秋季教師個人工作計劃10篇

秋季教師個人工作計劃10篇秋季是春夏秋冬四季之一。在我國，傳統(tǒng)上是以二十四節(jié)氣的立秋作為秋季的起點。進入秋季，意味著降雨、濕度等趨于下降或削減，以下是預(yù)備的秋季老師個人工作方案范文，歡迎借鑒學(xué)習。

秋季老師個人工作方案1

一、指導(dǎo)識字方法，培育識字力量

學(xué)校低班級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課老師采納敏捷多樣的識字方法，讓同學(xué)主動學(xué)習。我準備運用以下幾種方法開展本學(xué)期的識字教學(xué)。

1.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所同學(xué)字聯(lián)系起來，利用熟字同學(xué)字，既復(fù)習了熟字，又學(xué)習了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

2.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，同學(xué)就會用這種方法識記許多同類型的生字。學(xué)習會意字，老師只教給方法，讓同學(xué)自學(xué)把握。只有讓同學(xué)在課堂上有了仆人翁感，同學(xué)在課堂上才會學(xué)得主動，學(xué)得輕松，效果必定會很很好。

二、重積累，抓閱讀背誦

朗讀力量是學(xué)習語文必需具備的力量之一，是一項重要的閱讀基本功。現(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今很多訓(xùn)練實踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習漢語行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品嘗—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。

三、重力量，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓舞同學(xué)主動談話、提問和參加爭論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動中可設(shè)計去“百貨商店買東西”的情境，還可仿照電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，爭論同學(xué)最關(guān)懷的熱點問題，讓同學(xué)的共性和思維力量得到快速進展以達到“口語交際”訓(xùn)練的要求。

秋季老師個人工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期里，我擔當三班級數(shù)學(xué)、3(2)班班主任以及校通訊員等職務(wù)，在此本人將樂觀接受學(xué)校安排給自己的各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校

的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準時更新訓(xùn)練觀念，實施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛訓(xùn)練、喜愛學(xué)校，盡職盡責、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。

二、素養(yǎng)訓(xùn)練：

我注意推行素養(yǎng)訓(xùn)練，堅決把實施素養(yǎng)訓(xùn)練落實在行動上。關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，公平、公正對待同學(xué)。對同學(xué)嚴格要求，急躁教育，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛護同學(xué)合法權(quán)益，促進同學(xué)全面、主動、健康進展。

三、教研工作：

我將樂觀參與教學(xué)討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、敬重同志，相互學(xué)習、相互關(guān)心，維護其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，進行更加深化的學(xué)習。在平常的教學(xué)工作中努力關(guān)心后進生，實行各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清力量訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素養(yǎng)訓(xùn)練在整個訓(xùn)練教學(xué)中成為一項必不行少的內(nèi)容，避開了盲目性，隨便性，增加了方案性。在編寫教案時留意選擇訓(xùn)練的方法和時機，達到既給同學(xué)傳授學(xué)問，又開發(fā)同學(xué)思維力量，促進同學(xué)全面進展。在詳細的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)習學(xué)問的同時，也吸取其它方面的“養(yǎng)分”，開闊他們的視野，拓展他們的學(xué)問面，培育實事求是和刻苦學(xué)習的科學(xué)態(tài)度。

四、出勤：

新學(xué)期開頭我將帶著熱忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲?仔細，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī)：

我將樂觀從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將樂觀學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對訓(xùn)練理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導(dǎo)實踐的力量。樂觀實行目標教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學(xué)、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問力量兩方面細心設(shè)計教案，并樂觀地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確?????簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的綜合力量得到提高。

秋季老師個人工作方案3

一、工作目標

圍繞“規(guī)范——內(nèi)化——自主”的育人模式，突出常規(guī)育人、自主育人，讀書育人三個育人重點，爭創(chuàng)市級德育工作先進學(xué)校，力爭中、學(xué)校生行為合格率分別為98%、99.5%，重大平安事故和體罰與嚴峻變相體罰均為0，

