土木工程專業(yè)畢業(yè)設計開題報告

土木工程專業(yè)畢業(yè)設計開題報告土木工程專業(yè)畢業(yè)設計開題報告題目：綜合實驗樓設計姓名：學院：建筑工程學院專業(yè)：土木工程專業(yè)班級：學號：指導教師：201年月日一、選題依據(jù)（擬開展研究項目的研究目的、意義等）信息時代的今天，學校的硬件設施也必須跟得上時代的步伐，對現(xiàn)代化的校園建設的要求越來越高。實驗樓是一個學校形象的重要代表，也是我們非常熟悉的建筑物，實驗樓的藝術美更符合現(xiàn)代人的需求，此外還必須有較高的實用性、經(jīng)濟性。實驗樓具有價格較高，品類較多、選擇性較強，安全要求比較高的特點，從一片荒地，到屹立的實驗樓，從規(guī)劃、勘察、設計、施工等等，來自過程與細部，都比較全面地涵蓋了土木工程專業(yè)理論的各個方面，不僅鞏固了四年來所學的專業(yè)理論知識，實習中的理論聯(lián)系實際，也為即將步入的社會實踐打牢基礎，更重要的是為現(xiàn)代建筑事業(yè)的研究與發(fā)展添磚加瓦，所以選擇具有代表性實驗樓作為設計。通過畢業(yè)設計應全面掌握建筑設計的基本原理，結(jié)構(gòu)選型、平面布置、結(jié)構(gòu)布置等一些基本理論都要熟悉，以便于以后應用，同時繪制建筑的總平面圖、底層及標準層平面圖、剖面圖、樓梯詳圖、及結(jié)構(gòu)的基礎平面圖、基礎詳圖、結(jié)構(gòu)平面圖、框架配筋詳圖、樓梯詳圖等，還要有結(jié)構(gòu)計算書，施工設計應包含施工方案、施工組織、施工方法等設計內(nèi)容，從而全面掌握建筑設計中辦公樓設計的基本原理、功能組合，完成一棟建筑的結(jié)構(gòu)設計，并進行相應的建筑、結(jié)構(gòu)、施工設計等。（結(jié)合自己的題目論述選擇該題目的目的、進行畢業(yè)設計的意義）二、國內(nèi)外同類研究或同類設計的概況綜述（在充分收集研究主題相關資料的基礎上，分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，提出問題，找到研究主題的切入點，附主要參考文獻）隨著我國的建筑法規(guī)的健全，對實驗樓的規(guī)管力度的加大，實驗樓的安全性能會得到保證在設計中，認真貫砌“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”的設計原則。現(xiàn)代實驗樓：學校的規(guī)劃設計，追求創(chuàng)造一個功能完備、設施齊全、有利身心健康、環(huán)境和諧優(yōu)美、人文內(nèi)涵濃郁豐厚、國際化現(xiàn)代化的新型學校，是教書育人、傳承文明，造就二十一世紀新型人才的理想園地。整體建筑體現(xiàn)出嚴謹、務實、前瞻、邃密的辦學理念，而實驗樓是這些內(nèi)容的主要體現(xiàn)者。實驗樓，尤其是綜合實驗樓是學校的焦點，甚至是學校的標志性建筑。實驗樓在中國的發(fā)展趨勢將表現(xiàn)為：更加細分和規(guī)范，規(guī)模越來越大，資金來源越來越廣，先進的教學設施包括試驗中心、藝術教育中心、多媒體中心和學生服務中心。現(xiàn)代實驗樓越發(fā)趨于將各類設施（不同實用功能的房間）統(tǒng)一于一體。這就給設計與規(guī)劃帶來更進一步的探究與挑戰(zhàn)。也促進了建筑事業(yè)的進一步發(fā)展。（分析、綜述目前國內(nèi)外同類建筑的設計趨勢，仍存在的問題）參考文獻：（不應少于7篇，應以期刊為主）［略］三、研究方案（研究內(nèi)容、目標、研究方法、技術路線、擬解決的問題、特色或創(chuàng)新點等）（結(jié)合自己題目闡述自己準備如何開張自己的設計，可以從建筑和結(jié)構(gòu)兩方面展開，包括應考慮的方面、具體開展設計的步驟等）隨著我國的建筑法規(guī)的健全，對實驗樓的規(guī)管力度的加大，實驗樓的安全性能會得到保證在設計中，認真貫砌“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”的設計原則。