關(guān)于月考作文錦集6篇范文5240

對(duì)于月考作文錦集6篇此次月考初二英語(yǔ)的題目綜合性較強(qiáng)，特別是閱讀理解和完型填空，大部分學(xué)生做的亂七八糟，犯錯(cuò)太多。在解說(shuō)完型填空時(shí)，我讓學(xué)生起來(lái)解說(shuō)一下他對(duì)這篇文章的理解以及他是怎樣選擇答案的，在講到一個(gè)題目時(shí)，他說(shuō)出了正確的答案，但是對(duì)我說(shuō)，老師，這道題目我固然講不出詳細(xì)的原由，但是我敢確立這個(gè)答案必定正確。這個(gè)同學(xué)完型填空幾乎得了總分值，這篇文章的意思也理解的很透辟，所以這個(gè)答案絕對(duì)不是蒙的。當(dāng)時(shí)其余同學(xué)都在那邊笑，但是一個(gè)詞卻蹦入了我的腦海中：語(yǔ)感!我沒(méi)有笑，我對(duì)同學(xué)門(mén)說(shuō)，之所以他做對(duì)這道題目是因?yàn)樗辛藘?yōu)秀的英語(yǔ)語(yǔ)感。英語(yǔ)的語(yǔ)感對(duì)英語(yǔ)教課和英語(yǔ)的運(yùn)用起側(cè)重要作用。正如球類(lèi)運(yùn)發(fā)動(dòng)要打好球一定熟習(xí)球性，游泳運(yùn)發(fā)動(dòng)要有優(yōu)秀的水性，搞音樂(lè)的人要有優(yōu)秀的樂(lè)感同樣，要學(xué)好用好英語(yǔ)，就應(yīng)當(dāng)具備優(yōu)秀的語(yǔ)感。人們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用中有時(shí)感覺(jué)看起來(lái)順眼，聽(tīng)起來(lái)順耳，提及來(lái)順口，但又說(shuō)不清其原由，這實(shí)質(zhì)上就是語(yǔ)感在起作用。我想我們都知道語(yǔ)感的存在和它的踴躍作用，那么，在教課中怎樣培育學(xué)生優(yōu)秀的英語(yǔ)語(yǔ)感呢?一、培育學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)思想的習(xí)慣在教課中我們要堅(jiān)持“盡量使用英語(yǔ)，適合利用母語(yǔ)〞的教課原那么，以減少學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的依靠性和母語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)教課的負(fù)遷徙。教師的教和學(xué)生的學(xué)都盡量不用母語(yǔ)為中介的翻譯法，即便使用也應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)剖析對(duì)比。要修業(yè)生使用英漢雙解字典并逐漸過(guò)渡到使用英英字典，這有益于學(xué)生正確掌握詞匯的含義。二、增大學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的量我以為不單閱讀應(yīng)有精泛之分，聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)也應(yīng)有精泛之分。“精〞的教課能有效地幫助學(xué)生快速掌握語(yǔ)言規(guī)律，提升他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。“泛〞的教課有助于學(xué)生更為堅(jiān)固地掌握規(guī)律，也能夠增添學(xué)生對(duì)未知語(yǔ)言規(guī)律的感性認(rèn)識(shí)，為此后的語(yǔ)言規(guī)律的學(xué)習(xí)和掌握確立根基。幼兒學(xué)會(huì)母語(yǔ)的事實(shí)能充分說(shuō)明“泛〞的重要作用。在“泛〞的語(yǔ)言實(shí)踐中，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤是在所不免的，要經(jīng)過(guò)“泛〞與“精〞相聯(lián)合的實(shí)踐讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，逐漸更正錯(cuò)誤，以抵達(dá)掌握語(yǔ)言的目的。