二、工作措施

(一)加強隊伍建設(shè)，強化德育意識。

A、以學(xué)習為先導(dǎo)，仔細抓好班主任崗位培訓(xùn)，通過仔細閱讀學(xué)習班主任工作的相關(guān)書籍以及全國教書育人楷模事跡，定期組織開展讀書沙龍(本學(xué)期擬定開展兩次10月、12月)，共享學(xué)習收獲、心得。大家在學(xué)習溝通中得到提升。

B、開展好“課外訪萬家”活動，(本學(xué)期的家訪率到達100%)進一步建立健全學(xué)校德育訓(xùn)練與家庭、社會參加機制，充分發(fā)揮家庭、社會環(huán)境的正面作用，形成育人合力。

C、依據(jù)學(xué)校工資改革方案，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持以公正、公開、公正客觀的評價班主任。

(二)突出三個重點，創(chuàng)新育人模式。

1、行規(guī)育人

A、起始班級要依據(jù)學(xué)校支配的入學(xué)訓(xùn)練方案扎實抓好同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練訓(xùn)練。9月底將在起始班級進行整理書包競賽、疊被子競賽等同學(xué)行規(guī)驗收活動。

B、各班要在開學(xué)第一個月組織同學(xué)反復(fù)仔細學(xué)習、訓(xùn)練在校一日常規(guī)的要求，有針對性地組織和開展班隊主題活動，以課桌文明、餐桌文明入手強化養(yǎng)成訓(xùn)練的同時，關(guān)注雙困生的訓(xùn)練，促進其良好的方向轉(zhuǎn)化。

C、中高班級的班主任要真正做到把班級還給同學(xué)，在班內(nèi)建立高效的自主管理機制，

2、讀書育人

A、構(gòu)建有班級特色的讀說文化，建立班級讀說特色文化手冊，促進自主進展。

為了營造濃郁的校內(nèi)讀說氛圍，本學(xué)期各個班級要創(chuàng)建有班級特色的讀說文化，促進自主進展，彰顯校內(nèi)文化特色。真正做到“創(chuàng)特色、樹形象、立品牌”讓班級文化引領(lǐng)孩子們成長。同時各班要將創(chuàng)建的過程資料翔實地記錄下來，從實踐感受到活動相冊再到師生手記，形成班級創(chuàng)建手冊。學(xué)期末每個班都要完成以宣揚班級文化特色為主題的成果展現(xiàn)。

B、連續(xù)以《中華經(jīng)典古詩文讀本》為藍本，抓好第-屆毅力讀書競賽系列活動。

(1)10月份的“師生讀書月”通過共讀活動，月末將開展班主任班級管理研討沙龍，全體老師進行“訓(xùn)練因愛而永恒，訓(xùn)練因責任而輝煌“為主題的閱歷溝通會。

(2)11月“親子讀書月”進行面對全體家長的“讀說”教學(xué)展現(xiàn)開放日活動。

(3)為了驗收本學(xué)期同學(xué)讀書的成果，學(xué)校于元月初學(xué)校部將進行“班級誦讀迎新會”競賽，學(xué)校部進行我最寵愛的一本書，一句格言推價評優(yōu)活動。

(4)進一步抓好班級圖書角，“我的書庫”，同學(xué)圖書室，讀書筆記的建設(shè)與管理工作。

(三)抓好德育陣地建設(shè)，突出德育實踐，提高同學(xué)素養(yǎng)。

1、大隊部、同學(xué)會要依據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題訓(xùn)練活動，對同學(xué)進行愛國主義訓(xùn)練，組織開展好專題活動，彰顯校內(nèi)讀說文化。