設計的主要內(nèi)容：（一）、建筑設計部分：（1）本工程位于青島市城陽十五中校園內(nèi)，實驗樓的總建筑面積為5000M210%左右，建筑層數(shù)為4層。普通實驗樓的平面組合可采用綜合式組合，即可以有走道，套間，或大廳的綜合組合形式，內(nèi)部空間要解決學生的課間休息及交往活動，解決師生的交往活動。特別應解決好各種流線問題，各功能應分區(qū)明確合理。要有較好的疏散方式，滿足防火要求，立面及造型應反映新時代教育建筑的形式。其中普通實驗室36間，教學辦公室8間，多媒體實驗室4間，語音實驗室4間，計算機房2間。另有樓梯間，廁所，門衛(wèi)，等許多輔助房間自定。由于多媒體放映室等所需的空間跨度比較大，本實驗樓采用框架結(jié)構(gòu)，基礎采用獨立基礎?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的優(yōu)點是建筑平面布置靈活，可以形成較大的空間滿足使用，框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻，起圍護和分隔作用適合普通教室之間的分隔，框架結(jié)構(gòu)的特點是能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差，根據(jù)青島地震情況，在建筑抗震設計方面無需嚴格要求。（2） 平面布局根據(jù)建筑物的使用要求，合理安排建筑個組成部分的位置，并確定它們的相互關系，考慮當?shù)丨h(huán)境，建筑物內(nèi)部以及內(nèi)外之間方便和安全的交通聯(lián)系，符合總體規(guī)劃的要求。另外主要房間的布置，不僅影響平面視圖效果，也會對裝飾裝修以及給排水造成影響，對其平面設計必須滿足以下幾點：A房間滿足活動空間和家具擺放，布局合理，施工方便；B門窗滿足出入方便，疏散安全，采光通風；C滿足審美要求。（3） 交通聯(lián)系設計充分考慮水平交通聯(lián)系和垂直交通聯(lián)系以及與各個房間的關系，做到交通路線簡捷明確，聯(lián)系通行方便，人流通暢，緊急疏散時迅速安全，滿足一定的采光通風要求，考慮整體視覺效果。（二）結(jié)構(gòu)部分的設計主要包括：（1） 計算簡圖的確定：框架各構(gòu)件在計算簡圖中均用單線條代表。各單線條代表各構(gòu)件形心軸所在位置線。梁的跨度等于該跨左、右兩邊柱截面形心軸線之間的距離。為簡化起見，底層柱高可從基礎頂面算至樓面標高處，中間層柱高可從下一層樓面標高算至上一層樓面標高，頂層柱高可從頂層樓面標高算至屋面標高。（2） 結(jié)構(gòu)設計與布置：結(jié)構(gòu)設計資料以及結(jié)構(gòu)布置及結(jié)構(gòu)計算簡圖的確定。首先，本次設計采用框架結(jié)構(gòu)，屋蓋和樓蓋采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土，獨立基礎。然后選用荷載匯集及一棉主框架進行設計。計算內(nèi)容包括：風荷載計算、荷載組合及內(nèi)力分析、現(xiàn)澆板計算、樓梯計算、基礎及基礎梁計算、樓蓋計算。其次，結(jié)構(gòu)的布置考慮對荷載分布情況及性質(zhì).滿足剛度均勻，力學模型清晰，盡可能限制大荷載或移動荷載的影響范圍,使其以最直接的線路傳遞到基礎。（3）水平風荷載作用下的內(nèi)力計算：采用D-值法，對于層數(shù)較多的框架，梁、柱的線剛度可能較為接近，甚至梁的線剛度小于柱的線剛度。這時，框架節(jié)點對柱的約束為彈性支承，柱的側(cè)向剛度不僅與柱的線剛度和層高有關，而且還與梁的線剛度等因素有關。另外，柱的反彎點位置也不是一成不變的，而是取決于該柱上下端轉(zhuǎn)角的比值。（4） 結(jié)構(gòu)的豎向荷載計算：豎向荷載作用下的內(nèi)力計算。