大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)??甲魑念愋图熬湫蚠第1頁(yè)
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大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)??甲魑念愋图熬湫蚠第3頁(yè)
大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)常考作文類型及句型_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

??甲魑念愋头治霈F(xiàn)象解釋型一.基本結(jié)構(gòu)第一段:簡(jiǎn)要描述某一現(xiàn)象或某一觀點(diǎn)第二段:闡述產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因或此現(xiàn)象或觀點(diǎn)的有利性或危害性等第三段:重申觀點(diǎn)或表明自己的看法例文:2003年1月Itpaystobehonest1.當(dāng)前,社會(huì)上存在著許多不誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)象2.誠(chéng)實(shí)利人利己,做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)

二.常用句型Thisphenomenonhascausedwidepublicconcern.Itiscommonlyaccepted/acknowledgedthat…Nowadays/Inrecentlyyears…Thishascausedalotofproblems.Asurveyshowsthat…6.First,second,finally,besides,moreover…7.Onlybydoingsocanwe…8.Forexample,forinstance9.Thereexists/exist…10.Thereisnodenyingthat…問(wèn)題對(duì)策型

基本結(jié)構(gòu)第一段:描述現(xiàn)狀,形式,提出問(wèn)題,指出問(wèn)題的危害性第二段:分析問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的方法或者說(shuō)明處理問(wèn)題的方式第三段:表明自己的態(tài)度。簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)前面段落中體積的方法或選取其中一兩種自己認(rèn)為合適的方法,并說(shuō)明其原因例文:2001年1月Howtosucceedinajobinterview1.面試在求職過(guò)程中的作用2.取得面試成功的因素:儀表,談吐舉止,能力,自信,實(shí)事求是…二.常用句型Ontheonehand,ontheotherhand…Manywayscancontributeto/leadto…Tosolvethisthornyproblems,severalmethodscanbeadopted.First,second,third,Firstofall,secondly,thirdly…6.Tobeginwith,nest,then,besides,inaddition,furthermore,7.Asthefirstexample,asanotherexample…8.Inthefirstplace,inthesecondplace…9.Tosumup,inconclusion10.Asforme,asfarasIamconcerned,itishightimethat,infact…觀點(diǎn)對(duì)比型一.基本結(jié)構(gòu)第一段:對(duì)要評(píng)述的事物或現(xiàn)象進(jìn)行整體介紹第二段:陳述兩種不同的觀點(diǎn)或做法,進(jìn)行比較第三段:表明自己的觀點(diǎn)或結(jié)論例文:2005年12月Shoulduniversitycampusbeopentotourists?1.名校校園正成為新旅游熱點(diǎn)2.校園是否應(yīng)該對(duì)游客開放,人們看法不同3.我認(rèn)為…二.常用句型Whenitcomesto…InrecentyearsmoreandmorepeopletendtoNowadayswhereveryougo,youwillfind…Somepeopletakeadifferentattitudetowards…Aboveall,atfirst,besides,notonly...butalso6.Foronething….foranother…7.Incontrast,ontheotherhand…8.Ascanbeconcludedfromanalysesabove,weshould…9.Views/opinionson…variesfrompersontoperson.10.Inmyopinion,Iprefer/think/holdthat…觀點(diǎn)論證型一.基本結(jié)構(gòu)第一段:提出觀點(diǎn)第二段:對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論述,論證觀點(diǎn)的正確性或批判其危害性第三段:表明自己的看法或觀點(diǎn)例文:2006年1月Don‘hesitatetosay“no”1.別人請(qǐng)求幫助時(shí),在什么情況下我們會(huì)說(shuō)“不”?2.為什么有些人在該說(shuō)“不”的時(shí)候不說(shuō)“不”?3.該說(shuō)“不”的時(shí)候不說(shuō)“不”的壞處。

二.常用句型Foronething…foranother……itisnotalwaysthecase.Manypeopleprefertodo…Ontheonehand…ontheotherhand…Thereisageneraldebatetodayoverthephenomenonof…6.Asforme,I’mfirmlyconvincedthat…7.Itiswellacceptedthat…8.Thosewhoareinfavorof….advocatethat….9.Inreality,asmatteroffact,mostimportantofall,nodoubt…10.Inbrief,inconclusion,insummary,asIhaveshown,inshort,inotherwords,allinall敘事型一.基本結(jié)構(gòu)第一段:介紹主題,描述事件發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),人物第二段:描述事件發(fā)生的起因,經(jīng)過(guò)和結(jié)果第三段:寫出個(gè)人感受例文:

2003年9月Thedaymyclassmatefellill(gotinjured)1.簡(jiǎn)述一下這位同學(xué)生病或受傷的情況2.同學(xué),老師和我是如何幫助他的3.人與人之間的這種互相關(guān)愛給我的感受是…圖表作文型一.基本結(jié)構(gòu)第一段:描述圖表中所反映的現(xiàn)象或變化;引用具有代表性的數(shù)據(jù),說(shuō)明主題第二段:就圖表中所反映的某種趨勢(shì)或問(wèn)題分析原因或影響第三段:提出解決問(wèn)題的方法,或預(yù)測(cè)未來(lái)趨勢(shì)例文:2002年6月Studentsusedofcomputer1.上圖為某校大學(xué)生平均每周使用計(jì)算機(jī)的時(shí)間。請(qǐng)描述其變化2.說(shuō)明產(chǎn)生變化的原因(可從計(jì)算機(jī)的用途,價(jià)格胡社會(huì)變化等方面加以說(shuō)明)3.你認(rèn)為目前大學(xué)生在計(jì)算機(jī)的使用中有什么困難或問(wèn)題二.常用句型Accordingtothegraph/table/chart,duringtheperiodfrom__to___,__increasedsignificantly,while___decreased/droppedsharply.itisobviousinthetable/graphthattherate/number/amountof___hasundergonedramaticchanges.Ithasgoneup/grown/fallen/droppedconsiderably/remainedthesameintherecentyearsAsshowninthegraph,___roseabruptly/gradually5.Ashasbeenstated…6.Thechart/bar/pie/figureshows/summarizes/presentsastriking/remarkable/differenceamong/between…7.Thedata/figurecouldbeinterpretedasfollows.Thedata/figurespresentedinthechartseemratherconvincing.Thereareahugenumberofreasonsbehindthisphenomenon.Firstofall,secondly,Thereisanupwardtrendinthenumberwhichhitsthehighestpeak…說(shuō)明利弊型一.基本結(jié)構(gòu)第一段:介紹現(xiàn)象或事物,并分析該現(xiàn)象或事物的好處第二段:分析該現(xiàn)象或事物的不利之處第三段:權(quán)衡利弊,得出結(jié)論或提出自己的看法例文:2006年6月Onstudentsselectinglecturers1.一些大學(xué)允許學(xué)生自由選擇某些課程的任課老師2.選擇任課老師時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題3.這種現(xiàn)象的利與弊二.常用句型1.Theadvantagesoutweighthedisadvantages.2.Nothingcanrival…3.Therecouldbenodoubtthat___hasdrawbacksaswellasmerits.4.AissuperiortoB5.WhenaskedthequestionwhetherAisbetterthanB,peoplemaygiveedifferentanswers6.Somepeopleappre

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