2、加大對少先隊、同學(xué)會干部的培訓(xùn)工作，完善同學(xué)自主管理的制度，使同學(xué)自主管理體系高效運轉(zhuǎn)。

3、規(guī)范成長積分卡的發(fā)放與評定工作，激活自主育人活力。

4、依托周三下午的綜合實踐活動課，有方案有目的組織同學(xué)會、大隊部干部和團員青年進社區(qū)、進軍營、進高校、進電視臺開眼界，長見識。

5、起始班級的學(xué)習、生活習慣驗收活動、學(xué)校部的軍訓(xùn)活動驗收。

(四)突出平安訓(xùn)練，促進心理健康。

本期將連續(xù)完善各種平安制度和平安預(yù)案，將同學(xué)平安管理延長到校外(綜合實踐活動)，同學(xué)會、大隊部要加強樓道、課間、乘車執(zhí)勤，實現(xiàn)無縫管理。同時老師們要注意同學(xué)心理健康訓(xùn)練，培育同學(xué)健康的心理素養(yǎng)。充分發(fā)揮大隊部和同學(xué)會、班委會的重要作用，做好“雙困生”的幫扶工作。

秋季老師個人工作方案4

一、指導(dǎo)思想：

弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成訓(xùn)練為抓手，不斷增加德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、基本目標：

1、建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、為全面提高同學(xué)與人交往的力量，養(yǎng)成良好的與人交往力量，大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練和社會主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建”友情班級”。

三、詳細措施：

(一)強化同學(xué)日常行為習慣

開學(xué)伊始，開一堂行為習慣訓(xùn)練課。內(nèi)化《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，準時對好人好事進行表揚。

(二)培育良好的學(xué)風

培育同學(xué)尊師愛友，勤奮學(xué)習，關(guān)懷集體，遵守紀律，喜愛勞動，講究衛(wèi)生，樂觀熬煉的好作風，有利于班級分散力的.形成和進展。

1、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高同學(xué)與人交往力量。

2、滲透《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》中的思想精神，要求同學(xué)以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀訓(xùn)練和訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)對己講禮貌，學(xué)習講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3、狠抓學(xué)習風氣，進行學(xué)習的目的，學(xué)習的態(tài)度訓(xùn)練，促進每個同學(xué)學(xué)習的提高。同學(xué)要以學(xué)為主，抓學(xué)習的過程，也同時是對同學(xué)的訓(xùn)練過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動同學(xué)的樂觀性。給同學(xué)制造輕松愉悅的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、建立一幫一小組，平常加強輔導(dǎo)。

(三)加強平安訓(xùn)練，防患于未然

平安工作是一切工作得以順當進行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。

1、用晨會、板報展等形式，開展平安學(xué)問訓(xùn)練。

2、用班會課給同學(xué)傳授相關(guān)的平安意識，法律意識，增加同學(xué)的自我愛護意識。

(四)家校聯(lián)系，齊抓共管

除了平常在校請家長面對面相互溝通外，相互溝通，共同關(guān)注同學(xué)的學(xué)習以及自身良好的心理素養(yǎng)、德育素養(yǎng)的養(yǎng)成，關(guān)心家長營造家庭訓(xùn)練的良好環(huán)境。

(五)在教學(xué)中對同學(xué)進行德育滲透

老師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人假如不仔細生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而老師假如不當心的話，培育出的同學(xué)不只可能是成果不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學(xué)中我很留意對同學(xué)進行德育滲透。

秋季老師個人工作方案5

新學(xué)期新開頭，我接手了一班級的班主任工作。近幾年來，隨著入學(xué)年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一班級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好學(xué)校一班級的班主任工作，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，特制定班主任方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《學(xué)校工作方案》和《德育工作方案》為指導(dǎo)，仔細貫徹落實《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成訓(xùn)練為重點，結(jié)合一班級同學(xué)共性特點，以人為本，面對全體同學(xué)，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。進取參與學(xué)校和德育處組織的各項活動，制造溫馨之家，成為一個有特色的班級。

二、班級基本情景：

本班共有同學(xué)-人。由于一班級同學(xué)年齡小，所以他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學(xué)習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，所以我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習生活，使每一位同學(xué)在那里都受到良好的養(yǎng)成訓(xùn)練。

