平等待人課件

2、2平等待人

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故事一：已故美國總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)一絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說：“即使是一個乞丐，我也不愿意他認為我是一個不懂禮貌的人。”故事二：世界著名的文學家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：“一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”

故事三：俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點食物吧?！蓖栏衲?qū)け槿頍o一點可充饑之物。只好說：“兄弟??！對不起！我沒帶吃的！”這時，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“謝謝你！我本已走投無路，打算討點吃的后就離開這個世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣?！?/p>

從這三個故事中，你感悟出了什么共同道理？人格沒有高低貴賤之分，都是平等的每個人天生應該具有同等的：生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利、追求幸福的權(quán)利法國思想家蒙田說“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的”，結(jié)合這三個故事，說說你如何理解這句話。尊重他人平等待人一、尊重平等的人格1、每個人的人格都是平等的作為人，每個人天生就應該具有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。2、平等是人類社會長期追求的美好理想

為了實現(xiàn)和維護平等，人們進行了長期的艱苦斗爭和不懈努力。平等已經(jīng)是全世界公認的共同價值。3、平等的人格應該得到同樣的尊重

平等待人是現(xiàn)代社會中每個人不可或缺的基本素質(zhì)。小麗的疑問

社會上有的同學出身富貴，有的同學卻生活拮據(jù)，有的人體力超群，有的卻體弱多病，有的出生在首都北京，有的人卻出生在偏僻的小山村，有的人月入上萬，有的人工資只有七八百，人與人之間的差別那么大，為什么老師還會說，人生而就是平等的呢？現(xiàn)實中存在差異和不平等平等是指人格和法律上的平等,而不是指人與人之間完全沒有差異小麗的疑問說明了社會中存在著什么現(xiàn)象?你能為小麗回答這個問題嗎？二、現(xiàn)實中的差異和不平等1、現(xiàn)實中存在差異和不平等

在現(xiàn)實生活中，不平等的思想和不平等的現(xiàn)象依然存在，這是我們必須面對的客觀現(xiàn)實。小眼看世界

我所看到的歧視現(xiàn)象……

富豪比爾蓋茨搬運工真正的纖夫拾荒者

（母親是這樣老去的）冷暖相依天空飄灑著紛紛揚揚的雪花。一個中年男子的菜攤車上坐著一個小男孩，孩子用給菜保溫的被子圍著，父親不時用手給兒子掖掖被子。生活在貧困山區(qū)的父子，他們一生別無所求。只求有一塊屬于自己的土地。也許一輩子他們都不知道外面的世界是什么樣子。他們沒上過樓梯，沒打過“的士”，沒進過電影院，可就是樸實勤勞的人們一代代的供養(yǎng)著我們?；侍旌裢翢o以回報。愛他們吧，至少在感情上尊重他們。否則我們還談什么人性？城管走后,這個在街上賣紅薯老人的三輪車鏈條被城管人員剪斷，前輪鋼絲被城管踩斷。城管干完就走了，他靠著墻哭泣。老淚縱橫，必是傷心到了絕地。因為，他得吃飯，他是個老人，所以他做不了民工，他也得活?。?！你不讓他賣東西也許是對的，那你給他指條活路?。?！哭泣的老人王致中，17歲，在貴州以背煤爲生。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，掙1元人民幣。全國首例地域歧視案調(diào)解結(jié)案深圳警方道歉

2005年3月份，深圳市龍崗龍新派出所在無任何證據(jù)證明在其轄區(qū)內(nèi)存在“河南籍敲詐勒索團伙”的前提下，為打擊轄區(qū)的刑事犯罪，在轄區(qū)的怡豐路黃龍?zhí)潦袌龈浇拇蠼稚蠎覓臁皥詻Q打擊河南籍敲詐勒索團伙”和“凡舉報河南籍團伙敲詐勒索犯罪、破獲案件的，獎勵500元”的橫幅。這一明顯帶有地域歧視性質(zhì)的橫幅一掛出，當即招致不少市民的非議。2006年2月8日經(jīng)法院主持調(diào)解，雙方當事人自愿達成如下協(xié)議：被告深圳市公安局龍崗區(qū)分局向原告、河南籍公民任誠宇、李東照賠禮道歉，原告任誠宇、李東照對被告深圳市公安局龍崗區(qū)分局表示諒解，原告自愿放棄其他訴訟請求。調(diào)查顯示：國內(nèi)近七成女大學生求職遭性別歧視在大學生就業(yè)競爭激烈的同時，女大學生求職還常常遭遇性別歧視。西南政法大學最近組織的女大學生就業(yè)情況調(diào)查顯示，女大學生就業(yè)面臨的最大困難是性別歧視。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，目前約70%的女大學生認為在求職過程中存在男女不平等。此外在調(diào)查中，四成以上女大學生認為政府機關(guān)和事業(yè)單位存在性別歧視。其中，在歧視情況排名中，政府機關(guān)居于首位，其次是事業(yè)單位，第三是國有企業(yè)。就業(yè)競爭激烈，一些女大學生求職主動出擊，積極展示自身優(yōu)勢。2008年全國外出農(nóng)民工數(shù)量已經(jīng)達到1億人農(nóng)村外出務(wù)工勞動力占農(nóng)村勞動力的比重為1：5農(nóng)民在外務(wù)工收入為在家就業(yè)收入的2.65倍

