高中必修一地理《大氣的組成和垂直分層》教案

3/5大氣的組成和垂直分層【課標(biāo)分析】和生活的聯(lián)系。本條要求中的“大氣”是指包圍地球的氣體，也泛指包圍其他星球的氣體。而關(guān)于“大氣的組成”則有兩個要點：一是大氣的組成成分以及不同成分的占比狀況，二是組成成分與人類、生命有機體息息相關(guān)。“大氣的垂直大氣的組成和垂直分層與人類活動的聯(lián)系則需要結(jié)合各層的特點來理解。【教材分析】2023環(huán)境講起，而后分章節(jié)針對大氣、水、地貌、植被與土壤、自然災(zāi)難進展了具體表達，是以由宏觀到微觀，由簡入雜，由單一要素向要素綜合過渡的規(guī)律挨次編排的。本章主要涉及大氣的根本學(xué)問，在全書中起著承上啟下的作用?！洞髿獾慕M成和垂直分層》是高中地理必修第一冊其次章《地球上的大氣》第一節(jié)的內(nèi)容。其中第一節(jié)主要表達了大氣的組成成分及垂直分層，在本章中為其次節(jié)《大氣受熱過程和大氣運動》的開放奠定根底。是本節(jié)需要解決的一個極為重要的問題?！緦W(xué)情分析】學(xué)問儲藏內(nèi)容，因此學(xué)生的學(xué)問儲藏是格外薄弱的。認知特點學(xué)問去解決的問題。學(xué)習(xí)障礙和解釋現(xiàn)象的力量。【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問與技能大氣的組成成分大氣的構(gòu)造過程與方法通過閱讀教材文字局部，獵取大氣成分的根底學(xué)問?；畹挠H熱聯(lián)系。通過閱讀教材，明白大氣的垂直分層構(gòu)造，結(jié)合教材的大氣垂直分層示意圖，明白大氣垂直分層的劃分依據(jù)，能說出各層的特點。情感、態(tài)度與價值觀體息息相關(guān)，從而培育其人地協(xié)調(diào)觀?！窘虒W(xué)重點】大氣的組成成分及其與人類、生命有機體的聯(lián)系大氣層的構(gòu)造及其各層的特點【教學(xué)難點】大氣的組成成分及其與人類、生命有機體的聯(lián)系【教學(xué)方法】講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法、活動探究法【教學(xué)用具】多媒體課件【課時安排】1課時【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖〔2分鐘〕

導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)閱讀書本第“墜落人”這28頁導(dǎo)讀局部；一案例具有穎28-29頁。思考教師提出的性，能夠吸引學(xué)生師：奧地利問題?！皦嬄淙恕彼┑奶刂朴詈椒獗頌楹问墙^緣的？密封的內(nèi)層中為什么要填充加壓氧氣？

進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第一局部：1．在奧運會緊跟教師步環(huán)環(huán)相扣的大氣的組成〔15等世界重大體育伐，答復(fù)教師提分鐘〕賽事中，來自非洲出的問題。的長跑運發(fā)動往往成績優(yōu)異，其中的奇特與“墜落題，活潑思維。人”的特制宇航服是否有什么共通之處？大氣中除了氧氣還有什么成分？二氧化碳過多對環(huán)境會有什么影響？臭氧有什么作用？什么是臭氧層空洞？對人類生物有機體會有何影響？如何保護臭氧層？水汽和雜質(zhì)是不是可有可無？大氣中的成分是否是一成播放亞馬孫火災(zāi)視頻〕其次局部： 1．大氣層分 閱讀書本第 熬煉學(xué)生的大氣的垂直分層 為幾層？“墜落人” 31-32頁并重點讀圖分析力量其〔20分鐘〕 是從哪個層跳觀看第認真觀看 次依據(jù)學(xué)生已習(xí)下？劃分各層的第31頁的圖2.5，得的儲藏學(xué)問對依據(jù)是什么？ 以小組為單位對 教師問題進展思2．各層的海 教師的問題進展 考熬煉其綜合運拔與溫度有什么探討。樣的規(guī)律？飛機是在哪一層飛行？為什么？無線電為訊？

用的思維力量課堂小結(jié)〔課堂小結(jié)〔2分鐘〕課堂課后練習(xí)〔2分鐘〕板書〔3分鐘〕【板書設(shè)計】大氣的組成和垂直分層〔一〕大氣的組成干潔空氣：①氮氣；②氧氣；③二氧化碳；④氬氣；⑤臭氧。水汽和雜質(zhì)：①水的相變；②分散核。〔二〕大氣的垂直分層17-1810-128-9千米；②組成；③特點：溫度隨高度增加而遞減，空氣對流運動顯著，天氣簡單多變。50-55千米的高空；②組成；③特點：氣溫隨高度增加而上升；以平流運動為主，利于高空飛行。