三、班級奮斗目標：

(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成訓(xùn)練。

(二)培育同學(xué)愛團體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

(三)以學(xué)校和班團體方案為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和訓(xùn)練活動為載體，以同學(xué)為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標，以本班同學(xué)特點為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的，構(gòu)成良好的學(xué)習風氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)向上的團體。

四、班級管理措施：

剛踏入一班級的學(xué)校生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。所以，我打算從以下幾點入手：

(一)學(xué)習方面

1、上課能進取發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎。

2、上課仔細聽講，會學(xué)習的同學(xué)賜予大拇指嘉獎。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學(xué)賜予紅花嘉獎。

(二)紀律方面

1、課間作好課前預(yù)備，由班干部進行管理，老師幫助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操仔細的同學(xué)能夠得到小紅花。

3、培育同學(xué)在樓道不打鬧，學(xué)校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習慣。

(三)勞動方面

1、做值日仔細的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

(五)平安訓(xùn)練方面

“平安時刻記心中”，時刻提示同學(xué)上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。

五、班干部的培育方面：

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在進取協(xié)作著班主任的工作。所以，在開學(xué)初，我就進取采納激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應(yīng)本領(lǐng)及組織本領(lǐng)，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)懷團體的同學(xué)作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習實踐中熬煉自我，并培育他們喜愛團體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。經(jīng)過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進行差生轉(zhuǎn)換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

六、加強與家長的合作：

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長的電話號碼，同學(xué)每有提高或特別情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校訓(xùn)練構(gòu)成合力。

七、其他方面：

班級管理中還應(yīng)注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的進展。所以，在班級連續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標兵評比、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自我，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

一班級孩子們的心靈是一張雪白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們布滿愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴格地要求和訓(xùn)練他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，必需會到達令人滿足的效果。

秋季老師個人工作方案6

九月到了，新的一個學(xué)期又要開頭了，新學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作又將在這勞碌、疲乏中充實、喜悅、收獲著。

我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的閱歷，嚴格根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合自己的實際工作水平和風格，腳踏實地地讓自己的訓(xùn)練教學(xué)力量再上一個臺階，努力爭做一名優(yōu)秀老師。

一、教學(xué)方面

1、課前仔細閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組老師溝通、研討，不僅備教材，更要備同學(xué)，保證課前預(yù)備工作準時、充分。

2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，做到扎實、有效。

3、課后準時進行教學(xué)反思，登記教學(xué)中的勝利與失敗及其改進方法。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

1、準時了解訓(xùn)練、教學(xué)動態(tài)，學(xué)習最新訓(xùn)練、教學(xué)理念;

2、常常聽同組其他老師的課，學(xué)人之長，補己之短;

3、登記自己訓(xùn)練教學(xué)的點滴成敗，查找更好的方法;

4、多讀書、多學(xué)習，正所謂厚積而薄發(fā)，用學(xué)問充實自己。

三、訓(xùn)練同學(xué)方面

1、連續(xù)對同學(xué)進行養(yǎng)成訓(xùn)練的強化，培育其良好的學(xué)習習慣、生活習慣;

2、始終把平安訓(xùn)練放在首位;

3、常常組織同學(xué)參與集體活動，培育集體主義觀念;

4、教給同學(xué)有效的學(xué)習方法，關(guān)心其提高學(xué)習效率;

5、培育同學(xué)的讀書愛好，引導(dǎo)同學(xué)有選擇地讀書，并做讀書積累，進行讀書溝通，不斷拓展同學(xué)的視野;

6、了解每個孩子的特點，準時與家長溝通，做好同學(xué)家校聯(lián)系的紐帶。

總之，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實，我肯定要保持一種樂觀向上的心態(tài)，不求最好，只求更好，我堅信滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

同學(xué)狀況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的深化接觸，我對班級的孩子有了肯定的了解。我班有69人，個別孩子經(jīng)常給我的課堂教學(xué)帶來很多的不便，但也是因此使我們班級布滿了人文氣息。