自然，“泛〞不等于“濫〞，教師應(yīng)賜予學(xué)生適合的指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生“泛〞的實(shí)踐盡量在學(xué)生的能力和水平范圍以?xún)?nèi)。三、培育學(xué)生擅長(zhǎng)累積的習(xí)慣大批背讀古文是過(guò)去人們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的常用方法，現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)習(xí)的理論也告訴我們大批的語(yǔ)言輸入為語(yǔ)言的輸出創(chuàng)建可能性，這些都是告訴我們累積在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重要性。全國(guó)特級(jí)教師王路老師也以為閱讀能力的培育非一時(shí)半刻的事情，只有大批的輸入才有大批的輸出。所以在初二和初三階段，應(yīng)培育起學(xué)生能夠優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣。只有初二初三大批的輸入，才會(huì)有初四學(xué)生閱讀能力的提升。教師應(yīng)放的開(kāi)，不要拘泥于用什么教材是最好的，而應(yīng)覺(jué)的什么成效好就英勇的用，世紀(jì)報(bào)，雙語(yǔ)報(bào)，大批的看東西，就會(huì)有大批的輸出。教課中，我們應(yīng)要修業(yè)生養(yǎng)成記筆錄的習(xí)慣，讓學(xué)生隨時(shí)注意記錄一些實(shí)用的詞、短語(yǔ)、出色的句子和短文，還要他們常常翻閱或背誦，并多加模擬運(yùn)用，使優(yōu)美的詞、各樣表達(dá)方式、寫(xiě)作技巧爛熟于心，為提升語(yǔ)言運(yùn)用能力和培育語(yǔ)感確立堅(jiān)固的根基。四、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)中西方文化差別語(yǔ)言是社交的工具，不認(rèn)識(shí)社交對(duì)象的文化背景，必然會(huì)產(chǎn)生歧義，也就不可以能有效地培育學(xué)生的語(yǔ)感。人們常說(shuō)的漢語(yǔ)式的英語(yǔ)是指模擬漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣和方法產(chǎn)生的不切合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句式或表達(dá)法，此中就包含因?yàn)闆](méi)有考慮到中西文化的差別而出現(xiàn)的貌似正的確那么錯(cuò)誤的表達(dá)。不認(rèn)識(shí)中西方文化差別，我們就不可以做到切實(shí)理解和正確表達(dá)思想。我喜愛(ài)穿黑色衣服，因?yàn)樗軌虬殃?yáng)光全都汲取在我的身體里，讓我能夠感覺(jué)陽(yáng)光帶給我的暖和。有時(shí)，陽(yáng)光就如一個(gè)溫柔的小姑娘，它帶給我的是暖和如春，甜美如水的感覺(jué)，這是春季里的陽(yáng)光。夏天的陽(yáng)光變得更加激烈。漫步在校園里，或躺在操場(chǎng)上，陽(yáng)光帶給我的是火熱的激情。摸摸后背，被陽(yáng)光烤過(guò)的暖和是那么的令人語(yǔ)重心長(zhǎng)。秋天的陽(yáng)光陪伴稍微的小風(fēng)，是再好可是了。舒適地走著，細(xì)風(fēng)吹散了我的長(zhǎng)發(fā)，而陽(yáng)光仍舊舒適地笑著。對(duì)比來(lái)說(shuō)，冬天的陽(yáng)光顯得有些小氣，或許它也怕冷，又或許是我們只感覺(jué)到了嚴(yán)寒，而忽視了陽(yáng)光的暖和。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擁有陽(yáng)光，就擁有了世界上非常的快樂(lè)。那一天，我哭了。好久沒(méi)這么悲傷過(guò)了。我跑著去了操場(chǎng)，一下子到在地上，不再想爬起來(lái)。