句子復(fù)習(xí)-標(biāo)點符號

標(biāo)點符號句號。問號？感嘆號！逗號，頓號、分號；冒號：括號（）引號“”破折號——省略號……書名號《》間隔號·標(biāo)點符號正確書寫格式“:,。、；？！”《》——……

句號

。表示一句話說完之后的停頓。問號？表示一句問話完了之后的停頓，用問號感嘆號！

表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號。逗號，表示一句話中間的停頓。頓號、表示句子中并列詞語之間較小的停頓分號；用于分句與分句之間的停頓，冒號：主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，冒號主要有以下幾種用途：（1）冒號用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話。例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”（2）冒號用于提示語或總結(jié)語之后，表示后面還有話說。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……（3）冒號還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。例1、敬愛的解放軍叔叔：2、顏黎民君：（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。如：不過只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。（5）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。如：我決心做到以下幾點：一、每天按時做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物……（6）用在動詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。如：我知道：越是在艱苦的時候，戰(zhàn)士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。括號（）表示文章中的注釋部分省略號……1、表示引文的省略。2、表示有話沒說完。3、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。4、表示列舉的省略。5、表示語意未盡。6、表示重復(fù)內(nèi)容的省略。（1）表示對引文的刪節(jié)和對重復(fù)說的詞語的省略。例1：“鈴，鈴……”小鬧鐘叫了起來。例2，在廣泛的閱讀中汲取營養(yǎng)對作文大有好處。正如魯迅先生說的“讀書必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花……枯躁了?！保?）表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說出口的情景。例1，他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”例2，老師，我……昨天……昨天錯怪了你。（3）表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，發(fā)人深省。例如：哎！你這個人真是……使用省略號，無論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標(biāo)點。書名號《》

表示書籍、文章、報刊、歌曲、電影等的名稱。間隔號·用于某些非漢語人名內(nèi)部或書目中。引號“”1、表示引用部分。2、表示特定稱謂或需要著重的詞語。3、表示諷刺或否定的意思。引號“”引號表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號用“”表示和單引號‘’兩種。一般說，單獨使用引號用雙引號，而引用的話中還需要用引號時，外面用雙引號，里面用單引號。例：趙大叔拍了拍牛頭說：“累不累，‘獨角龍’？”小學(xué)階段引號的用法主要有以下三種：（1）引用別人的話或者表示直接說出來的話。例：我要牢記毛主席的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！保?）需要標(biāo)出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，具有特殊意義的詞語。例1，俗語說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！崩?，北風(fēng)“呼呼”地吹個不停。例3，大興安嶺這個“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。（3）表示諷刺的意味或反語。例1，他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！”例2，這就是鼓吹資產(chǎn)階段自由化的精英們所謂的“民主”。破折號——表示解釋說明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。1、表示聲音的延續(xù)。例如：我們——是中國人，我們——愛——自己的——祖國。2、表示聲音的中斷。例如：小明睜大了眼睛，不解地問：“這——?！?、表示解釋說明。例1：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月22日。例2：這是在年的最后一天——大年夜。4、表示意思的轉(zhuǎn)折。例如：訓(xùn)練動物很有意思——猴子的動作多么像人啊！5、表示遞進(jìn)的意思。例如：團(tuán)結(jié)——批評和自我批評——團(tuán)結(jié)。小試牛刀：A、

爸爸問小明你剛才干什么去了借書小明喝了口水說,我借了好幾本有西游記三國演義

等:“,?”“”?！埃丁?、《》?！盉、正在這時候孩子的父親船長從船艙里走了出來手里拿著一支槍——。C、桑娜臉色發(fā)白說我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇真叫人害怕，：“…………，。”，，小結(jié)：

給一句話加標(biāo)點符號的方法讀句子——加標(biāo)點——再讀

給一段話加標(biāo)點符號的方法：通讀——加標(biāo)點——再讀斷句——驍勇善戰(zhàn)：春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間

