《小學音樂教育問題研究3600字【論文】》

2020年安徽省中小學教育教學論文PAGEPAGE6小學音樂教育現狀與改進策略目錄TOC\o"1-2"\h\u3527小學音樂教育現狀與策略研究 115954一、A小學音樂教育現狀 282801．師資現狀 2154952．教學內容現狀 224753．教學設施現狀 317367二、A小學音樂教育的改進策略 4236691．強化A小學音樂教育師資隊伍建設 4310802．加大基礎設施建設的經費投入 4311303．轉變傳統(tǒng)觀念，提高重視意識 54496結語 526360參考文獻 5摘要：一個國家的音樂教育水平高低直接影響到我將會對我們國整體的音樂教育起著關鍵作用。因此我們可以看出音樂基礎的教育對我國音樂的發(fā)展起著重要的作用。本文立足于筆者對工作的A小學的音樂教育方面進行的調查研究，在對小學音樂教育的現狀調查中發(fā)現，小學音樂教育作為基礎教育的重要組成部分，存在很多的問題。如：領導班子和主要領導對音樂的認識不足并且理解程度不夠、小學音樂管理體系不全面，重視不夠、授課音樂的教師專業(yè)水平不夠、專業(yè)教師和專職音樂教師師資較少、學校樂器和教學設備落后等。這些不利因素間接影響了小學音樂基礎課程的順利實施。在對小學音樂教育現狀進行分析的基礎上，筆者提出了自己對小學音樂教育的改進對策。為改變音樂教育現狀提供建設性建議，如提高教師群體素質要求、增加財政預算、更新教學理念等。關鍵詞：小學，音樂教育，現狀，對策引言：通過查閱近些年一些教育期刊，發(fā)現政府對小學音樂教育的調查和整理結果十分重視，但是也存在一些問題，總的來說，政府對小學音樂教育的理念尚未明確而這些音樂教育的理論成果并不夠成熟。一些描述音樂理論的文章的針對性和理論性不強。首先，調查研究的區(qū)域明顯表現在以下幾個方面:第一，由于中國地勢遼闊，南北文化差異不同，而不同地區(qū)對于理論的認識差異也很大，大部分教育期刊對于音樂的分析定義都比較寬泛，沒有明顯的界限，缺乏針對性和理論性，文章的許多涉及研究的領域也含糊不清，并沒有對某個特定的區(qū)域進行針對性的描述。第二，一版文章調查和研究的面比較狹窄，文章只是對某一音樂課程進行了概括性的描繪，并沒有抓住音樂教學方法的討論、和出現問題的根本原因這兩個關鍵點去進行詳細的解釋。綜上所述，目前我國對音樂教育理論的研究停滯不前，研究成果不現實，也不具有啟發(fā)性。本文的選題意義主要在于利用實地調查的方法，以筆者工作的小學做為對象，對多數音樂教師和相關領導進行了相關的訪問，主要調查教師教學理念、教學宗旨、教學方法和調查基礎硬件設施的滿意度，并試圖從各項數據中分析實際教學情況。在調查過程中，我們找出了小學基礎音樂的合理因素并且尋找到一些問題的根源，以便提出小學更好的發(fā)展對策，為現實提供可靠的理論依據。一、A小學音樂教育現狀1．師資現狀表1音樂教師專兼職情況調查專職或兼職人數百分比專職音樂教師2043.5%兼職音樂教師2656.5%表2音樂教師學歷情況調查學歷人數百分比本科以下3269.6%本科1330.4%通過表1可以看出，A小學音樂教師的專兼職情況分布十分不合理，在學校音樂教師當中，占比較多的是兼職教師，音樂教師的隊伍穩(wěn)定性比較低，教師的流動性會帶來學生學習的不穩(wěn)定性，這種情況會導致教學效果參差不齊，不利于學生音樂課程的發(fā)展。表2當中的數據則表明，大部分音樂教師的學歷為?？?，只有十幾名的學歷是本科學歷。本科學歷的的教師都是年齡較大、教齡較長的教師，并且A小學沒有研究生以上學歷?？梢钥闯?，學校音樂教師的學歷水平不太合理。同時，沒有新鮮的年輕的教師為課堂注入活力，實際上很難改變當下音樂課堂的氛圍。2．教學內容現狀表3對教學內容看法合理一般不合理占比62%27%11%從調查問卷的結果統(tǒng)計數據來看，大部分教師和學生對當前教學內容的安排情況是比較滿意的，認為當前教學安排方面比較合理。但也有38%的人對教學內容存在著或多或少的其他看法，這一占比也不容忽視。這說明在課程內容安排上，實際并沒有很好地引發(fā)學生的興趣，以及沒有很好地開發(fā)學生的音樂素養(yǎng)。表4您認為當前學校內對音樂課程安排數量如何合理略少較少占比32%40%28%通過上面的調查結果可以看出，有很多人認為，當前學校之內對于音樂課程的安排是比較少的，數量不夠合理。這一情況實際上與小學教育當下仍然重視的是基礎教育的原因有關，為了應對升學考試等，小學大多會將課時更多分配給文化科目來進行教學安排。而且常常會出現音樂課堂被拿來做文化課補課的課堂，因此對小學生的音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)并沒有營造很好的條件。