XXXX中學班級文化建設(shè)評比方案范文

XXXX中學班級文化建設(shè)評比方案范文班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。作為校園文化建設(shè)的一部分，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務；不斷提高學生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)等核心素養(yǎng)，發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)；為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境；樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的校風。二、工作職責1、德育處對全校班級文化建設(shè)負總責，承擔全校班級文化建設(shè)評比，落實學校班級文化建設(shè)方案的職責。2、年級組對本年級班級文化建設(shè)負責，落實學校班級文化建設(shè)方案，對本年級各班班級文化建設(shè)情況進行督促評比整改。3、班主任對本班班級文化建設(shè)負責，落實學校班級文化建設(shè)方案，參與本年級班級文化建設(shè)評比，借鑒先進班級工作經(jīng)驗，提升本班班級文化建設(shè)水平。三、評比范圍以班級為單位，按年級組進行評比；四、評比時間XXXX年X月XX日前五、評比內(nèi)容（一）班級制度文化1.有班級目標、班名、班歌、班級口號、班訓等，形成積極向上的班風、學風。2.小組有組名、目標、組規(guī)、組訓等，并在小組內(nèi)體現(xiàn)。3.班級組織機構(gòu)健全，職責詳細，有分工表。4.制定有符合班級實際的班級公約，及學校行為管理禁令，張貼在明顯位置。5.“三表”（作息時間表、課程表、值日表）張貼整齊美觀6.建立班務手冊，記錄學生日常行為表現(xiàn)。7.建立班級考核評價機制及各項獎懲制度，實時對學生表現(xiàn)進行評價（要有記錄）（二）班級環(huán)境文化1.班級內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)富有新意，設(shè)計布局合理、美觀，有獎狀及體現(xiàn)班級精神的字畫等（包括班級制度、公約、值日表、課程表、班干部分工等），體現(xiàn)本班獨有風貌。2.衛(wèi)生角處掃帚、垃圾桶等工具擺放整齊，設(shè)計科學合理、美觀、便于使用，無垃圾存放。3.講桌上保持清潔，物品擺放簡潔、整齊；黑板擦洗干凈，地面無紙屑、污漬。4.桌椅排列整齊，桌面上課本作業(yè)等物品擺放整齊，簡潔，沒有零食。5.窗臺無雜物、灰塵，建議擺放適當?shù)倪m量的綠色植物且生長茂盛。6.走廊門窗玻璃干凈明亮，窗縫內(nèi)無灰塵。7.墻面無腳印、球印等印記，無涂寫痕跡，無蜘蛛網(wǎng)。8.學生成長檔案、班級圖書擺放整齊。9.走廊展示的作品不能有破損等現(xiàn)象。（三）班級行為文化建設(shè)1、有豐富多彩的班級活動，通過各種活動，如：主題班會、文體活動、心理拓展、團體心理輔導等，建立融洽的師生關(guān)系，友愛的同學關(guān)系。師生關(guān)系和諧，班級凝聚力強，班級氛圍積極向上。2.兩周開展一次主題班會，題目鮮明，形成系列，且富有成效（有記錄和材料）3.學生在教室和走廊沒有追逐打鬧現(xiàn)象，上下樓梯靠右行走。4.學生儀表得體，講究個人衛(wèi)生，不留長指甲、不染指甲、不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝。男生不留長發(fā)，女生不戴首飾、不穿高跟鞋。六、評比要求1.每班選派班級文化講解員1-5名。2.講解員按流程介紹班級文化，班級管理特點、班級管理目標、班名、班訓等是必須介紹的內(nèi)容。3.唱班歌、齊誦班級口號是學生必須展示的內(nèi)容。4.評委根據(jù)講解員介紹、學生表現(xiàn)、觀察班級教室狀態(tài)賦分。5.班級文化展示時間嚴格控制在10分鐘以內(nèi)。七、評分辦法1.對各教室布置進行量化評比，由評委成員負責打分（其中本班不打分），去掉一個最高分和一個最低分，再以平均分值（保留兩位小數(shù)）為該班