初三語(yǔ)文-中考中什么樣的作文能拿高分

華樂(lè)思在線教學(xué)直播課堂馬上開(kāi)始請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和紙，認(rèn)真聽(tīng)講什么樣的作文能拿高分主講教師：姚守梅姚守梅：教研員，北京市骨干教師。曾多次參與中考命題工作。作文考查內(nèi)容《2008年語(yǔ)文中考說(shuō)明》——1．根據(jù)題意和要求寫(xiě)作。中心明確，思想健康，條理清楚地表達(dá)自己的意思，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。2．根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的順序和詳略。3．寫(xiě)記敘文，做到內(nèi)容具體；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文，做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫(xiě)日常應(yīng)用文。4．正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一、符合題意二、符合文體要求

三、思想健康，感情真實(shí)

四、中心明確，內(nèi)容具體

五、結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順

六、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確

中考作文基本要求一、作文切合題意二、情感真摯動(dòng)人三、材料鮮活脫俗

四、立意新穎深刻五、結(jié)構(gòu)巧妙嚴(yán)謹(jǐn)

六、語(yǔ)言盡顯魅力

中考高分作文的主要特點(diǎn)

（一）作文切合題意

“切合題意”指的是對(duì)作文材料和作文題目要求的整體、客觀而準(zhǔn)確的理解。

示例：《那一次，我是主角/配角/觀眾》關(guān)鍵詞：那一次主角/配角/觀眾通過(guò)“那一次”要表現(xiàn)什么？主角——主要角色，主要人物——眾人矚目的焦點(diǎn),光彩照人的成功者怎么能成為生活的主角(他人的中心)?努力、拼搏、自信(抓住機(jī)會(huì))——這是由配角或觀眾轉(zhuǎn)換為主角的必經(jīng)之路——簡(jiǎn)言之寫(xiě)的是“我是如何成為主角的”.換個(gè)角度——主角也可以是某一事件的“罪魁禍?zhǔn)住?由此展開(kāi)一段心靈懺悔之旅配角——次要角色，作輔助工作的人不受關(guān)注的小人物,暗然無(wú)光的失意者如果主題是“我甘心做配角”一個(gè)人怎么可能一生之中每一時(shí)刻都成為主角呢?不會(huì)有人在所有領(lǐng)域都是佼佼者,在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域尤其是這樣.正如彩虹因有七種顏色而美麗,人生在世,無(wú)論主角\配角\觀眾,都要認(rèn)真扮演,這樣的人生才完美.

轉(zhuǎn)換角度:也有不可推卸的責(zé)任（幫兇）觀看表演的人靜觀(冷靜,客觀)人生大戲看別人的戲劇，想自己的活法包容理解\承認(rèn)\鼓勵(lì)主角(配角)去傾情演繹旁觀麻木的看客，心靈的拷問(wèn)觀眾——

（二）情感真摯動(dòng)人

情者，文之經(jīng)；辭者，理之緯；經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢；此立文之本也。——《文心雕龍·情采》作文要有真實(shí)的“情”，才不會(huì)無(wú)病呻吟。我筆寫(xiě)我心我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心真實(shí)、真切、真誠(chéng)，充滿著人情味，洋溢著人性美示例：“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”為話題，寫(xiě)一篇文章

父親從墻邊拿起傘，跟著我走了出來(lái)。去食堂的路上，我看父親把傘柄握得緊緊的，我準(zhǔn)備伸手去接傘，父親卻推了推，握著我的手說(shuō)：“寫(xiě)字的手，折騰不起?！笨筛赣H說(shuō)話的同時(shí)，我分明看見(jiàn)他右肩上淌下的雨水。抬起頭，傘上的洞，十分醒目地懸在父親的上方。我搶過(guò)傘，把洞轉(zhuǎn)到了自己的頭頂上。父親看了看我，第一次，他的眼中也盈了淚。示例：春節(jié)記事每次在奶奶家吃餃子，奶奶都會(huì)得意地告訴我們：“這餃子里啊，有一個(gè)有顆花生米，誰(shuí)吃到啊，新年有福氣喲?！毙r(shí)候呢，我也不懂事，就為了吃到那顆花生米要吃掉好多餃子。后來(lái)啊，我發(fā)現(xiàn)奶奶給我?jiàn)A的餃子里，肯定有那顆代表福氣的花生米。再后來(lái)啊，我也長(zhǎng)大了，奶奶也老了，我是知道了這餃子里的秘密了，可我不想說(shuō)破，就讓我每年都“有?！卑伞Ｒ?yàn)槲抑?，奶奶希望我吃到，我一句漫不?jīng)心的“怎么今年還是我吃到花生米”會(huì)讓奶奶像個(gè)得逞的孩子一樣高興半天。

