2023年創(chuàng)業(yè)管理試題A及B卷答案

創(chuàng)業(yè)管理試題A卷答案一、單項選擇題1-5CDBAC6-10CCDCB11-15ACACD16-20BAADD二、多項選擇題.ABD2.BCD3.ABCD4.ABD5.ABC6.ABD7.BCD8.ABCD9.ACD10.ACD三、名詞解釋1管理：是通過計劃、組織、控制、激勵和領導等環(huán)節(jié)來協調人力、物力和財力資源，以期更好地達成組織目的的過程。.預測：就是根據過去和現在的已知因素，運用已有的知識、經驗和科學方法，對未來環(huán)境進行預先估計，并對事物未來的發(fā)展趨勢做出估計和評價。.決策：是對未來的行為擬定目的，并從兩個或兩個以上的可行方案中，選擇一個合理方案的分析判斷過程，即多方案擇優(yōu)。4,激勵：是指人類的一種心理狀態(tài)，它具有加強和激發(fā)動機，推動并引導行為指向目的的作用。.專利：是專利權的簡稱，是指國家專利主管機關依法授予專利申請人及其權利繼受人在一定期期內實行其發(fā)明發(fā)明的獨占權。四、簡答.管理的特性：管理的載體是組織；管理具有目的性；管理的對象是組織資源；管理是各種職能活動應用的過程；管理的核心是協調各種人際關系；管理活動是在特定的組織內外部環(huán)境約束下進行的。.創(chuàng)意思維的特性：①獨特性：與眾不同，前所未有。②多向發(fā)散性：既非單向也非單一的思維方式，創(chuàng)意思維是多答案的，思緒是立體的。③非邏輯性：出人意料的創(chuàng)意往往是非邏輯思維的產物，否則就人人都能按邏輯分析而想到。④連動性：由此及彼，創(chuàng)意往往是從表面上看毫不相干的事情的啟發(fā)下，思緒豁然開朗而獲得的。⑤綜合性：創(chuàng)意是多種思維方式的綜合，綜合中有創(chuàng)新。.創(chuàng)業(yè)團隊的構成要素：任何創(chuàng)業(yè)團隊，都涉及五個必不可少的要素，簡稱“5P”，及人員（People）、目的（pupose）、定位（place）、權限（power）和計劃（plan）。①人員：團隊成員是創(chuàng)業(yè)成功的關鍵因素。②目的：高效的團隊對其所要達成的目的具有明確的結識，并堅信這一目的具有重大的意義和價值。③定位：定位是團隊通過何種方式同現有的組織結構相結合，如何產生新的組織形式。涉及創(chuàng)業(yè)團隊的定位和團隊成員的定位。④權限：是團隊負有的職責和享有的權利。⑤計劃：就是將團隊的權限具體分派給團隊成員，并明確團隊成員如何進行分工合作。五、案例分析案例一：.亨利變得不滿，工作動力會減少，工作積極性減少;過程型激勵理論中的公平理論可以解釋亨利的困惑，公平理論認為職工被激勵的限度不僅受其所得絕對報酬的影響，并且也受到相對報酬的影響。亨利將他的收入和相類似職工的收入比較，結果是不公平的，產生了不公平感，影響了他積極性的發(fā)揮。.不會，使亨利產生不公平感的主線因素沒有得到解決。可發(fā)揮，酌情給分。.可以對亨利進行公平心理的疏導，引導其樹立對的的公平觀：使大家結識到的絕對的公平是沒有的；不要盲目攀比，所謂盲目性起源于純主觀的比較，多聽聽別人的見解，也許會客觀一些；不要按酬付勞，按酬付勞是在公平問題上導致惡性循環(huán)的重要殺手。（可發(fā)揮）案例二:依據所學知識，答題規(guī)定簡潔明了，用自己的話語，突出自己的觀點，不得抄襲拷貝。創(chuàng)業(yè)管理試題A卷答案一、單項選擇題1-5CDBAC6-10CCDCB11-15ACACD16-20BAADD二、多項選擇題1.ABD2.BCD3.ABCD4.ABD5.ABC6.ABD7.BCD8.ABCD9.ACD10.ACD三、名詞解釋1、目的管理：是以目的的設立和分解、目的的實行及完畢情況的檢查、獎懲為手段，通過員工的自我管理來實現公司的經營目的一種管理方法。2,預測：就是根據過去和現在的已知因素，運用已有的知識、經驗和科學方法，對未來環(huán)境進行預先估計，并對事物未來的發(fā)展趨勢做出估計和評價。.人員配備，是指對人員進行恰當而有效地選拔、培訓和考評，其目的是為了配備合適的人員去充實組織機構中所規(guī)定的各項職務，以保證組織活動的正常進行，進而實現組織的既定目的。.激勵：是指人類的一種心理狀態(tài)，它具有加強和激發(fā)動機，推動并引導行為指向目的的作用。.專利：是專利權的簡稱，是指國家專利主管機關依法授予專利申請人及其權利繼受人在一定期期內實行其發(fā)明發(fā)明的獨占權。四、簡答.組織設計應當遵守原則：統一指揮原則；分工協作原則；權責一致原則；集權與分權相結合原則；有效管理幅度原則；彈性結構原則；經濟原則。。.創(chuàng)意思維的特性：①獨特性：與眾不同，前所未有。②多向發(fā)散性：既非單向也非單一的思維方式，創(chuàng)意思維是多答案的，思緒是立體的。③非邏輯性：出人意料的創(chuàng)意往往是非邏輯思維的產物,否則就人人都能按邏輯分析而想到。④連動性：由此及彼，創(chuàng)意往往是從表面上看毫不相干的事情的啟發(fā)下，思緒豁然開朗而獲得的。⑤綜合性：創(chuàng)意是多種思維方式的綜合，綜合中有創(chuàng)新。.創(chuàng)業(yè)團隊的構成要素：任何創(chuàng)業(yè)團隊，都涉及五個必不可少的要素，簡稱“5P”，及人員（People）、目的（pupose）、定位(place)>權限(power)和計劃(plan)。①人員：團隊成員是創(chuàng)業(yè)成功的關鍵因素。②目的：高效的團隊對其所要達成的目的具有明確的結識，并堅信這一目的具有重大的意義和價值。③定位：定位是團隊通過何種方式同現有的組織結構相結合，如何產生新的組織形式。涉及創(chuàng)業(yè)團隊的定位和團隊成員的定位。④權限：是團隊負有的職責和享有的權利。⑤計劃：就是將團隊的權限具體分派給團隊成員，并明確團隊成員如何進行分工合作。五、案例分析案例