2023學(xué)年完整版《A摩擦力》設(shè)計(jì)

《摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)任務(wù)分析摩擦力是一個(gè)比較抽象的概念，且在高中階段它是一個(gè)非常重要的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生必須在理解的基礎(chǔ)上充分掌握，要知道它的概念和種類；要知道如何判斷它的大小和方向等等。二、教學(xué)對(duì)象分析我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，所以在教學(xué)過(guò)程中從最基本的東西講起。同時(shí)，為了提高他們的學(xué)習(xí)興趣，我們盡量多的引用生活實(shí)例，也引導(dǎo)學(xué)生在生活中找出產(chǎn)生、利用摩擦力的例子，使他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，感受到物理時(shí)時(shí)刻刻充斥在你的身邊，從而感到學(xué)習(xí)物理的趣味性和重要性。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.理解摩擦力的概念，知道摩擦力產(chǎn)生的條件2.知道判斷靜摩擦力的大小和方向3.知道判斷滑動(dòng)摩擦力的大小和方向過(guò)程與方法通過(guò)生活實(shí)例、物理實(shí)驗(yàn)知道摩擦力的存在及產(chǎn)生的條件，培養(yǎng)學(xué)生觀察、總結(jié)能力情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生體會(huì)到摩擦力在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活現(xiàn)象的關(guān)注四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：理解摩擦力的概念及產(chǎn)生的條件難點(diǎn)：判斷摩擦力的方向及影響摩擦力大小的因素五、教學(xué)資源教師演示器材：計(jì)算機(jī)、投影儀、講臺(tái)、水杯、水學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：木塊、砝碼、彈簧稱、木板、鋼板、毛巾六、教學(xué)設(shè)計(jì)思路從推講臺(tái)的實(shí)例開始新課，先講靜摩擦力，再講滑動(dòng)摩擦力。研究靜摩擦力的時(shí)候涉及到相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，且靜摩擦力是個(gè)變值，學(xué)生掌握比較困難，所以用大量的生活實(shí)例來(lái)分析講解，或是學(xué)生親身體驗(yàn)，加深他們對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解。研究滑動(dòng)摩擦力的時(shí)候，重要使學(xué)生掌握滑動(dòng)摩擦力的大小也壓力以及材料的粗糙程度有關(guān)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中可注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。繼續(xù)活動(dòng)1增加推力，講臺(tái)移動(dòng)繼續(xù)活動(dòng)1增加推力，講臺(tái)移動(dòng)繼續(xù)活動(dòng)2在水杯中加水，水杯下落最大靜摩擦力情景引入：如果地球上沒有摩擦力，將會(huì)如何？活動(dòng)1用力推講臺(tái)活動(dòng)2手握水杯靜止不動(dòng)靜摩擦力學(xué)生受力分析靜摩擦力的大小和方向靜摩擦力產(chǎn)生的條件教師總結(jié)教師總結(jié)滑動(dòng)摩擦力的大小和方向滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件滑動(dòng)摩擦力學(xué)生討論、設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)提問(wèn)：為什么要使講臺(tái)移動(dòng)必須施加力？八、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入提問(wèn)：1、人在地面上行走時(shí)，靠什么前進(jìn)？2、如果地球上沒有摩擦力，將會(huì)如何？讓學(xué)生感受摩擦力的存在靜摩擦力的概念演示實(shí)驗(yàn)1：用力推講臺(tái)，講臺(tái)靜止不動(dòng)提問(wèn)：為什么？如果水平地面是光滑的情況又如何？回答：講臺(tái)受到與推力方向相反的靜摩擦力的作用引導(dǎo)學(xué)生得到靜摩擦力的概念演示實(shí)驗(yàn)2：手握水杯，水杯靜止不動(dòng)提問(wèn)：為什么？回答：水杯收到豎直向上的靜摩擦力的作用靜摩擦力的方向和大小根據(jù)上述兩實(shí)驗(yàn)進(jìn)行受力分析學(xué)生進(jìn)行受力分析通過(guò)簡(jiǎn)單的二力平衡的受力分析得到靜摩擦力的方向和大小最大靜摩擦力的概念繼續(xù)演示實(shí)驗(yàn)1：增大推力，講臺(tái)移動(dòng)分析受力情況體會(huì)最大靜摩擦力繼續(xù)演示實(shí)驗(yàn)2：在水杯中加水，杯子下落靜摩擦力產(chǎn)生的條件學(xué)生討論培養(yǎng)學(xué)生的分析能力滑動(dòng)摩擦力的概念提問(wèn)：為什么想要講臺(tái)繼續(xù)移動(dòng)必須繼續(xù)推？引導(dǎo)學(xué)生得到滑動(dòng)摩擦力的概念滑動(dòng)摩擦力的大小和方向引導(dǎo)學(xué)生思考討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)利用二力平衡測(cè)定滑動(dòng)摩擦力的大小引導(dǎo)學(xué)生利用控制變量的方法學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)探究引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因數(shù)要求學(xué)生設(shè)計(jì)表格列數(shù)據(jù)根據(jù)數(shù)據(jù)討論得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小和兩物體間的壓力有關(guān)，還跟兩物體接觸面