演繹生活的情趣作文就是生活，生活即是作文。生活有多美、多真，習(xí)作就有多美、多真。

示例：最浪漫的事

今年的春節(jié)晚會(huì)上，有一個(gè)小品叫《最浪漫的事》。小品演完了，主持人建議電視機(jī)前的夫妻都拉拉手，說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。這時(shí)，媽媽剛好在廚房忙活著，我朝爸爸?jǐn)D了兩下眼睛，意思是：趕緊表示表示啊。沒(méi)想到，老爸還真不含糊，拿起手機(jī)就給媽媽發(fā)了個(gè)“我愛(ài)你”過(guò)去。我強(qiáng)忍著笑，跑到廚房，媽媽的手機(jī)響了，她看到爸爸的“甜言蜜語(yǔ)”，臉一下子紅了……電視里響起了“我能想到的最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的微笑，留到以后坐著輪椅慢慢聊……”那一刻，我真的從心底涌起了一種感動(dòng)，為我的爸爸媽媽，也為天下所有的爸爸媽媽……示例：閱讀帶給我力量時(shí)至今日，我仍能記起當(dāng)年那頭扎羊角辮，身穿花衣裙的自己，一放學(xué)就急急忙忙地奔回家，攤開(kāi)一地的書(shū)，津津有味地開(kāi)始“兩耳不聞窗外事，一心只讀童話書(shū)”。我好奇，那穿長(zhǎng)衣身騎白馬的王子能否喚醒沉睡著的睡美人；我渴望，自己也能像艾麗絲那樣漫游仙境；我欣喜，丑小鴨終于褪去灰暗羽毛變?yōu)楦哔F的白天鵝飛上藍(lán)天；我感動(dòng)，樂(lè)善好施的快樂(lè)王子終與燕子一起飛向了快樂(lè)的天堂……閱讀，謝謝你，是你在我幼小的心靈中播下愛(ài)的種子，撒下希望的光芒，帶給我知識(shí)的力量。（三）材料鮮活脫俗選材大忌——俗套、陳舊、平淡是考場(chǎng)作文的大忌。1、讓座2、撿錢包3、比賽4、送傘……

如有的同學(xué)一寫(xiě)老師，就是每天備課到深夜，病了還堅(jiān)持給學(xué)生上課。再不就是有同學(xué)病了，老師背著上醫(yī)院，掛號(hào)、取藥，安慰學(xué)生安心養(yǎng)病。又過(guò)了些時(shí)日，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，老師來(lái)到學(xué)生家，給病中的學(xué)生補(bǔ)課……示例：以“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”為話題，寫(xiě)一篇文章心動(dòng)于那幅溫馨的畫(huà)面：傍晚散步，看到兩個(gè)老人，手牽著手在邊走邊談。那個(gè)眼神，讓我怦然心動(dòng)：走進(jìn)考場(chǎng)前，媽媽給我投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)和信任的眼神。不屈的命運(yùn)：聆聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》，我怦然心動(dòng)于流淌其中的不屈和堅(jiān)強(qiáng)。在美景中陶醉：站在香山頂，眼前一片紅海在風(fēng)中翻滾，一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)襲來(lái)。閱讀中的心動(dòng)：《巴黎圣母院》里卡西莫多對(duì)埃斯梅拉達(dá)堅(jiān)定的愛(ài)讓我怦然心動(dòng)。示例：美在我身邊

籃球的美體現(xiàn)在很多方面，當(dāng)我坐在家中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕中籃球飛人們的精彩表演——花哨的運(yùn)球過(guò)人，飄逸的閃人挑籃，勢(shì)大力沉的空中灌籃，那是一種美，是運(yùn)動(dòng)員將人類體能充分爆發(fā)出來(lái)的美，是讓人們理解的籃球之美。說(shuō)到底，是表現(xiàn)的美，正是這種美，喚起了我體內(nèi)對(duì)籃球的熱情與一試身手的沖動(dòng)。當(dāng)我奔跑在籃球場(chǎng)上，揮汗如雨時(shí)，這另一種美便體現(xiàn)得淋漓盡致，當(dāng)我投籃成功時(shí)，那種完美的投籃動(dòng)作是一種美；當(dāng)我用身體擠開(kāi)對(duì)手，搶到籃板，那種力量是一種美；當(dāng)我利用以假亂真的動(dòng)作閃過(guò)一名防守隊(duì)員時(shí)，那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時(shí)，在球場(chǎng)上還有用心感受到的美。在自己體力透支，卻要比賽到最后一分鐘的堅(jiān)持是一種美；在集體取得勝利，隊(duì)員間相互以不同方式慶祝時(shí)，那種團(tuán)隊(duì)精神更是一種美?！n間休息五分鐘……（四）立意新穎深刻

