小學(xué)生讀書交流會(huì)

五（一）班讀書交流活動(dòng)我讀書我快樂

人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報(bào)。

常讀書的人，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。

常讀書的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯枷袼撵`魂之腳所踏上的一個(gè)臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。班級閱讀情況匯報(bào)匯報(bào)人：思考：怎樣讀書？1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會(huì)就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。讀書注意事項(xiàng)...讀書經(jīng)驗(yàn)交流（一）交流人：書，我的好老師讀書經(jīng)驗(yàn)交流（一）交流人：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好！我叫祁婧怡，我今天交流的題目是《書，我的好老師》?？鬃釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。”意思是說，在生活學(xué)習(xí)中處處都有自己的老師。從小到大，我遇見過許多為學(xué)生傳授知識的好老師，我十分尊敬他們；同時(shí)，在我的生活中，還有另一位時(shí)時(shí)刻刻在我身邊的好老師——書。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜缰校屛液蜕屏嫉陌籽┕?、漂亮的灰姑娘、可愛的美人魚歡聚在一起；書，把我?guī)У搅酥参铩?dòng)物的世界里，讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語，共享快樂；書，把我?guī)У搅藲v史長河里，讓我認(rèn)識了孔子、曹沖等著名人物，還有英雄王二小、劉胡蘭和可愛的小蘿卜頭等；書，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋中，讓我認(rèn)識了李白、杜甫、白居易……

我的小書柜里有好多書，如《新世紀(jì)少兒百科全書》《十萬個(gè)為什么》《安徒生童話》等。有一次澆花時(shí)，我突然想到一個(gè)問題：植物是怎樣呼吸的？于是我急忙跑向小書柜，翻開《新世紀(jì)少兒百科全書》時(shí)，答案便輕松地找到了。原來，植物是通過莖和葉的表面細(xì)胞進(jìn)行呼吸的，氣體通過表面細(xì)胞上的小孔與薄膜自由出人。我真感謝我的好老師——書，是它幫我解開了心中的疑惑，是它讓我了解了世界的奧秘！

讀書經(jīng)驗(yàn)交流（一）交流人：我不僅愛讀書，還勤于動(dòng)筆做筆記。老師常教我們不動(dòng)筆墨不讀書，我每次讀書都要把精彩的句段做記號，把有疑問的地方也做記號。這樣不懂的就向爸爸媽媽老師同學(xué)請教，讀懂的就與老師和同學(xué)們交流，并寫下自己的感想。到現(xiàn)在我的讀書筆記已有好幾本了。讀書不僅可以讓我學(xué)到許多知識，還能讓我從中獲取不少精神營養(yǎng)。我曾多次讀過朱自清爺爺寫的《匆匆》：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去……”每讀一次，都仿佛聽見朱爺爺在對我說：時(shí)間匆匆如流水，要珍惜時(shí)間啊！我在想：過了今天是明天，過了明天是后天，又有誰能把時(shí)間留住呢？書上也常說，成功需要時(shí)間加汗水，又有誰敢說不是呢？蜜蜂離不開花朵，羊兒離不開青草，鳥兒離不了藍(lán)天，我也離不開供給我精神營養(yǎng)的好老師——書。是書，把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界。書，將永遠(yuǎn)陪伴著我成長。謝謝大家！讀書經(jīng)驗(yàn)交流（二）交流人：書籍——心靈成長的搖籃讀書經(jīng)驗(yàn)交流（二）交流人：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我叫劉宇暢，很高興能和大家一起交流讀書的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我交流的題目是《書籍—心靈成長的搖籃》。自從學(xué)校開展了書香校園讀書活動(dòng)以來，我受益匪淺，我的閱讀量有了逐步的提高，我的眼界變得更加開闊，我也能在書本中找尋到真正的快樂。讀書成為了我生活中必不可少的一部分。

