認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案

第第1頁(yè)共8頁(yè)生疏安全標(biāo)志教案生疏安全標(biāo)志教案生疏安全標(biāo)志教案怎么寫？很多人并不是很清楚了解，以下是我整理的相關(guān)范文，。生疏安全標(biāo)志教案一 設(shè)計(jì)思想:標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示、是簡(jiǎn)潔形象的圖畫語(yǔ)言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)展提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起留意的安全標(biāo)志。通過活動(dòng)的開展組織幼兒觀看、探究，知道自己應(yīng)當(dāng)依據(jù)安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo):1、鼓舞幼兒探究學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章。2、引導(dǎo)幼兒覺察嘗試，讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)依據(jù)安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既便利自己又不影響集體，培育自我保護(hù)意識(shí)和力量。3、通過幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力及動(dòng)手制作的力量?；顒?dòng)預(yù)備:1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、留神觸電、制止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：留意安全、人行橫道、步行、制止通行、嚴(yán)禁煙火、留神觸電、制止觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒?dòng)過程:一、找安全標(biāo)志:1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)志過大路？ 2、提出問題，請(qǐng)幼兒思考:⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？⑵除了大路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？⑶請(qǐng)幼兒連續(xù)觀看多媒體演示，查找有關(guān)的安全標(biāo)志。二、議安全標(biāo)志:1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？2、爭(zhēng)論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，假設(shè)沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？ 安全標(biāo)志的危害:想一想、說一說，假設(shè)沒有這些安全標(biāo)志的危害。總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，肯定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既便利自己又不影響集體。假設(shè)不這樣，會(huì)消滅很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)展。5、玩耍：看誰(shuí)找的準(zhǔn) 教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒快速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志:1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告知我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)當(dāng)怎樣做。2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽?；顒?dòng)延長(zhǎng):幼兒找需要安全標(biāo)志的`地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并連續(xù)探究相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義?；顒?dòng)評(píng)析:活動(dòng)中，幼兒作為學(xué)習(xí)的仆人，激發(fā)了對(duì)安全標(biāo)志的興趣，引導(dǎo)幼兒自己去觀看和覺察、查找各種各樣的安全標(biāo)志，如：嚴(yán)禁煙火以及各種交通安全標(biāo)志等。這些安全標(biāo)志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參與活動(dòng)的樂觀性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探究活動(dòng)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。生疏安全標(biāo)志教案二一、設(shè)計(jì)意圖幼兒期的孩子們古怪心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕铋啔v和常識(shí)，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)大事時(shí)不知如何處理，缺少樂觀的自我保護(hù)的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的安康和安全，防止意外損害的發(fā)生。我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培育。其中有一個(gè)主題以“安全標(biāo)志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過“生疏安全標(biāo)志”、“了解安全標(biāo)志的意義”、“自制安全標(biāo)志”等活動(dòng)教給孩子必要的安全學(xué)問、知道一些突發(fā)大事的處理方法，提高安全意識(shí)，進(jìn)一步培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和力量。二、活動(dòng)目標(biāo) 1、教幼兒生疏日常生活中常見的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。2、懂得一些根本的安全學(xué)問，知道一些突發(fā)大事的處理方法。3、教育幼兒不玩火、電等危急物品，初步培育自我保護(hù)意識(shí)和力量。三、重難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：教幼兒生疏局部安全標(biāo)志，把握其含義，培育自我保護(hù)意識(shí)和力量。難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)章，較好的處理突發(fā)大事，留意安全。四、活動(dòng)預(yù)備 1、活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀看，初步生疏四周的交通安全標(biāo)志。2、預(yù)備留意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志；教學(xué)活動(dòng)課件、圖片。3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景〔如大路、十字路口和各種圖片〕。4、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志假設(shè)干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。五、活動(dòng)過程 〔一〕導(dǎo)入 兒生疏標(biāo)志的興趣。師：今日教師給小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想不想看看？播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨觀察前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。提問：這樣做對(duì)嗎？為什么？遇到這種狀況應(yīng)怎么做？通過組織幼兒觀看、爭(zhēng)論讓幼兒知道生疏安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)章，對(duì)人們多么重要，激發(fā)他們生疏標(biāo)志的欲望。〔二〕開放 1、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志。教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個(gè)安全標(biāo)志，它告知我們什么。2、教幼兒生疏生活中常見的安全標(biāo)志 來了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來看一看它們是誰(shuí)。〔1〕人行橫道標(biāo)志 師提問：這是什么標(biāo)志？在哪里見過？它表示什么？過大路時(shí)為什么要走人行橫道線？制止煙火標(biāo)志 師提問：這是什么標(biāo)志？提示我們留意什么？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)怎么辦？ 〔3〕留神觸電標(biāo)志師提問：這是什么標(biāo)志？遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做？師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離。另外依次出示留意安全、制止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒生疏。師：假設(shè)沒有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事呢？〔鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷開放想像，相互爭(zhēng)論〕 3、出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。日常生活中還有很多我們不生疏的安全標(biāo)志，我們一起來:〔放課件〕通過觀看讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。4、通過玩耍、情景表演活動(dòng)，穩(wěn)固幼兒對(duì)標(biāo)志的生疏。玩《山洞掏寶》的玩耍。教師事先將局部安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。情景表演《逛公園》領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)??！踩惩戤?請(qǐng)小朋友幫助幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志師：今日我們生疏了很多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要留意安全，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提示大家留意安全?！不顒?dòng)時(shí)教師可先讓幼兒分組爭(zhēng)論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志？需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問題，通過相互溝通爭(zhēng)論，為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊〕 〔四〕活動(dòng)延長(zhǎng) 1、通過美術(shù)活動(dòng)讓幼兒畫出