從去年的檢測成果上看，我班孩子的課堂學(xué)業(yè)水平較好，在寫字方面讓我覺得較有一種勝利的喜悅。

在課外閱讀方面有部分孩子好像已經(jīng)喜愛看課外書了，在語言表達方面，孩子們會講，但挨次性不強，這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的。

為了更好地從事訓(xùn)練教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期方案如下：

1.識字寫字教學(xué)

本冊教材的識字量適當，多認少寫，既有利于提高閱讀力量，又有助于減輕同學(xué)負擔。

在識字要求上，一是要求要適當，二是要承認同學(xué)間的差異。識字的第一步，可以放低要求：在語言環(huán)境中熟悉，就算熟悉。

正由于識字是個長期的過程，所以，如何鞏固識字就成了識字教學(xué)的難點。老師要發(fā)揮制造性，采納多種多樣行之有效的方法

加強已熟悉的字的復(fù)習、鞏固工作，防止回生。專家認為，行之有效的方法就是復(fù)現(xiàn)，再復(fù)現(xiàn)，通過不同場合，不同使用方法的多次復(fù)現(xiàn)達到鞏固識字的目的。

只要從思想上重視，又實行切實可行的措施，生字的復(fù)習、鞏固是可以做到的。教材特別重視寫字教學(xué)。

與第一冊識字完全分開不同，每課要寫的5-6個字都是本課中消失的，而且大多有肯定的規(guī)律。指導(dǎo)寫字，要細致、到位，提倡老師邊指導(dǎo)邊板書

使同學(xué)不但能把字寫對，而且能把字寫好。

最好每節(jié)課都讓同學(xué)動動筆，仔細練習寫字。要切實保證寫字質(zhì)量。另外，在寫字教學(xué)中還要留意培育同學(xué)良好的意志品質(zhì)和良好的寫字習慣。

識字課與閱讀課文教學(xué)要區(qū)分開。識字課重在認字、寫字，引導(dǎo)發(fā)覺識字方法，培育識字愛好和識字力量，會寫字，寫好字。識字韻文讀熟即可

同學(xué)有愛好可以背下來，千萬不要講。

2.閱讀教學(xué)

閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。在同學(xué)讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)同學(xué)讀出感情。這種感情不是老師強加給同學(xué)的，而是在老師指導(dǎo)讀書的過程中

同學(xué)自悟、得意的。在教學(xué)中，應(yīng)盡量避開單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是引導(dǎo)同學(xué)入境，入情，充分體會到課文的情感因素，并在動情的基礎(chǔ)上，

過朗讀表達出自己體會到的感情?？梢圆杉{多種方式，如，老師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽，等等。朗讀指導(dǎo)宜分層進行：

1.范讀或配樂讀激趣;

2.指導(dǎo)同學(xué)讀正確，重點是讀準生字、難字、多音字的字音，訂正地方音;

3.不指導(dǎo)同學(xué)讀流利，在同學(xué)簡單丟字、加字，不會斷句，簡單讀破句等地方重點指導(dǎo)，還要訂正同學(xué)一字一字地讀或唱讀;

4.指導(dǎo)同學(xué)讀出感情，重在課文情感基調(diào)(寵愛、贊揚、感動、說明)的把握，重在同學(xué)自讀自悟獲得情感體驗，再通過朗讀，把這種情感體驗傳達出來。

在進行課文教學(xué)時，要敬重并鼓舞同學(xué)說出個人的閱讀感受，除了爭論書中的思索題之外，要鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問難，獨立思索問題，敢于發(fā)表個人見解。

要留給同學(xué)溝通閱讀感受的時間。由于閱讀活動具有劇烈的主觀性，同學(xué)總是以自己的思想熟悉、心情態(tài)度、愛好愛好來評價賞析課文。

因此，對同一篇課文或同一個人物，往往會產(chǎn)生不同的感受和反映。同學(xué)的這種極具共性的評價和賞析，有時會超越課文盼望說明的道理。在這種狀況下，老師不應(yīng)拘泥于統(tǒng)一的熟悉。只要沒有大錯，就應(yīng)當敬重同學(xué)的獨特感受，不要用單一的評價尺度來限制同學(xué)。