由于實驗樓為5層，各個房間跨度不統(tǒng)一，按照多層多跨計算，首先，將多層框架分層，以每層梁與上下柱組成的單層框架作為計算單元，柱遠端假定為固端，其次，用力矩分配法分別計算各計算單元的內(nèi)力，由于除底層柱底是固定端外，其他各層柱均為彈性連接，為減少誤差，除底層柱外，其他各層柱的線剛度均乘以0.9的折減系數(shù)，相應的傳遞系數(shù)也改為1/3,底層柱仍為1/2，最后，分層計算所得的梁端彎矩即為最后彎矩。（5） 地震荷載作用下框架內(nèi)力及側(cè)移計算（忽略）；（6） 結(jié)構(gòu)內(nèi)力組合計算：結(jié)構(gòu)設計，要找出結(jié)構(gòu)最不利內(nèi)力,那首先要找出哪些荷載能夠出現(xiàn)，哪些能夠同時出現(xiàn)，這些能夠同時出現(xiàn)的荷載進行組合求出結(jié)構(gòu)最不利內(nèi)力.當然為了找出最不內(nèi)力，先求出每種荷載下結(jié)構(gòu)的內(nèi)力，根據(jù)荷載組合情況，求最不利內(nèi)力組合下的內(nèi)力值了（7）結(jié)構(gòu)配筋計算：包括梁截面設計計算、柱截面設計計算、基礎配筋設計計算。四、進程計劃（各研究環(huán)節(jié)的時間安排、實施進度、完成程度等（一般分為建筑、結(jié)構(gòu)兩個大方面，可細分為四到五步分開執(zhí)行，時間具體到天。）3.29一一4.04完成實習材料和開題報告的書寫4.05——4.11完成建筑設計初步方案4.12——4.25完成建筑設計的平、立、剖的設計圖和上機繪圖4.26——5.30完成建筑結(jié)構(gòu)計算，做結(jié)構(gòu)圖和施工總平面圖5.31一一6.06整理設計材料，完成設計論文的撰寫6.07一一6.10提交設計材料及評閱修改五、導師評語年月日獲益良多！人生最大的幸福，是發(fā)現(xiàn)自己愛的人正好也愛著自己。華北水利水電學院本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告2021年2月28日學生姓名包星學號xxxx專業(yè)土木工程題目名稱山東省煙臺市某中學教學樓課題來源生產(chǎn)主要內(nèi)容設計任務和和原始資料的收集設計思路設計步驟方案和細部分析采取的主要技術路線或方法收集資料f方案確定f結(jié)構(gòu)選型與布置f截面尺寸的初估及計算簡圖的確定f荷載計算f內(nèi)力計算f內(nèi)力組合f梁柱截面設計f屋面、樓面板設計f樓梯設計f基礎設計預期的成果及形式計算書、建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖時間安排1至3周外文翻譯開題報告建筑施工圖4至6周結(jié)構(gòu)計算7至9周結(jié)構(gòu)施工圖10至13周整理畢業(yè)設計答辯指導教師意見簽名：年月日備注華北水利水電學院土木工程專業(yè)畢業(yè)設計開題報告設計題目：山東省煙臺市某中學教學樓 摘要：本設計為山東省煙臺市某中學教學樓建筑平面形狀為〃一〃字型本報告包括該工程的建筑設計、結(jié)構(gòu)設計和施工圖繪制根據(jù)該工程的特點合理地制定了設計內(nèi)容、設計成果和施工進度安排通過調(diào)研山東省煙臺市的工程地質(zhì)條件和中學教學樓的功能要求以及場地情況決定本建筑采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)設計根據(jù)相關設計規(guī)范進行其中施工圖繪制采用AutoCAD天正等軟件結(jié)構(gòu)計算采用PKPM軟件Abstract :ThedesignisthewaterconservationbureauofficebuildingofyantaicityShandongprovinicetheplaneshapeisthe” 