“千古文章意在先”立意大忌：空泛、平庸、人云亦云獨(dú)辟蹊徑改變慣常的寫(xiě)作視角示例：《黑！黑！黑?。?！》依稀中，我能聽(tīng)見(jiàn)爸爸做每一個(gè)動(dòng)作時(shí)發(fā)出的輕微的摩擦聲，我會(huì)聽(tīng)到那雙不知跟了他多少年的破皮鞋輕撫地面的聲音，我還能聽(tīng)到我的房門輕輕被打開(kāi)又輕輕被帶上的聲音，爸爸輕輕地看著我的“噯”的聲息，最后是爸爸關(guān)上大門后發(fā)出的一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的屏氣聲，他正為自己沒(méi)有吵醒女兒而慶幸呢！……是黑暗，告訴了我父愛(ài)；是黑暗，讓我了解了父愛(ài)；又是黑暗，讓我被父愛(ài)所感動(dòng)，讓我擁有了別樣的怦然心動(dòng)的感覺(jué)。我愛(ài)黑，更愛(ài)黑暗中的父愛(ài)！”示例：《街心公園》

（自己家附近的小街心公園）王安石在《游褒禪山記》中說(shuō)“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”——不同意其實(shí)，美就在我們身邊。這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的心靈。以小見(jiàn)大

大處著眼，小處著筆。只有從“小處著筆，才能寫(xiě)得具體，寫(xiě)得生動(dòng)，寫(xiě)得感人。還要善于“以小見(jiàn)大”——選擇那些小事件、小人物、小場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)重大的主題。示例：《吃松子》（大意）以前都是自己把硬殼咬開(kāi)，隨著科學(xué)的發(fā)達(dá)，松子變成工業(yè)流水線產(chǎn)品了，很容易咬開(kāi)，就覺(jué)得沒(méi)有以前那么香了。再后來(lái)就都是松子仁了，不用自己去皮，可以一把一把往嘴里裝，失去了吃松子的樂(lè)趣。文章最后得出，松子的香是包含在硬殼里的，如果沒(méi)有自己去咬破硬殼，怎么會(huì)品嘗到松子的香味呢？深入開(kāi)掘

挖掘到生活現(xiàn)象的最深處，把握住事物的本質(zhì)，從而確立最有思想價(jià)值、最有本質(zhì)意義的主題。

示例：《生日——懷念我的老院》十五歲的生日到了。媽媽在新裝修的房子里，顯眼地?cái)[放了兩盆鮮花，一盆是火紅火紅的三角梅，一盆是開(kāi)得像一團(tuán)繡球的杜鵑。金利來(lái)的蛋糕，一只可愛(ài)的小綿羊?qū)傩酝婢咴缭缇偷仍谝慌?。表姐的短信，小舅的祝福已提前將生日晚宴做了預(yù)演。但我的惆悵和寂寞卻充滿胸膛。望著窗外一排排的新樓房，聽(tīng)著樓道里傳來(lái)那陌生的腳步聲，我懷念起生活了十四年的老院，那時(shí)過(guò)生日，從來(lái)沒(méi)有過(guò)這般孤單的感覺(jué)。老院，我整整度過(guò)了十四年，今天又這樣頑固清晰地浮現(xiàn)在眼前……

老院的清晨，用不著擰緊鬧鐘的發(fā)條，拖鞋的踢踏聲，放水的嘩嘩聲，夢(mèng)中被父母推醒的孩子不情愿的哈欠聲，都是喚你起床的時(shí)鐘?；サ酪宦曉绨?，老院開(kāi)始了新的一天。騎自行車的、開(kāi)摩托車的、乘公交的、匆匆小跑的……一半人走出了老院。送走了早間的喧鬧，各家留守的老人又開(kāi)始了張羅。收拾屋子、準(zhǔn)備午飯、交流著給孩子過(guò)生日的花樣。張家奶奶說(shuō)說(shuō)家里的難處，李家爺爺發(fā)發(fā)退休的牢騷。倒班休息的二大爺還抓緊時(shí)間修起了那輛“愛(ài)唱歌的”的自行車。悠閑的氣氛送走了漫長(zhǎng)的白天。老院永遠(yuǎn)沒(méi)有寂寞。當(dāng)放學(xué)的孩子如歸巢小鳥(niǎo)般飛回來(lái)，當(dāng)上班的大人們似歸航的帆船靠了岸，當(dāng)家家窗中射出祥和的燈光，你能聞見(jiàn)各式各樣的飯菜飄香，你能聽(tīng)見(jiàn)各家媽媽愉悅的呼喚，老院最醉人的一刻來(lái)到了。在老院里，你不用擔(dān)心門被鎖上，因?yàn)樽筻徲心愕蔫€匙；你別害怕忘了給花澆水，因?yàn)橛疑嵩缇晚槺憬o你想到；孩子放學(xué)了，家里來(lái)了不速之客，你都不用擔(dān)心……像一家人一樣。滿院彌散著患難相助，幸福分享的愛(ài)的空氣。盡管新樓房的環(huán)境是那么干凈、漂亮。但我忘不了老院長(zhǎng)滿青苔的水池，忘不了剝落灰墻上的爬山虎，更忘不了全院人簇?fù)碇乙豢跉獯禍缦灎T的生日晚宴……是老院陪伴我度過(guò)了那么多令人懷念的歲月！今天的生日，昨天的老院……示例：閱讀下面的材料，寫(xiě)一篇作文

