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Word-3-月度計劃語文教學工作規(guī)劃

為了提高自己的工作力量，我們可以從下一階段工作方案開頭著手了。工作方案可以說是將自己對工作的內(nèi)容作出超前性的書面文件，工作方案最重要的一點就是要貼合實際，最終的方案可以實現(xiàn)。那么，怎么樣動筆寫工作方案呢？為了讓你更好的運用它，但是依舊有3名同學學習語文的態(tài)度不正確，不喜愛讀書，認字的數(shù)量少。這部分同學也是我這學期需要監(jiān)督的和關心的對象。這個學期我對語文教學更是布滿信念，信任在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W有會有更大的進步。

四、教學目標：

1.熟悉550個常用字，會寫250個在本課熟悉的或以前已經(jīng)熟悉且在本課重現(xiàn)的字。熟悉的字，只要求熟悉，在課文中熟悉，搬個地方還熟悉;知道在新認的字中消失的新偏旁。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，漸漸在口頭或書面運用;最重要的是把字寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣。03kKK.COm

2.喜愛學習漢字，有主動識字的愿望。學習獨自識字。愛識字，能主動識，學著自己識，這是同學識字不竭的動力?？隙ㄒ匾晲酆?、習慣的培育。要重激勵、多鼓舞。

3.學習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法，樂于與人溝通。讀詩歌能綻開想象，感受語言的美麗。

4.學習默讀。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程。

5.重視語言的積累。課內(nèi)要求背的、肯定要背下來。還要鼓舞同學自覺地更多地積累詞、句、段。

6.加強在生活中學語文的引導、溝通與展現(xiàn)。

五、教學措施：

1、理解教材編輯意圖，以組為單位整體設計教學。

2、提倡合作學習。采納多種方式設計教學活動，加強同學間的溝通與合作。

3、重引導發(fā)覺，鼓舞探究學習。

4、提倡同學運用記憶規(guī)律，發(fā)覺新與舊的聯(lián)系，發(fā)覺識字方法。鼓舞同學用自己最喜愛、最習慣的方法認記方法熟悉漢字。鼓舞同學在生活中識字，鼓舞同學觀看生活，體驗生活。

5、要重視課外閱讀的指導，給同學供應課外閱讀成果展現(xiàn)的機會，使同學相互學習、相互促進，不斷產(chǎn)生成就感。

6、充分利用教材內(nèi)容和當時、當?shù)氐恼Z文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，使同學在日常生活中學語文、用語文。

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