針對低班級同學(xué)活潑好動，仿照力量強的特點，在學(xué)習課文時，常常讓同學(xué)充分動起來，仿照文中人物的神態(tài)，動作表演一遍，以加深對重點詞句的精確?????把握。

實際上這對老師理解課文提出了更高的要求。

老師教學(xué)用書在這方面做了相應(yīng)的改進，教材說明部分強調(diào)老師和同學(xué)一起對課文進行共性化的理解和感悟。

因此盡量少對課文內(nèi)容作分析和歸納，而是用感受性和啟發(fā)性的語言對課文進行解讀，甚至旁敲側(cè)擊，以便拓寬老師的思維和想象空間，讓老師生發(fā)出自己的見解和感受。

提倡老師自己去讀、去感受，然后才是參考、學(xué)習、借鑒。

3、語文園地的教學(xué)

我的發(fā)覺

名稱已經(jīng)顯示出鼓舞同學(xué)自己思索、自己發(fā)覺的意圖，在教學(xué)時不要包辦代替，要讓同學(xué)自主學(xué)習，主動發(fā)覺，并樂于跟同學(xué)溝通自己的發(fā)覺。

老師還要鼓舞同學(xué)把這里發(fā)覺的識字方法運用于今后的識字學(xué)詞之中。

日積月累鼓舞同學(xué)積累好詞佳句，并復(fù)習鞏固生字。老師可以制造多種形式，激勵同學(xué)主動積累詞句。有些老師制造的每天三分鐘背誦，是一個好方法。

口語交際

教材中八個口語交際的設(shè)計，既聯(lián)系專題，又貼近同學(xué)生活，從而使同學(xué)有話可說，易于達到相互溝通、提高口語交際力量的目的。

口語交際的教學(xué)，要重視創(chuàng)設(shè)情境，使同學(xué)入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前，有的要提早布置預(yù)備工作。

依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，盡量模擬社會生活交際實際創(chuàng)設(shè)情境，形成良好氣氛，讓同學(xué)在這種情境氣氛中產(chǎn)生交際欲望，自由無拘無束地參加。

只有這樣，同學(xué)的共性與制造思維力量才能得到充分的進展，從而提高教學(xué)效率，達到口語交際訓(xùn)練的要求。

在口語交際教學(xué)中，老師主要是創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)愛好、勾起話題、點撥引導(dǎo)，放手讓同學(xué)進行口語交際實踐，不作過多的教導(dǎo)，更不要有過多的限制。

課堂上，老師要全身心地投入，充分關(guān)注同學(xué)的學(xué)習狀態(tài)，留意觀看和傾聽，要在同學(xué)充分表達的基礎(chǔ)上，賜予點撥訂正，規(guī)范同學(xué)的口頭語言

更要擅長發(fā)覺同學(xué)布滿童趣富有創(chuàng)意的語言，點燃同學(xué)才智的火花，制造生氣勃勃、極富動態(tài)性的課堂氛圍，形成有效的師生、生生互動。

秋季老師個人工作方案7

秋天的腳步已漸漸走近，新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒。作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。我會努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境，了解幼兒的性格特點，虛心的向有閱歷的老老師學(xué)習，不斷的提高自己。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進行下去，特作如下方案

一、思想工作方面

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，樂觀仔細研讀幼兒訓(xùn)練的相關(guān)書籍，仔細預(yù)備、組織每一次訓(xùn)練活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進展。

二、個人學(xué)習方面

在做好自己本職工作的狀況下，加強訓(xùn)練教學(xué)學(xué)習，提高個人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面進展，并讓他們能從玩中學(xué)、學(xué)中玩，加強職業(yè)道德訓(xùn)練，加強責任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準求精。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議?，仔細參與教研活動，樹立“終身學(xué)習”目標。