一〃type.Thereportpresentstheproject\\〃sarchitecturaldesignstructuraldesignstructuralcalculationsandmappingworkanalysisofthecharacteristicsoftheprojectandshowsdesignelementsthedesignresultsandschedule.Throughtheresearchofengineeringgeologicalconditionsofyantaiandfunctionalrequirementsandsiteconditionsdeterminetheconstructionofreinforcedconcreteframestructure.ThestructurecalculationaccordingtothespecificationsandcombinedwithsoftwaretocalculateusingAutoCADsoftwaretodrawconstructiondrawingandPKPMsoftwaretodesignstructuraldrawing.關鍵詞：教學樓框架結(jié)構(gòu)鋼筋混凝土建筑設計結(jié)構(gòu)計算Keywords:schoolbuildingtheframestructurereinforcedconcretearchitecturaldesignstructuralcalculation.一、 課題來源及意義為滿足山東省煙臺市某中學教學需要擬建一座五層教學樓要求該樓滿足使用方便功能齊全、合理技術指標符合國家標準經(jīng)濟指標最優(yōu)化的要求該建筑以教學為核心配備有學生教室教師休息室開水間衛(wèi)生間等根據(jù)建筑物所在的周邊的環(huán)境、地理位置、地質(zhì)條件、交通條件以及教學樓的整體布局效果同時還考慮到該教學樓的主要組成結(jié)構(gòu)、教學樓樓所需的功能要求等采用〃一〃字型的框架結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)適合辦公、教學、研究等不同的需要房間功能布置靈活該教學樓建成后可滿足該學校的教學需求且該結(jié)構(gòu)整體性好節(jié)省建筑材料造價低使用方便可為老師和學生提供良好的工作和學習的環(huán)境二、 工程概況及基本資料1、 建筑面積：3000m2左右2、 建筑層數(shù)：4層3、 建筑形狀：一字形4、 結(jié)構(gòu)形式：框架結(jié)構(gòu)體系5、 場地情況：場地平坦、無障礙物經(jīng)地質(zhì)勘察、文物勘探地質(zhì)良好地下無古代建筑6、 地質(zhì)情況：根據(jù)對建筑物的勘察結(jié)果地基承載力的特征值為223kN/m27、 基本雪壓：0.55kN/m28、 基本風壓為0.40kN/m29、 工程抗震設防烈度：6度設計基本地震加速度值0.05g10、 周邊環(huán)境如下圖三、設計內(nèi)容1、建筑設計部分根據(jù)設計任務書要求完成建筑平面、剖面及立面設計；根據(jù)相應的建筑設計規(guī)范并結(jié)合實際情況初步確定預設建筑物的平面形狀立面外觀側(cè)面外觀單層平面尺寸以及建筑物的層數(shù)；由功能分區(qū)的相關原則初步確定建筑物各部分的功能最終初步確定出建筑設計部分的輪廓（1）設計任務根據(jù)設計任務書要求完成建筑平面、剖面及立面設計初步確定該教學樓的標準層平面布置如下：設計內(nèi)容該建筑物設計目的是為煙臺市某中學教學使用由于場地情況及使用要求選擇為〃一〃型五層教學樓根據(jù)使用要求同時設置輔助房間：普通學生教室、教師休息室開水間衛(wèi)生間、門廳樓梯間等根據(jù)要求教學用建筑應根據(jù)使用性質(zhì)、建設規(guī)模與標準的不同來確定各類用房一般功能房間、公共用房間、服務用房等組成底層設大廳面積按規(guī)范規(guī)定其他層設過廳門衛(wèi)值班設在大廳內(nèi)可設閱報欄本建筑物所有窗戶全部為塑鋼玻璃窗這樣可以增加采光效果各層設男女衛(wèi)生間兩個個衛(wèi)生間設前室面積及數(shù)量按國家規(guī)范確定按照規(guī)范要求中學教學樓廁所設計根據(jù)學生男女比例為2:1的比例男廁所每