小河清凌凌的

就像一面透明的大鏡子

婀娜多姿的柳姑娘對著

鏡子

梳妝打扮

并且欣賞著自己美麗的身影

岸邊的小草探出了腦袋在干什么

它們想看一看這個美麗的世界

無數(shù)的小花

紅的

黃的

白的

散在草叢中

美麗極了

幾只小鴨子在小河里排著隊游來游去

仿佛在告訴我們

春江水暖鴨先知

。，。“”，。？。，、、……，!，：。“”練習(xí)：給下列句子加標(biāo)點符號。

我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語文的好工具我有一本《新華字典》，它是我訊息語文的好工具。總攻開始了軍號聲槍聲炮聲喊聲立刻震動著山谷總攻開始了，軍號聲、槍聲、炮聲、喊聲立刻震動著山谷。在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會上要尊老愛幼助人為樂在家里要尊敬父母愛護(hù)弟妹在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)；在社會上要尊老愛幼助人為樂；在家里要尊敬父母愛護(hù)弟妹。我們紫微小學(xué)創(chuàng)辦于1906年至今已有百年歷史了我們紫薇小學(xué)創(chuàng)辦于1906年，至今已有百年歷史了。1916年9月15日孫中山先生到海寧觀潮后題寫了猛進(jìn)如潮四個大字1916年9月15日，孫中山先生到海寧觀潮后題寫了“猛進(jìn)如潮”四個大字。下列句子中的標(biāo)點符號，使用正確的一項是（）

A.第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。

B.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。

C.賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書。”黛玉又問妹妹們讀何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”

D.科學(xué)對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的——它作用于心靈。D（A、“等”與省略號不能同用。B、“轉(zhuǎn)不起來”和“栽跟頭”后用分號。C、兩個問號改為逗號）下列句中標(biāo)點使用錯誤的一項是（）

A.“傘頭秧歌”是晉西北呂梁山區(qū)所獨有的社火形式，尤以緊鄰黃河邊的一個小縣——臨縣最為盛行。

B.曾被美國中央情報局誤以為核反應(yīng)堆的土樓，現(xiàn)以永定縣境內(nèi)的種類最多、數(shù)量最多、規(guī)模最大、功能最全；被稱為“沒有大門的中國客家土樓民居博物館?！?/p>

C.唯美、情趣、懷舊是《中國現(xiàn)代女性文學(xué)經(jīng)典》書系的特色，其中有冰心的《春水》、凌叔華的《酒后》、蘇雪林的《綠天》、石評梅的《煙霞余影》等作品。

D.你想，倘若徐志摩和陸小曼時代也有手機(jī)的話，后人還能讀到那么多情真意切的美麗如詩一般的情書嗎？B分號改為逗號；結(jié)尾句號應(yīng)在引號外邊。

下列句中標(biāo)點使用無誤的一項是（）

A.明知這位以一曲“北方的狼”而唱紅臺灣的歌手——齊秦有睡懶覺的習(xí)慣，但為了鐘情于他的歌迷。我還是滿懷歉意地扣響了他的房門。

B.傳說伊歐斯是希臘神話中“黎明”（其實，指的是晨曦和朝霞。）的化身，是希臘神泰坦的女兒。

C.請柬上特意注明，最好能給母校帶點小禮物，禮物最好是自制的，最好能標(biāo)志自己的成就……云云。

D.他把列寧的“為了能夠分析和考察各個不同情況，肩膀上要長著自己的腦袋”這句話，寫在臺歷上，作為座右銘。D（A“歌迷”后句號應(yīng)為逗號；B刪去括號內(nèi)的句號；C句末省略號與“云云”重復(fù)）下列各句中標(biāo)點符號運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。

B.心里想道：與這同樣的花自然開放的時候，我會這樣仔細(xì)凝視它嗎？只摘了一朵花插入花瓶，擺在壁龕里，我才凝神注視它。

C.北大在長期發(fā)展和斗爭歷程中形成的愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，生動地體現(xiàn)了中國人民自強(qiáng)不息，開拓進(jìn)取的民族精神。

