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作圖:找出光源的位置光路具有可逆性應(yīng)用:自行車的尾燈。角度計(jì)算題型1:入射光線方向發(fā)生改變注意:圈出題干中所問(wèn)是入射光線與誰(shuí)的夾角。例1:太陽(yáng)光與水平面成24°,則反射光線和平面鏡夾角是(),反射角是()例2:一束光線射向平面鏡,入射光線和平面鏡的夾角為40°,那么這束光線的入射光線和反射光線的夾角是(),如果入射光線與鏡面夾角增大10°,則入射光線和反射光線的夾角為()24°66°100°120°題型2:鏡面方向發(fā)生改變例1:一束光垂直射到平面鏡上,若保持入射光線方向不變,將鏡面旋轉(zhuǎn)10°,則法線轉(zhuǎn)動(dòng)(),反射光線轉(zhuǎn)過(guò)的角度為(),入射光線和反射光線的夾角增大()鏡面轉(zhuǎn)動(dòng)角度=法線轉(zhuǎn)動(dòng)角度=反射光線轉(zhuǎn)過(guò)角度=反射光線與入射光線夾角增大(減小)的角度。10°20°20°練1;如圖所示,一條入射光線AO與平面鏡成30°角,若平面鏡以O(shè)為轉(zhuǎn)軸按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)20°,則這時(shí)的反射光線與入射光線的夾角為()80°光的反射分類平行光入射,反射光線還是平行光。鏡面反射(反射面光滑)反射光線向各個(gè)不同的方向傳播。漫反射(反射面粗糙)鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。2.5光的反射和折射(二)
——平面鏡定義:表面是光滑平面的鏡子。舉例:生活中的鏡子、玻璃、光亮的地板、平靜的水面等1.平面鏡定義談?wù)勀阏甄R子的發(fā)現(xiàn):1)你站在鏡子前,看到什么?2)鏡子里的你是真實(shí)的你嗎?在像的位置放一張紙,能看到紙上有你嗎?3)你的像與你大小相同嗎?4)你到鏡子的距離與像到鏡子的距離關(guān)系如何?5)當(dāng)你面向鏡子,向鏡子走去(若以每秒1米的速度),則像怎樣?探究:平面鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑傺芯肯竦奈恢门c物體的位置關(guān)系②研究像的大小與物體的大小關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材①物體:蠟燭②平面鏡VS薄玻璃板薄玻璃板③如何確定像與物體的位置關(guān)系?帶坐標(biāo)的白紙1.為什么選用玻璃板?玻璃板有什么要求?2.觀察環(huán)境是黑暗還是明亮?3.如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會(huì)________。4.對(duì)蠟燭A和B的要求是___________,5.怎樣研究物體與像的位置關(guān)系___________________。玻璃板紙AB閱讀書(shū)本70頁(yè)實(shí)驗(yàn)步驟,思考:黑暗薄不變大小相等2.平面鏡成像特點(diǎn)AB1.平面鏡所成像的大小與物體的大小相等。2.像與物體到平面鏡的距離相等。注意:像和物的連線與鏡面垂直;
虛像和實(shí)像:
理論:虛像:不是由實(shí)際光線匯聚而成,是由反射(或折射)光線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)形成。實(shí)像:實(shí)際光線匯聚而成
實(shí)驗(yàn):虛像:不能被光屏接收實(shí)像:能被光屏接收。像的性質(zhì):正立、等大、虛像1、平面鏡所成的像是________、_________的____像2、像與物到平面鏡的距離_________。3、像與物的連線和鏡面___________。正立等大虛相等垂直小結(jié)思考:1.該實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板的紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓他與蠟燭A的像完全重合,則其原因可能是()玻璃板與桌面不垂直2.如圖所示,在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是()A.為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行。B.如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會(huì)變大C.移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上能成正立的像D.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置,發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合3.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中下列說(shuō)法正確的是()A.在桌面上鋪一張大紙的目的是使虛像更清晰B.選用玻璃板作為平面鏡的目的是便于確定像的位置C.選用兩支同樣蠟燭的目的是便于比較像與物體到平面鏡距離的關(guān)系D.選用刻度尺的目的是用來(lái)比較像與物體的大小關(guān)系A(chǔ)B3.根據(jù)平面鏡成像作圖1、平面鏡所成的像是________、_________的____
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