班組組”創(chuàng)建實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)及案例一、認(rèn)識“五型班班組”創(chuàng)建活活動(dòng)“五型班組””：班組管理理理論。實(shí)質(zhì)：以企業(yè)價(jià)值觀為核心的“五型”文化化建設(shè)。創(chuàng)建活動(dòng)既是是上級的要求求，更是班組組建設(shè)、管理理的內(nèi)在需求求。核心理念：學(xué)習(xí)力！執(zhí)行力?。?chuàng)造力?。?！。二、創(chuàng)創(chuàng)建活活動(dòng)的的特征征1、管管理層層高度度重視視“五五型班班組””創(chuàng)建建活動(dòng)動(dòng)；2、用用政策策表明明心跡跡；3、測測定創(chuàng)創(chuàng)建活活動(dòng)質(zhì)質(zhì)量；；4、報(bào)報(bào)酬激激勵(lì)；；5、人人人接接受評評估創(chuàng)創(chuàng)建活活動(dòng)的的技術(shù)術(shù)培訓(xùn)訓(xùn)；6、每每個(gè)人人都發(fā)發(fā)揮作作用，，特別別是班班組長長的作作用；；7、任任何微微小的的改進(jìn)進(jìn)都是是非常常美妙妙的；；8、經(jīng)經(jīng)常給給予鼓鼓勵(lì)；；9、致致力于于質(zhì)量量改進(jìn)進(jìn)的平平行組組織結(jié)結(jié)構(gòu)；；10、、質(zhì)量量改進(jìn)進(jìn)是永永無止止境的的。三、““五型型班組組”創(chuàng)創(chuàng)建的的基本本思路路1、以以強(qiáng)化化班組組執(zhí)行行力為為重點(diǎn)點(diǎn)。2、以以提高高員工工綜合合素質(zhì)質(zhì)為核核心。。4、細(xì)細(xì)化標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)嚴(yán)考核核，突突出重重點(diǎn)有有序推推進(jìn)。。3、以以培養(yǎng)養(yǎng)技能能型人人才為為目標(biāo)標(biāo)。四、明明晰創(chuàng)創(chuàng)建目目標(biāo)清晰工工作目目標(biāo)；；明確創(chuàng)創(chuàng)建對對象；；明確階階段劃劃分；；明確基基層領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)掛掛鉤促促扶。。五、創(chuàng)創(chuàng)建標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和和考核核方法法”五型型班組組”是是一個(gè)個(gè)整體體概念念，內(nèi)內(nèi)涵豐豐富，，外延延廣泛泛，不不可割割裂；；必須與與班組組生產(chǎn)產(chǎn)和日日常工工作緊緊密結(jié)結(jié)合；；是對班班組日日常工工作的的一種種細(xì)化化和歸歸類；；是對班班組流流程的的一種種自動(dòng)動(dòng)檢驗(yàn)驗(yàn)和優(yōu)優(yōu)化。。五、創(chuàng)創(chuàng)建標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和和考核核方法法一是細(xì)化二是梳理三是歸類四是確定標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)五是嚴(yán)細(xì)考考核附：油油田公公司創(chuàng)創(chuàng)建主主要考考核指指標(biāo)關(guān)鍵指指標(biāo)：：1、安全生生產(chǎn)無無事故故。2、嚴(yán)嚴(yán)格遵遵守《《中國國石油油天然然氣集集團(tuán)公公司反反違章章禁令令》，，員工工違章章率為為0。。3、生生產(chǎn)任任務(wù)達(dá)達(dá)標(biāo)：：考核核期間間班組組所在在車間間（隊(duì)隊(duì)）按按月完完成公公司或或單位位下達(dá)達(dá)的生生產(chǎn)計(jì)計(jì)劃。。4、單單位成成本達(dá)達(dá)標(biāo)：：考核核期間間班組組所在在車間間（隊(duì)隊(duì)）按按月完完成公公司或或單位位下達(dá)達(dá)的成成本指指標(biāo)。。5、節(jié)節(jié)能指指標(biāo)：：考核核期間間班組組所在在車間間（隊(duì)隊(duì)）按按月完完成公公司或或單位位下達(dá)達(dá)的節(jié)節(jié)能指指標(biāo)，，落實(shí)實(shí)節(jié)能能措施施到位位。