D.因為開方的醫(yī)生是最有名的，以此所用的藥引也奇特：冬天的蘆根，經(jīng)霜三年的甘蔗，蟋蟀要原對的，結(jié)子的平地木，……多不是容易辦到的東西。C.“愛國，進(jìn)步，民主，”改為頓號。

下列各句中標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）

A.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。

B.高爾基說，小說是“時代的生活和情緒的歷史，”鑒賞小說要尋味特定時代人物的思考、憎愛和追求。

C.讀罷《故事新編》，終于，我們恍悟：那夷弈、女媧、墨子、宴之敖、眉間尺，不正是魯迅先生本人傳神的自畫像嗎？

D.上海的越劇、滬劇，河南的豫劇，安徽的黃梅戲，在這次匯演中極為引人注目。B.小說是“時代的生活和情緒的歷史”，句尾逗號放在引號外。所列的四組標(biāo)點，最適合下面這段話的一組是（）湖北省江陵縣一同志來信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏①②③④⑤⑥

A.：“。，。，。”

B.：，，。，。

C.，。，；，。

D.，，，；，。C

標(biāo)點符號很重要，請你思考再填好。意思未完用逗號（，）一句完了用句號（。）

喜怒哀樂用嘆號（！）提出問題用問號（？）

并列詞語用頓號（、）并列分句用分號（；）提示下文用冒號（：）對話引用用引號（“”）

書文名稱要標(biāo)明前后加上書名號（《》）

有些意思要省略可以加上省略號(……)

表示解說話題轉(zhuǎn)要占兩格破折號（--）學(xué)好標(biāo)點并不難多看多用才熟練

標(biāo)點符號歌小結(jié)：（加標(biāo)點符號的方法）讀句子——知大意——加標(biāo)點——再讀檢查三、下面句子中的引號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號里。A．表示引用的部分。B．表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。C．表示諷刺或否定的意思。1、人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）2、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意?！保ǎ?、這里是落葉松的海洋。看，“海”邊上不是還有些白色的浪花嗎?（）4、老柿樹像一把大傘，張在我家的門前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘”。（）四、下面句子中的破折號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號里。A．補(bǔ)充說明。B．意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。C．聲音的延長。D．插入內(nèi)容。1、有一個孩子——他是元帥……他把我?guī)У竭@里來。（）2、四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。（）3、我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒——”，我抬頭一看，是春花。（）4、在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷——除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。（）1、體會省略號的用法。A、表示文中省略的部分。

B、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。C、表示語意含蓄，讓讀者去想象。①“唉！西蒙死了。兩個孩子那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。（）②風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鶴”……（

）③“有沒有同學(xué)考卷已……”，老師的話還沒說完，丁丁已舉起手來說：“老師我已做完了。”（）2、判斷破折號的用法。A、表示語言中斷或聲音延長。B、表示意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。C、表示對上文的解釋、說明。①有一回，趙王得了一塊寶玉——和氏璧。（）②那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（）③我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出。（

）④草地上開滿了花，招來很多小蜜蜂——它們在花叢中穿梭忙碌著。（）3、體會引號的用法。A、表示引用別人的話。B、表示需要強(qiáng)調(diào)的詞語。C、表示引用特定的詞語。(有特殊的含義)D、表示否定或諷刺。①詹天佑順著山勢，設(shè)計一種“人”字形線路。（

）②湖邊的森林里有列寧的“綠色辦公室”。（）③人們都說：“桂林山水甲天下。”（）④弟弟被評為“三好學(xué)生”。（

）三、選擇引號的正確用法A表示引用別人的話B表示強(qiáng)調(diào)C表示引用特定的詞語D表示諷刺或否定1、這樣的“勇敢”還是少一點好。（）2、父親笑著說：“沒有花哪來的果。”（）3、