我恨我自己，恨自己那么的不爭(zhēng)氣，明明說(shuō)好要努力，卻老是一次又一次的放棄。那鮮紅的45分，給了我沉重的打擊，我不想這樣，我恨我自己不努力，我恨我自己不堅(jiān)持。就那樣，躺在草地上，閉上眼睛，我感覺(jué)到全身的火熱。我知道，那是陽(yáng)光，是陽(yáng)光的暖和。我慢慢坐起來(lái)，擦干眼淚，朝有陽(yáng)光的方向跑去，我笑了，因?yàn)槲铱吹搅讼Ｍ?，有?yáng)光的地方就有希望對(duì)不對(duì)。朝向天空，大叫一聲：“我是最棒的。〞我笑著走開(kāi)了，因?yàn)槲倚枰鼮榕W(xué)習(xí)，起碼，我還可以夠感覺(jué)陽(yáng)光帶給我的快樂(lè)。擁有陽(yáng)光，就擁有世界上非常的快樂(lè)。每日夜晚，一家人一同，看?楊光的快樂(lè)生活?，我們一同笑，一同快樂(lè)。那種感覺(jué)是幸福的。就像大樹(shù)四周的棵棵小樹(shù)，它們一同成長(zhǎng)，它們很快樂(lè)的在一同。我的家是暖和的，就像陽(yáng)光帶給我的暖和同樣，讓人非常幸?？鞓?lè)。細(xì)風(fēng)能夠讓小草對(duì)我們哈腰；雨露能夠讓花兒對(duì)我們綻開(kāi)淺笑；陽(yáng)光能夠讓我對(duì)世界萬(wàn)物充滿(mǎn)希望。陽(yáng)光的暖和是幸福的。擁有陽(yáng)光，就會(huì)擁有世界上非常的快樂(lè)。抹去月考后的漣漣淚水，英勇的抬開(kāi)端，在行進(jìn)的路上果斷的奔跑，不論成功與否，只需我們以前奮斗歸，努力過(guò)就心安理得。不要說(shuō)你沒(méi)有這樣，換個(gè)角度，又是另一種生活，我們只需告訴自己不停努力，不論前面是泥仍是埕途，我們都不知道。所以，何須去想那些未知的事情，只需我們英勇的經(jīng)歷一個(gè)值得紀(jì)念的過(guò)程，又何須去想結(jié)果。年青沒(méi)有什么不可以夠。海燕沒(méi)法決定天空的顏色，但卻能夠順風(fēng)而行，縱橫弛騁，駕奴自己的夢(mèng)想，樹(shù)兒沒(méi)法決定風(fēng)的速度，但卻能夠借風(fēng)的手掌，展現(xiàn)自我，開(kāi)釋漂亮的心情。風(fēng)想把寒冬的嚴(yán)寒驅(qū)走，卻帶來(lái)了透骨的凜洌;陽(yáng)光想消融礙眼的水汽，卻成就拉漂亮的彩虹。風(fēng)箏想擺脫我的控制，卻想不到是我成就拉它翩飛的夢(mèng)想，蝴蝶想打破繭的約束，殊不知是繭造就了它漂亮的翅膀。蛋用殼假裝自己的纖弱，巖石卻不如掩飾地祖露自己的堅(jiān)毅。長(zhǎng)遠(yuǎn)的愛(ài)一個(gè)人，他會(huì)逐漸忘掉那是愛(ài)，而會(huì)說(shuō)那是應(yīng)當(dāng)?shù)?所以不如對(duì)媽媽說(shuō)聲感謝)我們會(huì)頂住塌下來(lái)的天。悲傷其實(shí)不可以怕，可怕的是擁有一顆不可以正視自己的心。正視自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓成績(jī)更上一層樓。歲月易過(guò)，你認(rèn)真了，留下的是笑臉;你搪塞而已，留下的是后悔。轉(zhuǎn)瞬間，就到十一月了。老師早早就跟我們說(shuō)過(guò)十一月要中段考了，當(dāng)時(shí)感覺(jué)還早，沒(méi)怎么放在心上，沒(méi)想到那么快就到了。突如其來(lái)的考試不免讓人有些猝不及防。有些人開(kāi)始繁忙，有些人開(kāi)始努力，有些人笑迎考試，有些人那么緊張兮兮。自然，認(rèn)真過(guò)努力過(guò)的人，對(duì)此次考試是勝算在握;相反，無(wú)所作為兩個(gè)多月的人，此刻開(kāi)始努力是沒(méi)實(shí)用了。而像我，認(rèn)真了努力了結(jié)還沒(méi)理解透辟可怎么辦妥?只能靠剩下這個(gè)禮拜補(bǔ)回去了。所以這需要一個(gè)方案，那么我就好好策劃我的'方案吧。第一，每日提早一個(gè)小時(shí)起床是免不了的。接著，就是靠輕微的燈光背書(shū)了。我安排了禮拜一至禮拜日背不一樣的科目，正好七科。然后，就是講堂上了，講堂上必定要加倍認(rèn)真，必定要把不懂的都聽(tīng)懂。緊接著，就是午休了。