2023年上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?上學(xué)期教育?教學(xué)工作總?結(jié)時(shí)間就?是過得快，?匆匆忙忙中?轉(zhuǎn)眼又走過?了一個(gè)學(xué)期?。一個(gè)學(xué)期?來，有付出?、也有收獲?，有汗水、?也有笑容！?因?yàn)樯碡?fù)的?責(zé)任，因?yàn)?有孩子的相?伴，因?yàn)樾?中有愛，所?以工作中累?并快樂著！?回頭看看，?走過的每個(gè)?日日月月，?是那么的充?實(shí)而又蕩滿?___。在?幼兒園全體?教職員工的?齊心協(xié)力、?共同努力下?，將本學(xué)期?的各項(xiàng)工作?劃上了較為?圓滿的句號(hào)??，F(xiàn)就將本?學(xué)期來工作?中的所獲所?得梳理一?、日常管理?工作常抓不?懈，打開了?日常工作新?局面。1?、注重教師?學(xué)習(xí)，提高?了教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。一?直以來，我?們都還是非?常___老?師們業(yè)務(wù)、?專業(yè)學(xué)習(xí)，?引導(dǎo)老師樹?立正確的教?育觀與科學(xué)?的育兒觀，?用實(shí)際行動(dòng)?轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?上的真正的?理念更新。?每周三兩周?一輪回定期?為幼兒園_?__備課與?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)?間，老師們?互相探討、?相互指導(dǎo)，?用自己的實(shí)?踐互幫互助?解決老師們?自身工作中?存在的一些?問題。__?_形式也有?集中式的、?以年組分組?式的、以教?研組分組式?、也有探討?式的、體驗(yàn)?參與式的等?多種學(xué)習(xí)方?式來開展學(xué)?習(xí)。通過多?種渠道的學(xué)?習(xí)，老師們?進(jìn)步顯著，?能在《綱要?》精神的引?領(lǐng)下開展日?常教學(xué)工作?。2、注?重教師隊(duì)伍?的建設(shè)，營(yíng)?造了一種和?諧、積極向?上的工作氛?圍，致力于?打造一支凝?聚力強(qiáng)、團(tuán)?結(jié)協(xié)作教師?隊(duì)伍。一?直以來，全?園上下工作?氛圍都是非?常和諧與積?極向上的，?這也一直是?我最最感動(dòng)?的地方。無?論什么情況?下、無論哪?位老師在承?擔(dān)臨時(shí)性工?作任務(wù)、或?需臨時(shí)加班?時(shí)都是毫無?怨言，兢兢?業(yè)業(yè)的、一?絲不茍的去?完成工作。?如：很多時(shí)?候園車接送?人員調(diào)整時(shí)?，臨時(shí)安排?到誰，甚至?不用我們安?排老師們都?能自己很好?的協(xié)調(diào)好工?作；經(jīng)常性?的有些班級(jí)?少一人在崗?時(shí)，都是兩?個(gè)老師默默?的承擔(dān)著三?個(gè)人的工作?量（特別是?中三班、班?組長(zhǎng)所在的?班級(jí)）。這?是怎樣的一?種不計(jì)個(gè)人?得失、以_?__為重的?奉獻(xiàn)精神？?讓我們撫掌?而贊！值得?我們敬仰！?3、老師?們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)?設(shè)上教育意?識(shí)強(qiáng)了許多?，幼兒園整?體環(huán)境創(chuàng)設(shè)?上了一大臺(tái)?階。班級(jí)老?師們努力創(chuàng)?設(shè)與幼兒教?育相適應(yīng)的?良好環(huán)境，?根據(jù)季節(jié)、?節(jié)日要求、?以及教學(xué)主?題及時(shí)更換?相應(yīng)環(huán)境，?使幼兒園環(huán)?境藝術(shù)性、?童趣性、幼?兒參與性體?現(xiàn)得更融合?一些。使我?們的環(huán)境不?僅只是老師?們的任務(wù)，?而是孩子們?展示、互動(dòng)?的有效教學(xué)?手段。不過?，環(huán)境散、?雜、亂的問?題仍還需多?多努力。?4、幼兒良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成被老師們?提上了日常?工作的首要?位置，重視?程度明顯增?強(qiáng)，在一日?工作中就始?終能注重幼?兒習(xí)慣的要?求與養(yǎng)成。?這個(gè)學(xué)期來?，孩子們的?習(xí)慣也明顯?較前大有改?觀。但有時(shí)?老師還是存?在不能很好?堅(jiān)持下去的?問題，所以?還是有些不?良習(xí)慣仍然?存在。孩子?專注能力的?引導(dǎo)也還需?要老師們多?多思量，多?尋求一些好?的辦法。?5、體能男?教師的引進(jìn)?，為幼兒園?注入了新的?活力，把體?能活動(dòng)的開?展帶入了一?個(gè)新的天地?。體能活動(dòng)?的開展也贏?得了孩子，?家長(zhǎng)的認(rèn)可?。二、加?強(qiáng)了教育、?教研力度，?促教師專業(yè)?成長(zhǎng)，提高?幼兒園整體?教學(xué)質(zhì)量。?1、日常?教學(xué)中本學(xué)?期對(duì)老師們?提高了教育?教學(xué)___?的質(zhì)量要求?，實(shí)行走動(dòng)?式跟班聽課?抽查，并列?入日常重點(diǎn)?考核事項(xiàng)。?要求老師們?認(rèn)真準(zhǔn)備好?每一個(gè)教學(xué)?活動(dòng)，認(rèn)真?___好每?一個(gè)日常教?學(xué)活動(dòng)，確?保每個(gè)教學(xué)?活動(dòng)的有效?教學(xué)，不造?成孩子時(shí)間?的隱性浪費(fèi)?。2、采?用“走出去?，請(qǐng)進(jìn)來”?的學(xué)習(xí)方法?，經(jīng)常__?_老師積極?參加市、區(qū)?教育局__?_的各種業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)，讓老師?們不斷充實(shí)?自己，吸納?更新更好的?教育信息，?為日常工作?奠定牢固的?基礎(chǔ)。比如?：班主任培?訓(xùn)、骨干老?師培訓(xùn)，各?種教研活動(dòng)?、專題講座?等等，拓廣?了教師專業(yè)?知識(shí)面，從?而提高幼兒?園整體教育?教學(xué)水平。?本學(xué)期，我?們還請(qǐng)進(jìn)了?___閱讀?的老師現(xiàn)場(chǎng)?來我們園進(jìn)?行聽課、理?論知識(shí)的指?導(dǎo)，幫助我?們梳理、分?析日常教學(xué)?中的問題。?3、認(rèn)真?扎實(shí)的開展?教育教研工?作，以研帶?教，促進(jìn)教?師專業(yè)成長(zhǎng)?。本學(xué)期?成立了健康?、科學(xué)領(lǐng)域?___個(gè)教?研小組，分?別在健康教?研組組長(zhǎng)彭?艷和科學(xué)教?研組組長(zhǎng)譚?___的帶?動(dòng)下，也是?以兩周一輪?回的觀摩教?研方式展開?，把我們的?教研活動(dòng)進(jìn)?行得如火如?荼，將老師?們的積極性?充分調(diào)動(dòng)了?起來，老師?們都能飽含?熱情的參與?到教研活動(dòng)?中，聽課、?評(píng)課、辯論?。甚至在承?擔(dān)對(duì)外的觀?摩課展示時(shí)?也都能從容?應(yīng)對(duì)。教研?活動(dòng)成為了?我們幼兒園?一道最