6、設(shè)設(shè)備管管理達(dá)達(dá)標(biāo)：：設(shè)備備完好好率達(dá)達(dá)到96.0%以上上。7、民民主管管理制制度健健全，，班務(wù)務(wù)公開開落到到實(shí)處處，班班組成成員隊(duì)隊(duì)伍穩(wěn)穩(wěn)定，，團(tuán)結(jié)結(jié)有力力，形形成整整體合合力。。附：油油田公公司創(chuàng)創(chuàng)建主主要考考核指指標(biāo)一般指指標(biāo)由各單單位結(jié)結(jié)合本本單位位實(shí)際際情況況參照照“五五型班班組””內(nèi)容容和標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)確確定。。參考案案例1學(xué)習(xí)型型：細(xì)分為為培訓(xùn)訓(xùn)課時(shí)時(shí)、自自學(xué)次次數(shù)、、月度度考核核、筆筆記質(zhì)質(zhì)量、、外出出比武武5大大項(xiàng)；；安全型型：細(xì)分為為STOP卡數(shù)數(shù)量、、違章章次數(shù)數(shù)、事事故隱隱患、、安全全時(shí)效效、勞勞動(dòng)紀(jì)紀(jì)律5大項(xiàng)項(xiàng)；和諧型型：細(xì)分為為班組組矛盾盾、生生活紀(jì)紀(jì)律、、班組組配合合、文文化活活動(dòng)、、作息息時(shí)間間5大大項(xiàng)；；清潔型型：細(xì)分為為設(shè)備備衛(wèi)生生、個(gè)個(gè)人形形象、、宿舍舍衛(wèi)生生、班班組形形象、、垃圾圾處理理5大大項(xiàng)；；節(jié)約型型：細(xì)分為為班組組成本本、浪浪費(fèi)現(xiàn)現(xiàn)象、、合理理建議議、物物料節(jié)節(jié)約、、節(jié)約約效果果5大大項(xiàng)；；特色分值值：將多班運(yùn)運(yùn)作下的的聯(lián)合作作業(yè)、機(jī)機(jī)動(dòng)性突突擊搶險(xiǎn)險(xiǎn)、義務(wù)務(wù)性互幫幫互助等等類似游游離于““五型””之外的的其他工工作進(jìn)行行單獨(dú)羅羅列。參考分值值：從上述5大項(xiàng)25個(gè)分分項(xiàng)，建建立每項(xiàng)項(xiàng)10分分制，計(jì)計(jì)250分制；；特色分值值視當(dāng)班班當(dāng)日工工作性質(zhì)質(zhì)，建立立10至至50分分制，累累計(jì)總分分300分制。?？己瞬襟E驟：實(shí)施月考考核、季季評比、、年總結(jié)結(jié)六、突出出重點(diǎn)有有序推進(jìn)進(jìn)“五型班班組”創(chuàng)創(chuàng)建的推推進(jìn)方案案要突出出重點(diǎn)，，在整體體推進(jìn)中中，注重重形成上上下聯(lián)動(dòng)動(dòng)、涵蓋蓋廣闊的的推進(jìn)態(tài)態(tài)勢，同同時(shí)加強(qiáng)強(qiáng)和注重重了對本本單位現(xiàn)現(xiàn)有的、、成熟的的管理工工具的系系統(tǒng)運(yùn)用用。永無止盡盡9、靜夜四四無鄰，，荒居舊舊業(yè)貧。。。1月-231月-23Saturday,January7,202310、雨中黃葉葉樹，燈下下白頭人。。。17:27:2717:27:2717:271/7/20235:27:27PM11、以我獨(dú)獨(dú)沈久，，愧君相相見頻。。。1月-2317:27:2717:27Jan-2307-Jan-2312、故人江海別別，幾度隔山山川。。17:27:2717:27:2717:27Saturday,January7,202313、乍見翻疑夢夢，相悲各問問年。。1月-231月-2317:27:2717:27:27January7,202314、他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生白白發(fā)，，舊國國見青青山。。。07一一月月20235:27:27下下午17:27:271月-2315、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。。一月月235:27下下午午1月月-2317:27January7,202316、行動(dòng)出成果果，工作出財(cái)財(cái)富。。2023/1/717:27:2717:27:2707January202317、做前前，能能夠環(huán)環(huán)視四四周；；做時(shí)時(shí)，你你只能能或者者最好好沿著著以腳腳為