表5對學校內第二課堂的看法較為合理一般較差占比71%22%7%通過上述調查數據，我們可以得出在A小學的第二課堂內容比較豐富，根據相關的調查和查閱有關的書籍筆者了解到，多數的學校比較重視第二課堂，同時他們也比較重視音樂，在第二課堂中的效果。而根據互聯(lián)網調查和相關數據表明大部分學校都有學生自發(fā)設立的音樂社團，或者是學校組織開的音樂團、興趣小組等。這樣不僅能夠讓音樂陶冶學生的身心，提高他們的審美品位，同時也能夠在課余時間讓學生加深對課堂知識的了解，這種模式更加有利于學生對知識的吸收同時也更有利于學生的身心發(fā)展。應該值得發(fā)揚。3．教學設施現狀表6您認為當前學校內對音樂教學設施投入如何合理略少較少占比29%38%33%從上述表格中，我們完全能夠發(fā)現實際上A小學對音樂教學設施的投入偏少，對一些老舊的音樂教學設施沒有進行及時的更新，同時，音樂教學設施在校園的分布較小，其資源極其有限，并不能讓每一個學生都可以很充分地感受到這些設施的作用。二、A小學音樂教育的改進策略1．強化A小學音樂教育師資隊伍建設在教學活動當中，學生是教學活動的受體而教師做為知識的轉播者是教學活動的核心組成。所以教師是否具有較高的綜合素質和師德對于整個教學活動來說至關重要。同時也對他們的課程教學有效程度起到了至關重要的作用。在對問題進行調查的時候，發(fā)現當前A小學音樂教育所面臨的主要問題之一就是教師的質量，當前很多學校所擁有的教師質量并不高，而教師質量會對我們國家的教育發(fā)展起很大作用。由此可知，我們目前來說更加應該加強對教師知識技能的培養(yǎng)。在擁有技能的同時師德也至關重要，所以從另一方面來說，A小學加大對教師師德的考核和培養(yǎng)也很重要。而短期來說，我們國家的教師資源較少不能夠在短期得到補充，教師資源的優(yōu)化，更多還是要國家對這一方面進行培養(yǎng)和重視。讓教師資源得到充分運用讓其中的優(yōu)勢得以顯現。2．加大基礎設施建設的經費投入本文筆者認為，在音樂課程當中，教學設施是十分重要的。A小學應該對音樂課程必備的設施進行資金的預算和投入，不斷更新和擴大，讓每一個學生都能享受到這些措施。由此問題，擴充到整個安徽省來說，應該有以下幾點：第一，應該讓小學對這個音樂課程重視起來并能夠設立專門的教育設施和相關的資金支持，安徽省也應該針對一些基礎設施不好的學校進行的教學設施的補充。第二，則是擁有資金和條件之后的小學也應該自覺的加大相關的基礎設施建設。第三，能夠順利進行音樂教育的學?；蛘呤琴Y金比較充足的學校，更可以購入一些關于音樂基礎設施的教學工具和學生用的器材。同時訂購與音樂有關的圖書和報刊論文等。在學校的圖書館內，應加入有關音樂方面的書籍和資料?？偠灾?，本文不僅僅是希望A小學的領導能夠重視對小學生的素質教育的培養(yǎng)，加大投入讓小學生可以充分得到藝術的熏陶。更希望安徽省政府對小學音樂教學設施能夠加大投入，讓所有學校都能夠建立起來一套相應的音樂教學設施。3．轉變傳統(tǒng)觀念，提高重視意識如果想要讓當前A小學的小學音樂教學的狀況得到改善，就一定要讓傳統(tǒng)的教學觀念得到改變。我們應該改變過去的觀念，而最需要改變的應該從學校的領導人和一些上級開始，同時讓教育部門能夠真正意義上明白音樂對于學生的重要性，改變本身對于音樂輕視的思想，使他們明白音樂帶給我們的愉悅感。他能給人們帶來的靈魂深處的沖擊。不僅僅是A小學需要努力改變觀念，重視教學。政府也應該有所參與，推動進程。政府應對音樂教育的意義擁有切實的了解，僅僅依靠行政方面的方法是遠遠不夠的。應該找到一種針對性的方法，首先需要讓音樂教育成果比較好的學校對自己的教學經驗以及發(fā)展理念進行傳播、相互交流，讓不同學校之間能夠學習不同的理念，從而讓學校的領導對音樂教育的價值以及其重要程度擁有一個直觀的認識。結語當然僅僅從A小學的音樂教育現狀，并不十分適用擴大到整個安徽省，也并不能夠給我們帶來現成的借鑒經驗。因為A小學本身也存在不同的問題，問題的有普遍的也有它自身所特有的，所以要具體問題具體分析。由此可見未來A小學音樂教育的發(fā)展還需要一步一步來，慢慢地去發(fā)展，因此仍然需要對其進行研究和探索?？偠灾Ｍ不帐〉囊魳方逃軌虮徽麄€城市所認真對待，同時整個社會當中的藝術教育和素質教育之間的關系也能夠在人們的思想當中得以強調。在未來，肯定會有很多有遠見的相關行業(yè)從業(yè)者投入到這一行業(yè)當中，一定會出現更多優(yōu)秀的成果。參考文獻[1]宮臣.小學音樂教學方法淺議[J];教育實踐與研究(A);2011年10期[2]方琴.創(chuàng)設小學音樂課堂新情境[J];考試周刊；2007年19期[3]陳菁.小學音樂課堂教學方法的創(chuàng)新[J];福建基礎教育研究；2011年12期[4]蔡萱紅.優(yōu)化小學音樂課堂教學方法的創(chuàng)新[J];