大學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)課件-for-Junior-College-Students-2011

CollegeEnglish2011-2012

1stSemesterCourseIntroductionLOGOAbouttheCourse1AbouttheCurriculum2AbouttheTextbooks3AbouttheEvaluation4TheExtracurriculumActivity5ContentsLOGOAbouttheCourse1高職英語(yǔ)課程是一門必修的基礎(chǔ)課程，不僅要幫助學(xué)生打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)言的技能，特別是用英語(yǔ)處理與未來(lái)職業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)的能力。高職英語(yǔ)課程以職場(chǎng)交際為目標(biāo),以應(yīng)用為目的,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力，特別是聽說(shuō)能力，使他們能在日?；顒?dòng)和與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行一般的口頭和書面交流；同時(shí)掌握有效的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)；為他們提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、教學(xué)性質(zhì)和目標(biāo)LOGOAbouttheCourse1高職英語(yǔ)課程在加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。鑒于各地區(qū)以及院校之間有一定的差異，高職英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)貫徹分類指導(dǎo)、因材施教的原則，以適應(yīng)個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)際需要。高職英語(yǔ)教學(xué)要求分為兩個(gè)層次，即一般要求和較高要求。一般要求是每個(gè)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，較高要求是入學(xué)時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。兩個(gè)層次的教學(xué)要求如下：

二、教學(xué)要求LOGO一般要求：1．詞匯：掌握2800個(gè)英語(yǔ)單詞（含在中學(xué)階段已經(jīng)掌握的詞匯）以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對(duì)其中1500個(gè)積極詞匯能在口頭和書面表達(dá)時(shí)加以運(yùn)用。另需掌握300個(gè)與行業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯。2．語(yǔ)法：掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法，并能基本正確地加以運(yùn)用。3．聽力理解：能基本聽懂日常生活用語(yǔ)和與職業(yè)相關(guān)的簡(jiǎn)單對(duì)話,語(yǔ)速為每分鐘110詞左右。4．口頭表達(dá)：能就日常話題和與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談?！洞髮W(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》TeachingRequirements一般要求：

5．閱讀理解：能基本讀懂一般題材及與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的淺易英文資料，理解基本正確。在閱讀生詞不超過(guò)總詞數(shù)3%的英文資料時(shí)，閱讀速度不低于每分鐘50詞。能讀懂常見的簡(jiǎn)短應(yīng)用文，如信函、通知、圖表及簡(jiǎn)單的使用說(shuō)明等。6．書面表達(dá)：能就一般性話題在30分鐘內(nèi)寫出80詞左右的命題作文，能填寫和模擬套寫常見的簡(jiǎn)短英語(yǔ)應(yīng)用文，如表格、簡(jiǎn)歷、通知、信函等。格式恰當(dāng)，語(yǔ)句基本正確，表達(dá)清楚。7．翻譯：能借助詞典將一般性題材的文字材料和與職業(yè)相關(guān)的一般性業(yè)務(wù)材料譯成漢語(yǔ)。理解基本正確，譯文達(dá)意，格式恰當(dāng)。在翻譯生詞不超過(guò)總詞數(shù)3%的材料時(shí)，筆譯速度達(dá)到每小時(shí)200個(gè)英語(yǔ)單詞。

《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》TeachingRequirements較高要求：1．詞匯：掌握3500個(gè)英語(yǔ)單詞（含在中學(xué)階段已經(jīng)掌握的詞匯）以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對(duì)其中1800個(gè)積極詞匯能在口頭和書面表達(dá)時(shí)加以運(yùn)用。另需掌握400個(gè)與行業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯。2．語(yǔ)法：掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法，能較正確地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。3．聽力理解：能基本聽懂日常生活用語(yǔ)和與職業(yè)相關(guān)的的一般性對(duì)話或陳述,語(yǔ)速為每分鐘120詞左右。4．口頭表達(dá)：能就日常話題和與職業(yè)相關(guān)的話題進(jìn)行比較有效的交談?！洞髮W(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》TeachingRequirements較高要求：5．閱讀理解：能基本讀懂一般題材及與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的中等難度的英文材料，理解基本正確。在閱讀生詞不超過(guò)總詞數(shù)3%的英文資料時(shí)，閱讀速度不低于每分鐘70詞。能讀懂常見的應(yīng)用文，如信函、通知、圖表、使用說(shuō)明書、產(chǎn)品介紹、產(chǎn)品廣告等。6．書面表達(dá)：能就一般性話題在30分鐘內(nèi)寫出100詞左右的命題作文，能模擬套寫常見的應(yīng)用文，如信函、通知、個(gè)人簡(jiǎn)歷等。內(nèi)容基本完整，語(yǔ)言表達(dá)基本準(zhǔn)確，語(yǔ)義連貫。7．翻譯：能借助詞典將一般性題材的文字材料和與職業(yè)相關(guān)的一般性業(yè)務(wù)材料譯成漢語(yǔ)。理解正確，譯文基本通順正確，格式恰當(dāng)。在翻譯生詞不超過(guò)總詞數(shù)3%的中等難度的文字資料時(shí)，筆譯速度達(dá)到每小時(shí)250個(gè)英語(yǔ)單詞?！洞髮W(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》TeachingRequirements14-weekacademictermthisyearOneunittakesthreeweeksEachweek5periods:

Fourperiodteachingforreading/writing/translatingOne-hourteachingforlisteningandspeakingAbouttheCurriculum2LOGO新視野英語(yǔ)教程—讀寫教程新發(fā)展大學(xué)英語(yǔ)閱讀寫作大學(xué)英語(yǔ)快速閱讀新視野英語(yǔ)教程—綜合練習(xí)新視野英語(yǔ)教程—聽說(shuō)教程大學(xué)英語(yǔ)新方法聽力教程Textbooksusedduringclasstime:

讀寫課：新視野英語(yǔ)教程—讀寫教程

聽說(shuō)課：新視野英語(yǔ)教程—聽說(shuō)教程大學(xué)英語(yǔ)新方法聽力教程Textbooksrequiredafterclass:課外自主完成，期末抽查：新發(fā)展大學(xué)英語(yǔ)閱讀寫作新視野英語(yǔ)教程—綜合練習(xí)大學(xué)英語(yǔ)快速閱讀AbouttheTextbooks3LOGO60%終結(jié)性評(píng)價(jià)（期末考試成績(jī)）40%形成性評(píng)價(jià)（平時(shí)成績(jī)）學(xué)期總成績(jī)形成性和終結(jié)性考核相結(jié)合的課程評(píng)價(jià)體系A(chǔ)bouttheEvaluation4LOGO關(guān)于形成性評(píng)價(jià)（平時(shí)成績(jī)）各項(xiàng)具體說(shuō)明如下平時(shí)成績(jī)?nèi)粘３銮?0課堂表現(xiàn)10聽寫練習(xí)1010作業(yè)抽查活動(dòng)加分自我評(píng)價(jià)DistributionofRegularScoresLOGO關(guān)于日常出勤的規(guī)定曠課一次扣2分，累積3次取消考試資格；早退等同于曠課，扣分辦法同上；遲到一次扣1分；病假、事假須有醫(yī)院、系或班主任證明。2次起扣，1次0.5分，沒有請(qǐng)假條以曠課處理。LOGO關(guān)于課堂表現(xiàn)的要求考查學(xué)生課堂內(nèi)表現(xiàn)情況，聽課的質(zhì)量，回答問(wèn)題、做練習(xí)、對(duì)話、討論、演示等課堂活動(dòng)的情況?？疾檎n堂紀(jì)律情況，包括是否認(rèn)真聽講、是否做跟課堂無(wú)關(guān)的事情（特別發(fā)短信、玩手機(jī)、看書、聽音樂(lè)、打瞌睡等情況）。活動(dòng)加分：鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)大家積極參加英語(yǔ)角、大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、英語(yǔ)應(yīng)用能力大賽等第二課堂活動(dòng)。LOGO關(guān)于日常練習(xí)的內(nèi)容聽寫練習(xí)：原則上每1個(gè)單元聽寫一次，選取每單元課后練習(xí)中單詞和短語(yǔ)題涉及到的內(nèi)容為聽寫對(duì)象。作業(yè)檢查：期末檢查練習(xí)冊(cè)和快速閱讀補(bǔ)充材料的自主學(xué)習(xí)完成情況。LOGO關(guān)于進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的辦法學(xué)生個(gè)人期末時(shí)向任課教師呈交一份學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)（中文），主要從自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤率、課堂表現(xiàn)、作業(yè)練習(xí)完成、競(jìng)賽活動(dòng)參加及獲獎(jiǎng)等情況做一個(gè)自我評(píng)價(jià)，對(duì)自己在學(xué)期內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)體會(huì)與心得等方面向任課教師如實(shí)匯報(bào)，老師根據(jù)自評(píng)報(bào)告給出相應(yīng)量化評(píng)分。滿分為5分。LOGO“新生杯”英語(yǔ)演講比賽:10~11月英文海報(bào)設(shè)計(jì)大賽:10~11月英語(yǔ)才藝風(fēng)采大賽:3~5月西方文化講座:4~6月聽力詞匯大賽:5月“雙基”競(jìng)賽之“英語(yǔ)應(yīng)用能力大賽”TheExtracurriculumActivity5LOGO關(guān)于第二課堂活動(dòng)英語(yǔ)角交大外語(yǔ)社全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)外研社杯演講比賽外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社翻譯大賽江西省翻譯學(xué)會(huì)周5晚3~5月10~11月9月LOGO關(guān)于第二課堂活動(dòng)英語(yǔ)競(jìng)賽LOGO大學(xué)生英語(yǔ)全國(guó)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)4人贛江杯英語(yǔ)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)2人2009201020112012全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)，全國(guó)特等獎(jiǎng)1人大學(xué)生英語(yǔ)全國(guó)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)2人參加全國(guó)夏令營(yíng)??!!!關(guān)于第二課堂活動(dòng)關(guān)于第二課堂活動(dòng)英語(yǔ)競(jìng)賽LOGO海報(bào)設(shè)計(jì)關(guān)于第二課堂活動(dòng)LOGO綜藝表演關(guān)于第二課堂活動(dòng)LOGO外教講座關(guān)于第二課堂活動(dòng)LOGO英語(yǔ)角關(guān)于第二課堂活動(dòng)LOGOComeonin.Justdoit!Let’sexperienceEnglish,experiencesuccess,experiencehappiness!關(guān)于第二課堂活動(dòng)LOGOConceptsofTeaching&LearningtemptingThemoreyouaretemptingtoexperienceEnglish,themoreyouwillgetfromyouractivities.absorbTheharderyoutrytoabsorbknowledgefromteachers’activities,themorebeneficialyourendeavorwillbe.creativityThemorecreativitiesyouofferinthestudy,themor