專家計算，每個農(nóng)民工每年的貢獻為1.7萬元，而所得約為8000元，農(nóng)民工們長期漂泊在外，過著條件惡劣的日子，卻以工蜂般的辛勤勞動，為家鄉(xiāng)寄回去一筆一筆的錢，為地方建起一座又一座高樓大廈，為中國大規(guī)模的城市建設(shè)貢獻著汗水和血淚。關(guān)注農(nóng)民工某小區(qū)春節(jié)告示：“民工逐漸回潮，希望廣大居民提高警惕，加強防盜、防火”；某房產(chǎn)廣告稱：“小區(qū)安靜沒有民工騷擾”；某公廁上告示“民工禁用”……某些城市人是這樣來對待農(nóng)民工的:來自民工子女的聲音讀書期間，無錫當?shù)氐囊恍┩瑢W對老師和他們本地的同學都很有禮貌，對老師也很尊重，可是每當與我們民工的孩子發(fā)生矛盾時，他們總會罵我們“鄉(xiāng)巴佬”、“外地人”。他們的父母也總是不讓他們和我們一起玩，說我們外地民工的孩子都是壞孩子。某市一所民工子弟小學由于沒有飲水機，學生們只能對著水龍頭喝生水。關(guān)注民工子女的教育問題關(guān)注民工子女的教育問題某市一所民工子弟小學的教室里，學生們的座位非常擁擠孩子們的眼中流露著對知識的渴望關(guān)注民工子女的教育問題2、現(xiàn)實中的差異和不平等的原因（1）人們在天賦上存在容貌、智力、體力的差異（2）后天的個人主觀努力程度不同、社會分工不同、機遇不同等；（3）日常生活中面對各種各樣的差異：例如文化語言的差異、外地人與本地人的差異等等。3、對待差異和不平等的正確態(tài)度A、抹殺差異B、強調(diào)差異C、承認差異（但不以差異否定人格的平等，是平等待人、尊重他人的表現(xiàn)）（不現(xiàn)實的絕對平均主義）（歧視他人的不平等的態(tài)度）小組討論：1.這幾位同學分別受到了什么對待？是什么原因引起的？2.這幾位同學的心聲反映了一個什么共同問題？校園風景校園風景苦惱！為什么沒人理我？因城鄉(xiāng)差異而受到同學的歧視。為什么不讓我參加？沮喪！校園風景因?qū)W習成績不好而受到老師和同學的歧視。為什么要起侮辱性外號？痛心！校園風景：因長相不好而受到同學的侮辱那我們怎樣才能做到平等待人呢？1、做到平等待人，要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重。2、做到平等待人，要有客觀的實事求是的態(tài)度。3、做到平等待人，要摒除陳腐觀念。4、讓我們認清歧視的錯誤和危害，努力清除歧視，建立平等相待、真誠和諧的人際關(guān)系。一、尊重平等的人格1.每個人的人格都是平等的。2.平等是人類社會長期追求的美好理想。3.平等的人格應該得到同樣的尊重。二、正確認識現(xiàn)實中的差距和不平等1.現(xiàn)實中存在差異和不平等。2.現(xiàn)實中的差異和不平等的原因。3.對待現(xiàn)實中的差異和不平等的正確態(tài)度。本課小結(jié)三、消除歧視,平等待人1.要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重。2.要有客觀的實事求是的態(tài)度。3.要擯除陳腐觀念。4.認清歧視的錯誤和危害，努力清除歧視，建立平等相待、真誠和諧的人際關(guān)系。1、作為一個現(xiàn)代人不應具有的是（）

A．尊重他人B．以平等的態(tài)度去對待他人

C．不因為人們之間的差異而劃分尊卑等級，顯示不同的態(tài)度D．歧視別人

2、平等待人表現(xiàn)為（）

A．待人接物抱以不同的態(tài)度相待B．以各種不同態(tài)度將人群分類

C．以衣貌取人、以地位取人的態(tài)度D．對各種人都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待

3、民主社會制度保障每個人在人格上和法律上的平等，但是不能（）

①消除人與人的差異②使機會、財富和各種社會資源完全平均分配

③缺少做人的基本原則④摒除陳腐的封建觀念

A．①②B．①②④C．②③④D．①④復習鞏固DDA4、你們班上來了一名新同學，他說話的時候有點口吃，你們班有人給他起了個外號“口吃王子”，對此，你的態(tài)度是（）

①阻止這位同學的行為，這是很傷人自尊的

②要學會尊重他人，以平等的態(tài)度對待他人，不能取笑歧視他人

③冒犯了別人的尊嚴，極易制造矛盾，找老師加以制止

④呼吁從校園中清除侮辱性的外號

A．②③④B．①②③C．①②③④D．①③④

5、平等待人的出發(fā)點是（）

A．有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重B．待人接物時不卑不亢

C．尊重師長，禮遇同學朋友D．為了得到他人喜歡6、盡管我們每個人在家庭、體質(zhì)、能力、智力等方面存在著差異，但人生而平等，這里的平等體現(xiàn)在（）

A．人格和法律地位的平等B．社會地位的平等C．體力和智力的平等D