2022年行業(yè)分析成人教育發(fā)展趨勢(shì)

成人教育發(fā)展趨勢(shì)2022年上半年教育行業(yè)共發(fā)生了113起投融資大事，除去未披露的金額部分，共計(jì)總額176.575億元。成人教育的創(chuàng)業(yè)門檻被無(wú)形之中拉高，各個(gè)賽道的格局相對(duì)穩(wěn)定，初創(chuàng)企業(yè)面對(duì)的市場(chǎng)環(huán)境也成為了紅海。以下對(duì)成人教育進(jìn)展趨勢(shì)分析。

在疫情之下，在線教育頗受資本青睞。2022年教育行業(yè)累計(jì)融資1164億元，其中在線教育融資金額1034億元，占比89%。2022年是教育行業(yè)的變革之年，在線教育市場(chǎng)規(guī)模同比增長(zhǎng)35.5%至2573億元，整體線上化率達(dá)到23-25%。據(jù)2022-2024年一帶一路國(guó)家職業(yè)教育行業(yè)市場(chǎng)渠道及進(jìn)展前景討論報(bào)告猜測(cè)，2022年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模或?qū)⑦_(dá)到為5596億元。

目前隨著國(guó)家對(duì)教育行業(yè)投入的不斷增加，我國(guó)成人教育學(xué)校辦學(xué)資金得到了保障，基礎(chǔ)設(shè)施也得到了逐步完善，相比之前，目前學(xué)校的教育方式更加鮮亮、多樣，更加注意人才的培育，我國(guó)成人教育分為學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育?，F(xiàn)從三大方一直分析成人教育進(jìn)展趨勢(shì)。

1、成人學(xué)歷教育的地位將有所提升。成人教育進(jìn)展趨勢(shì)分析，隨著終身學(xué)習(xí)理念的廣泛接受、學(xué)習(xí)型社會(huì)的建立和個(gè)人進(jìn)展追崇，社會(huì)對(duì)成人學(xué)歷教育的認(rèn)可度將增加。其中，高校對(duì)成人學(xué)歷教育在推動(dòng)終身學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)個(gè)體全面進(jìn)展中的主題作用將引起高度重視，而不再把成人(連續(xù))教育看成辦學(xué)的補(bǔ)充、創(chuàng)收的渠道和賺錢的工具。高校及教育管理部門將引導(dǎo)成人學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展特地教育、特色教育和精品教育，提升成人學(xué)歷教育的社會(huì)認(rèn)可度。當(dāng)然，高教學(xué)質(zhì)量體系的建立將發(fā)揮重要作用，是生命力。這將促進(jìn)成人教育管理、辦學(xué)模式和教學(xué)模式等進(jìn)一步提升水平。

2、成人教育教學(xué)管理將更加變通。成人教育進(jìn)展趨勢(shì)顯示，成人學(xué)歷教育是一種迫于工作或家庭壓力、為追求專業(yè)技能和個(gè)人成長(zhǎng)的自愿行為。隨著社會(huì)的高速進(jìn)展，一部分人的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、技術(shù)閱歷與時(shí)代進(jìn)展對(duì)各種職業(yè)活動(dòng)提出的新要求之間存在著差異。為取得事業(yè)上的勝利，只有不斷把握新技術(shù)、新技能和新學(xué)問(wèn)。這就要求我們接受連續(xù)教育。成人同學(xué)絕大多數(shù)已參與工作，所以與全日制一般高校同學(xué)相比，他們接受連續(xù)教育的目的性已不再局限于“就業(yè)”，而更多集中于職位晉升、技能進(jìn)展和個(gè)人心智進(jìn)展等方面。

3、成人教育辦學(xué)思路更加敏捷。很多討論學(xué)者提出，成人學(xué)歷教育應(yīng)與非學(xué)歷教育有機(jī)結(jié)合，即讓同學(xué)在獲得學(xué)歷文憑的同時(shí)通過(guò)技能證書(shū)考試，以此提升成人同學(xué)在社會(huì)上的認(rèn)可度及促進(jìn)其個(gè)人技能進(jìn)展。這種“雙證式”教育模式在肯定程度上取得了良好效果。成人教育進(jìn)展趨勢(shì)如調(diào)查所示，高達(dá)53.1%的成人同學(xué)所學(xué)專業(yè)與自己工作之間的關(guān)系度低于50%。在此狀況下，“雙證式”教學(xué)管理模式要取得更大效果，成人高校將通過(guò)課程置換、按學(xué)分減免學(xué)費(fèi)、設(shè)立證書(shū)嘉獎(jiǎng)機(jī)制等一些更為變通、敏捷的方式使文憑與崗位培訓(xùn)結(jié)合更為緊密。依據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的人力資本理論，本討論證明，成人同學(xué)在支付學(xué)費(fèi)、時(shí)間和精力后期盼肯定的收益，如智力進(jìn)展、技能提高、經(jīng)濟(jì)收入的增加等。這要求各級(jí)、各類成人教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，力求高質(zhì)量的管理和服務(wù)，在遵循教育規(guī)律的前提下，依據(jù)自己的辦學(xué)目標(biāo)和成人的教育需求，辦出特色教育。

雖然我國(guó)成人高等教育經(jīng)過(guò)改革調(diào)整趨于正規(guī)化，影響力也在不斷上升，但是學(xué)校在教育教學(xué)方式上仍存在很多問(wèn)題，例如培育方案死板，教學(xué)手段單一等等