在學(xué)校開展的讀書活動(dòng)期間，我讀了許多書，有：《木偶奇遇記》《愛的教育》《草房子》《一百個(gè)中國孩子的夢》等。但我最喜歡的還是《愛的教育》，因?yàn)檫@本書讓我明白了愛的真諦。這本書是一個(gè)四年級小學(xué)生恩利科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛。他告訴我們愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。我想：我們讀書經(jīng)驗(yàn)交流（二）交流人：都是在愛中長大的，父母對我們的愛，爺爺奶奶對我們的愛，親戚朋友對我們的愛，老師對我們的愛。我們都生活在了一個(gè)充滿愛的世界里。所以我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜這份濃濃的愛，讓它永遠(yuǎn)和我們相伴。我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻用行動(dòng)回報(bào)他們給我們的愛。在閱讀中我知道了許多做人的道理，在閱讀中我懂得了愛并學(xué)會(huì)回報(bào)愛?？梢姇嵌嗝吹闹匾?！書籍是駛向文學(xué)海洋的一條小船，是打開成功之門的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯。親愛的同學(xué)們，讓我們熱愛書籍，品讀書籍，在書的海洋中去盡情遨游吧！謝謝大家！好書推薦本書共收集了三四百個(gè)小故事，這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗(yàn)與生活教訓(xùn)的總結(jié)。寓言通過描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，例如，《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人。書名：《伊索寓言》作者：伊索（希臘）好書推薦這是一部妙趣橫生的知識問題書籍。它包羅萬象、融合古今，涵蓋了宇宙、地球、自然、社會(huì)、科學(xué)、歷史、人類、藝術(shù)等方面最令兒童感到好奇的問題，全面展示了一個(gè)絢麗多姿的知識世界，讓孩子們輕松愉快地在求知之路上快樂前行。書名：《十萬個(gè)為什么》好書推薦皮皮魯是一個(gè)中國式的童話人物：他學(xué)習(xí)成績不高，不是學(xué)校老師喜歡的那種乖孩子，但他心地善良、天真活潑、頑皮又可愛，身上有故事。皮皮魯還是一個(gè)愛發(fā)明喜歡創(chuàng)造的小男孩。書名：《皮皮魯傳》作者：鄭淵潔好書推薦這是一本日記體的小說，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共10卷，由100篇文章構(gòu)成，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。書名：《愛的教育》作者：亞米契斯（意大利）閱讀之星讀書感言我讀書，我快樂。書把我?guī)У搅四敲利惖耐捠澜纾屛艺归_想象的翅膀。我真希望自己是那機(jī)靈的小紅帽，有個(gè)疼愛自己的奶奶;我真希望自己是丑小鴨，可以憑借自己的努力變成一只白天鵝；我真希望賣火柴的小女孩到我家來得到媽媽溫暖和關(guān)懷......這些童話故事點(diǎn)綴了我的金色的童年。李宇彤閱讀之星讀書感言邵馨嫻我讀書，我快樂。書把我?guī)У搅四莿?dòng)植物的王國。在《少年百科全書》《十萬個(gè)為什么》等書里，我知道了誰的三種狀態(tài)；還認(rèn)識到了植物的光合作用；知道了天上為什么先打雷，后下雨；知道了含羞草為什么一碰就會(huì)縮起來......這些科學(xué)知識類的書籍讓我變得跟聰明。閱讀之星讀書感言余欣然我讀書，我快樂。書把我?guī)У搅藲v史的長河中。在書中我認(rèn)識了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識了愛國將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識了英勇就義的夏明翰；認(rèn)識了少年英雄王二小、小蘿卜頭......明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？這些書讓我明白了“有國才有家的”道理。閱讀之星讀書感言胡菁我讀書，我快樂。書把我?guī)У搅斯诺湓娫~的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩詞，雖然寥寥數(shù)語，卻包含著很深的含義。讓我深刻體會(huì)到我國古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，我也深深地被祖國那悠久的文化底蘊(yùn)所折服。成果展我愛讀書手抄報(bào)成果展

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