三、教學(xué)方面

1、全面了解幼兒訓(xùn)練新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使幼兒得到全面進展。

2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。

3、注意學(xué)習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。

孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特別的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,奇怪???心極強,喜愛參加探究性的活動,不喜愛根據(jù)大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了,這個時候我們鼓舞他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。

有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與進展的意義。說的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷，這樣才能讓自己進步。

秋季老師個人工作方案8

小班李紅英新學(xué)期開頭了，為了更好地開展本學(xué)期新的工作，我的方案如下：

一、工作目標

仔細聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的看法，更新學(xué)問，把握必備的訓(xùn)練技能，加強理論學(xué)習，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。關(guān)懷愛惜每一位幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長放心。

二、常規(guī)方面

本學(xué)期我連續(xù)帶小班，最近小班有來一些新生，因此常規(guī)訓(xùn)練特別重要，必需落實開展。首先我們要讓幼兒喜愛幼兒園，喜愛老師，見到熟悉的人會主動打招呼;養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣;熬煉寶寶的自理力量;養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕拿輕放的好習慣;學(xué)會與同伴相處，溝通;不爭搶玩具，學(xué)會與他人共享，愿意關(guān)心他人……

三、衛(wèi)生保健方面

嚴格要求自己做好一切檢查工作。比如：環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒工作等等。培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，留意關(guān)懷幼兒的一日生活。

以上就是我對于本學(xué)期制定的新的學(xué)期方案，信任在今后的工作中，我會嚴格要求自己，努力做好每一項工作。我會加油的!

秋季老師個人工作方案9

時間過的好快，轉(zhuǎn)瞬暑假已結(jié)束，新的學(xué)期又要開頭了。今年是我走上工作崗位的第八年，八年的工作中我更加感性的理解了“學(xué)高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的熟悉到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民老師，我將從以下幾個方面開展個人工作方案：

在思想政治工作方案方面。堅決維護和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學(xué)習尤其是政治學(xué)習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習、生活，做同學(xué)的良師益友。

關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻。本學(xué)期，我擔當六班級語文和英語教學(xué)工作。在工作中，我要留意轉(zhuǎn)變觀念，把同學(xué)視為公平的訓(xùn)練對象，在教學(xué)過程中敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。對同學(xué)要關(guān)懷愛惜與嚴格要求相結(jié)合，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺和放高校生身上的閃光點，并為他們制造展現(xiàn)自我的機會，關(guān)心同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、急躁、信念、恒心，以自己對同學(xué)的一片喜愛和對訓(xùn)練事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應(yīng)當加強與同學(xué)家長的溝通，關(guān)心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓(xùn)練方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進展變化，變盲目協(xié)作為協(xié)作訓(xùn)練。

在個人教學(xué)工作方案方面，不斷學(xué)習，不斷充實和完善自己。由于要成為一名優(yōu)秀老師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名青年老師，缺乏實際的教學(xué)閱歷，更應(yīng)當加強學(xué)習，向老老師學(xué)，向優(yōu)秀老師學(xué)習。老師肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學(xué)、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的進展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型老師。要想給同學(xué)一杯水，我必需有一個源源不斷的水源，那就是學(xué)習。

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備同學(xué)，保證課前的預(yù)備工作準時、充分。課堂上樂觀為同學(xué)制造良好的輕松地學(xué)習氛圍，開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好入手，充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習樂觀性。課后準時反饋，登記教學(xué)中的勝利點和失敗點及改進方法。

在教學(xué)工作中，最重要的不是方案，而是怎樣貫徹和實行自己的方案，而這份方案同時又是我的工作目標。在教學(xué)過程中難免遇到許多挫折和困難，但是我肯定要嚴格要求自己，不斷學(xué)習、完善和改進自己的工作，做到無愧于心，無愧于老師這一神圣的職業(yè)!

秋季老師個人工作方案10

新學(xué)期開頭了，我將仔細學(xué)習并深化貫徹《綱要》精神，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、工作重點

本學(xué)期將重點培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量、交往力量和音樂素養(yǎng)。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、保