部編新人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《靈活選擇估算策略解決問題》名師教案

《敏捷選擇估算策略解決問題》名師教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)〔一〕學(xué)習(xí)內(nèi)容309習(xí)題。的問題情境，在“閱讀理解”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生關(guān)注并理解“夠裝”的含義，是解使學(xué)生明確解決問題策略：估算。并呈現(xiàn)了兩種估算方法，表達(dá)估算策略解決問題的多樣性。在“回憶與反思”環(huán)節(jié)，檢驗和強(qiáng)調(diào)解決問題過程和方法的合理性，再次體會估算策略解決問題的多樣性。〔二〕核心力量〔三〕學(xué)習(xí)目標(biāo)通過比照，體會估算的價值，能依據(jù)具體狀況選擇適宜的解決問題策略。的策略，解決實際問題?！菜摹硨W(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重難點：敏捷選擇估算策略解決問題?！参濉撑涮踪Y源二、學(xué)習(xí)設(shè)計〔一〕課前設(shè)計預(yù)習(xí)任務(wù)：我身邊的估算。?！捕痴n堂設(shè)計復(fù)習(xí)溝通，引入課估算，并說一說估算的方法。278÷9≈ 461÷5≈ 579÷9≈188÷9≈ 390÷8≈ 635÷8≈溝通課前作業(yè)，共享生活中關(guān)于除法估算的例子。師：通過溝通，我們覺察生活中有很多問題用估算解決比較便利，如夠不探究知情境導(dǎo)入，提出問題；師：小美家里的菠蘿今年大豐收，網(wǎng)上訂單一個接一個。課件出示情境圖！師：觀看情境圖，都有哪些信息？她提出的問題是什么？818決的問題是夠裝嗎？分析與解答：①策略選擇：師：需要準(zhǔn)確計算嗎？預(yù)設(shè)：不需要準(zhǔn)確計算，只需要知道18一估的方法來解決。②估算方法：師：那該怎么估算呢？自主探究：學(xué)生自己在演草紙上嘗試自己進(jìn)展估算。估算方法。重點溝通兩種方法：a：20×8≈160〔個20160，18裝不下。b182÷8≈20，且大于20。需要的紙箱確定超過2018個紙箱不夠裝。220，所以18回憶與反思：①比照聯(lián)系：師：這兩種估算方法都合理嗎？為什么？的。②檢驗結(jié)果：下呢？這個問題應(yīng)當(dāng)怎樣解決？23師：這個結(jié)果進(jìn)一步驗證了估算得出的結(jié)論是正確的。穩(wěn)固練習(xí)：5哪位教師打字打得更快？和同學(xué)溝通一下你是怎樣解答的。674.課堂小結(jié)：師：通過今日的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和疑問？做到具體狀況具體分析，敏捷選擇計算方法解決問題。1.估算：876÷3≈ 242÷4≈ 417÷6≈ 896÷8≈答案：876÷3≈300 242÷4≈60 417÷6≈70 896÷8≈110解析：考察學(xué)生能否正確的估算。2.解決實際問題：爺每天吃3粒，這瓶藥夠吃一個月嗎？答案：方法一：125÷3≈40〔天〕40＞30答：這瓶藥夠吃一個月。方法二：30×3≈90〔天〕 125＞90答：這瓶藥夠吃一個月。下面是王叔叔水果攤進(jìn)貨記錄單。品種箱數(shù)總質(zhì)量/千克草莓4128杏6144水蜜桃5175估一估，算一算，哪種水果平均每箱最輕，哪種水果平均每箱最重。答案：128÷4≈30〔千克〕 144÷6≈20〔千克〕175÷5≈30〔千克〕答：杏平均每箱最輕。128÷4＝32〔千克〕 千克〕答：水蜜桃平均每箱最重。道解決問題，第一問估算就可以解決問題。其次問估算解決不了，需要用準(zhǔn)確計算解決，培育學(xué)生敏捷應(yīng)用計算學(xué)問解決問題的力量。265，5印完嗎？答案：第一種方法：48×5≈250〔張〕250＜265 其次種方法：265÷5＞50 50＞48 答：5分鐘不能印完。第三種方法：48×5＝240〔張〕240＜265 方法來解決，培育學(xué)生