公交車上,一位母親手指窗外對(duì)身邊的孩子說(shuō):“你如果不好好學(xué)習(xí),將來(lái)就只能像他(她)一樣掃大街?！蹦赣H教育的誤區(qū)恐嚇式的教育,而非正面引導(dǎo)

母親恐嚇孩子,不學(xué)習(xí)就要掃大街。這對(duì)于我們似乎再平常不過(guò),平時(shí)聽(tīng)得多了,便也習(xí)以為常。然而,仔細(xì)回想一下,我們?cè)谛W(xué)時(shí)受到的教育是”勞動(dòng)最光榮”,再倒退幾十年,人們以賣糖的售貸員為榜樣,把淘大類的時(shí)傳祥當(dāng)模范。也許那時(shí)的母親會(huì)站路邊,指著電車?yán)锏募w绔子弟對(duì)自己的孩子說(shuō):“瞧,不勤勞節(jié)儉,你就會(huì)墮落成他們那個(gè)樣子?！保ㄎ澹┙Y(jié)構(gòu)巧妙嚴(yán)謹(jǐn)

結(jié)構(gòu)就是文章的骨架。解決“言之有序”的問(wèn)題。

“正如‘結(jié)構(gòu)’二字的字面含義是蓋房子一樣，不管你的目的多么高尚，材料多么優(yōu)良，如果蓋得不好，結(jié)果是毫無(wú)用場(chǎng)?！薄×侄嘞捕涯康臉?biāo)題引人入勝的開(kāi)頭水到渠成的過(guò)渡嚴(yán)絲合縫的照應(yīng)耐人尋味的結(jié)尾（加題記）（加小標(biāo)題）示例:《那一次，我是觀眾》

(開(kāi)頭)人生苦短，人生如戲。有些繁華的虛景被觀眾遺忘了，有些自然的生活把觀眾感動(dòng)了，還有些意外的結(jié)局被觀眾銘記了。而那些角色與角色的對(duì)望，戲與戲的交叉，演繹出了人生最平凡的真諦。(第二段)那一次我有幸成了那位老人的觀眾。(結(jié)尾)我愿做一名觀眾回憶那個(gè)寒秋，我愿做一名觀眾銘記那位老人撼人心弦的人格力量！無(wú)論在怎樣的逆境，無(wú)論面前是怎樣的困苦，希望終究是人生之路的燈，跌倒后依然可以站進(jìn)來(lái)。(開(kāi)頭)在生命的舞臺(tái)上,每個(gè)人想做光彩奪目的主角.而當(dāng)別人的戲正在上演,或是引人入勝或是平淡無(wú)奇,戲外的人總要覬覦那主角的水晶鞋,殊不知一臺(tái)完整的戲,不只需要舞臺(tái)上的聲色魅影……(結(jié)尾)在那樣的彼此映射的光芒中,我終于明白,當(dāng)別人的人生正在上演一幕幕悲喜成敗,同樣渴望光芒的我們此時(shí)該做的,卻是靜靜退下臺(tái)去,為他們組成一個(gè)完整的舞臺(tái).因?yàn)橹挥挟?dāng)臺(tái)下有觀眾在鼓掌喝彩,臺(tái)上才有那展露傲人羽翼的主角.

（六）語(yǔ)言盡顯魅力

“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”豐富的詞語(yǔ)，飛揚(yáng)的文采，靈動(dòng)的語(yǔ)言，讀起來(lái)如風(fēng)行水上，給文章增添了無(wú)窮的魅力。示例：一年的煩惱隨爆竹炸裂，一年的收獲喜上眉梢，明年的藍(lán)圖正在勾畫(huà)，明年的豐收勝利在望。

曾經(jīng)古樸簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小院已經(jīng)翻蓋，但是無(wú)法刪除我腦中對(duì)兒時(shí)春節(jié)的回憶，每年都要講究地按照風(fēng)俗再過(guò)一遍，不厭其煩。雖然鞭炮聲已然成為北京的歷史，但是心中的鞭炮聲正如奶奶的愛(ài)遍遍回響，成為心中不滅的“噼啪”。

清閑午后，