40人設大便器一具每40人設小便器一具（小便槽按每0.60m長度相當一具小便器計算）；女廁所每25人設大便器一具；洗手盆每150人設一具考慮到安全疏散安全出口數(shù)不少于兩個同時考慮到建筑抗震的要求樓梯不宜設在樓的兩側(cè)根據(jù)規(guī)范和蓋樓所容納的人數(shù)設兩個樓梯間在設計時設有兩個樓梯出口底層的內(nèi)廊端增加設置兩個安全出口有利于出現(xiàn)緊急情況的時候分散和疏導人群該教學樓選用內(nèi)廊式走廊它的優(yōu)點是利用樓內(nèi)的過道將各功能房間有機的組合在一起使各個房間功能獨立使用時不會發(fā)生干擾（3）設計成果1） 底層平面圖：參考比例1:1002） 標準層平面圖：參考比例1:1003） 立面圖：正立面?zhèn)攘⒚娓饕粋€比例1:1004） 剖面圖：比例1:1005） 構(gòu)造詳圖：若干反映該建筑的細部做法參考比例1:256） 建筑設計說明書2、結(jié)構(gòu)設計部分結(jié)構(gòu)設計是本設計的重點包括結(jié)構(gòu)的選型、布置和結(jié)構(gòu)計算框架結(jié)構(gòu)具有結(jié)構(gòu)輕巧便于布置的特點同時可形成大的使用空間；施工較方便；較為經(jīng)濟等優(yōu)點能為建筑提供靈活的使用空間故本方案采用整體現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)（1） 設計任務根據(jù)建筑設計方案及設計原始資料選擇結(jié)構(gòu)體系布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件進行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析確定構(gòu)件配筋繪制結(jié)構(gòu)施工圖（2） 設計內(nèi)容柱網(wǎng)布置應滿足使用功能要求還要滿足建筑平面功能要求力求做到柱網(wǎng)平面簡單規(guī)則受力合理同時施工方便框架梁、柱截面的尺寸可根據(jù)梁柱截面估算的方法來初步確定多跨連續(xù)梁：一般為h二（1/14-1/8）L（其中L為梁的跨度）梁寬b=（1/3-1/2）h梁高寬比h/bW2.5-4.初步確定梁為300mmX600mm柱截面b和h一般?。?/20?1/15）底層高在本設計中5.35m且對于框架結(jié)構(gòu)來說柱的截面尺寸應滿足bXhN300mmX400mm對于抗震結(jié)構(gòu)柱bN300mm取柱的截面寬度為500mmX500mm在計算方法上考慮到盡量能夠運用所學的知識采用多種方法相結(jié)合以求設計達到最優(yōu)化通過"D值法〃計算梁柱的線剛度比確定框架剛度；水平地震作用計算采用〃底部剪力法〃豎向荷載作用下框架計算采用〃彎矩二次分配法〃風荷載作用下的內(nèi)力計算采用改進反彎點法本設計計算結(jié)果主要以手算為主PKPM軟件為輔助以驗算手算結(jié)果在荷載統(tǒng)計方面永久荷載按自重計算樓面可變荷載按規(guī)范要求查取基本風荷載為 0.55KN/m2基本雪荷載為0.40KN/m2荷載傳遞：墻體及門窗自重荷載按線性荷載計算屋面、樓面豎向均布荷載按雙向板荷載傳遞風荷載近似按梁柱節(jié)點荷載考慮地震作用按規(guī)范計算根據(jù)《建筑抗震設計規(guī)xxxx-2021》的規(guī)定：丙類建筑地震作用應符合本地區(qū)抗震設防烈度的要求本工程按7度設防水平作用于梁柱節(jié)點內(nèi)力計算組合：進行最不利組合根據(jù)最不利內(nèi)力進行配筋計算豎向荷載作用下采用彎矩二次分配法水平荷載作用下采用D值法并用PKPM驗算結(jié)果在內(nèi)力分析時擬采用彎矩分配法但如果完全結(jié)構(gòu)力學的方法進行計算工作量過于繁重可以采用一定的工程近似方法進行計算能夠滿足要求在此經(jīng)過三次彎矩分配即可以滿足精度要求本設計采用改進反彎點法（D值法）進行水平荷載計算該方法認為柱的側(cè)移剛度不僅與柱本身線