午休不可以說(shuō)話(huà)，所以不可以議論問(wèn)題，那只能自己理解了，依舊是同樣，一天一個(gè)科目。說(shuō)不定經(jīng)過(guò)此次中段考的復(fù)習(xí)，還可以訓(xùn)練我的自學(xué)能力呢!一天中就剩下晚修時(shí)間最多了，依據(jù)老師的提點(diǎn)，我把晚修時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，固然有點(diǎn)累，但汗水后邊是光明啊!假如我能依據(jù)自己的方案嚴(yán)格履行，此次中段考應(yīng)當(dāng)不會(huì)太差吧?對(duì)，只需我嚴(yán)格履行了我的方案，成績(jī)必定能提上去的。不是有句名言就這么說(shuō)么：只需功夫深，鐵杵磨成針!所以哪怕只剩下一個(gè)禮拜，我也必定能把我以前不懂的弄理解。集中精力，迎接中學(xué)的第一個(gè)考試吧!在已經(jīng)過(guò)去的近來(lái)一周里，我經(jīng)歷了自己在高中生活中的第一次考試。我深深感悟到，這不不過(guò)是一次簡(jiǎn)單的測(cè)試，更是對(duì)還未成熟餓我一次意義非凡的浸禮。或許是因?yàn)闋顟B(tài)還未調(diào)整好，或許是因?yàn)樽约侯A(yù)約的希望過(guò)高。。。。。。但這些都不是最重要的主觀原由。在認(rèn)真剖析事后，我以為最后致使自己成績(jī)偏低的最主要要素是我還沒(méi)有調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)效率不高，進(jìn)而使作業(yè)與復(fù)習(xí)過(guò)程都沒(méi)有做到盡如人意，致使自己對(duì)考試信心缺少，而且在考試過(guò)程中心態(tài)憂(yōu)慮，馬粗心虎，造成了這個(gè)令我自己絕望，令家人、老師擔(dān)憂(yōu)的成績(jī)。在語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史的幾門(mén)文科學(xué)科中，我的成績(jī)不算十分優(yōu)秀，但也發(fā)揮還算根本穩(wěn)固。但與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)不再不過(guò)限制于課本內(nèi)容，更多的要側(cè)重提升文化修養(yǎng)，在平常里閱讀一些有深度、有內(nèi)涵的書(shū)本;作為我初中的強(qiáng)處科目——英語(yǔ)，也“不可以同往日而語(yǔ)〞，完形與閱讀的難度增大更需要我在平常的學(xué)習(xí)里注意總結(jié)，多加練習(xí);歷史、政治也不再像以前那樣熟記就能夠，對(duì)于歷史，也應(yīng)當(dāng)側(cè)重事件發(fā)生的前后關(guān)系，實(shí)時(shí)概括知識(shí)構(gòu)造等。而對(duì)于政治，我也應(yīng)當(dāng)平常關(guān)注新聞與熱門(mén)，并將其與我所學(xué)國(guó)的知識(shí)實(shí)時(shí)聯(lián)系，剖析總結(jié)，做題時(shí)認(rèn)真閱讀題干，剖析問(wèn)題，才能獲得高分?jǐn)?shù)。對(duì)于化學(xué)這門(mén)科目的成績(jī)也是令我沒(méi)有想到的。在平常的學(xué)習(xí)里，我也已經(jīng)依據(jù)老師的要求預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，不懂的題目也實(shí)時(shí)與老師、同學(xué)實(shí)時(shí)交流，討教。。。。。。但最后致使我的成績(jī)不如人意，我以為原由有以下幾點(diǎn)：一、知識(shí)掌握不堅(jiān)固。卷上的題目有許多都是我們以前練習(xí)過(guò)的甚至近似的題目，但我仍是沒(méi)有真切搞懂，使自己在“同一個(gè)圈套上摔了兩次〞。同時(shí)，我還沒(méi)有認(rèn)真察看課本上的實(shí)驗(yàn)原理圖及根本操作等，對(duì)細(xì)節(jié)地方記憶模糊，進(jìn)而致使失分。二、審題不清，觀點(diǎn)混雜。在很多題目上，我沒(méi)有分清電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)等近似觀點(diǎn)，同時(shí)沒(méi)有看清問(wèn)題，如“物質(zhì)的量之比〞與“物質(zhì)的量濃度之比〞等?！凹?xì)節(jié)決定成敗〞。我這些細(xì)節(jié)上的失敗，也注定了我成功不了的宿命。三、心態(tài)不正，效率不高。在平常作業(yè)過(guò)程中，我只求結(jié)果，不重過(guò)程。使自己做題效率不高，在考試過(guò)程中判斷力不強(qiáng)，使后邊題時(shí)間不夠，自己內(nèi)心十分緊張，致使自己本應(yīng)當(dāng)拿到的十幾分就這樣與我“當(dāng)面錯(cuò)過(guò)〞了。。。。。?？荚囀潞蟛痪?，班主任也立刻找到我與其余一些化學(xué)成績(jī)不理想的同學(xué)剖析失敗原由，增強(qiáng)信心。愁?lèi)炇潞螅乙擦⒖套屪约和度氲叫碌膶W(xué)習(xí)中。我相信，這不是我的最正確狀態(tài)與真切實(shí)力，希望我能在此后的學(xué)習(xí)中更正弊端，培育優(yōu)秀習(xí)慣，也希望王老師與父親母親看到我在下一次考試中的進(jìn)步與結(jié)果!物理在高中的學(xué)習(xí)中也變得異樣“困難〞起來(lái)。跟著公式的增加，內(nèi)容的擴(kuò)大等，“聽(tīng)課十分懂，做題全不會(huì)〞的現(xiàn)象令我深有感想。在此次考試中，除了我哦不會(huì)做的題目，因?yàn)橛?jì)算失誤，我的失分情況也十分嚴(yán)重!今天一大早，我又取出自己的物理試卷將此中的錯(cuò)題從頭做了一遍，發(fā)現(xiàn)答案完整正確。對(duì)于這類(lèi)結(jié)果，真切令我難懂又氣惱。我以為，多是因?yàn)樽约嚎荚囆膽B(tài)不穩(wěn)，老是在想“假如做不完該怎么辦〞等。我希望，在此后的考試中都不會(huì)再讓這類(lèi)“慘劇〞重演。對(duì)于數(shù)學(xué)和地理這看似毫沒(méi)關(guān)系的兩們學(xué)科，卻都同時(shí)成了我的弱項(xiàng)。老式說(shuō)，我從小就對(duì)那些枯槁無(wú)味的數(shù)字不感興趣，但恰恰又是從小到大的必考科目，我又不得不努力學(xué)習(xí)。在此后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力提升學(xué)習(xí)效率，多做各樣題型，來(lái)保證在考試時(shí)的速度和技巧?；蛟S是因?yàn)槌踔械母焕危咧械乩韺?duì)我來(lái)說(shuō)十分磨難。有些根基知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有搞懂。我也希望自己在此后的地理學(xué)習(xí)中能逐漸增強(qiáng)興趣，堅(jiān)固根基，獲得進(jìn)步，讓它不會(huì)成為我的拉分科目?？荚囀潞?，成績(jī)帶來(lái)的即使有淚水，有悲傷，有悲傷。但經(jīng)過(guò)老師與父親母親的開(kāi)導(dǎo)，我已經(jīng)豁然了很多。我總有一句話(huà)來(lái)鼓舞自己：TOMORROWISANOTHERDAY。高中三年的路還很長(zhǎng)，我需要做的不過(guò)調(diào)整心態(tài)，研究奮斗。將來(lái)的歲月必定會(huì)目睹我的成功!頭幾日的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)月考了。到了發(fā)卷的時(shí)候，我的心是忐忑不安的。因?yàn)槲腋杏X(jué)我自己考的特別的慘，特別的糟糕。果真，不出乎我的所料，我此次數(shù)學(xué)月考真的考砸了，總分值110分，可我才考了97分。這是有多差??！回家的夜晚，我的內(nèi)心特別的內(nèi)疚，到了家門(mén)口，我遲遲不敢進(jìn)門(mén)，最后，我鼓起勇氣進(jìn)了家門(mén)。輕輕地推開(kāi)了媽媽所在的寢室里。那時(shí)，媽媽正一臉憂(yōu)慮的躺在床上，見(jiàn)我回來(lái)了，輕輕地坐了起來(lái)，低聲說(shuō)：“這一次考的怎么樣？〞“不不可以。