經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作3讓理想、目標(biāo)為學(xué)生引航哈佛大學(xué)有一項(xiàng)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查，對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查顯示:27%的人沒有目標(biāo)；60%的人目標(biāo)模糊；10%的人有比較清晰的短期目標(biāo)；3%的人有十分清晰的長期目標(biāo)。25年后，這些人的生活狀況與他們的理想狀況呈高度正相關(guān)。那3%的人，25年來人生目標(biāo)幾乎不曾改變過，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈努力，25年后他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖的成功人士，其中不乏白手創(chuàng)業(yè)者，行業(yè)領(lǐng)袖，社會(huì)精英。那10%的人，大都生活在社會(huì)中上層，他們的共同特點(diǎn)是：一些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人才，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等。那60%的人，大都生活在社會(huì)的中下層，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但沒有什么特別的成績。剩下的27%的人，他們幾乎者生活在社會(huì)的最底層，生活過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)為生，并且常常抱怨他人、抱怨社會(huì)。由此可見，目標(biāo)對人生有著巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始也許僅僅是一個(gè)選擇，但選擇之后的人生卻大不相同。經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的四要素主旨——應(yīng)用文的觀點(diǎn)材料——數(shù)據(jù)和具體事例結(jié)構(gòu)——常常稱為思路語言練習(xí)：看看下面的開頭方式屬于以上哪種？1、最近，中國銀行某省某市支行某路儲(chǔ)蓄所的同志在一筆大額儲(chǔ)蓄存款中發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，及時(shí)將情況報(bào)告了有關(guān)部門，并協(xié)助公安部門抓獲了詐騙30萬員巨款的罪犯，使全國的一個(gè)大案得以破獲，國家財(cái)產(chǎn)免受重大損失。2、為更好的響應(yīng)國家全民健身活動(dòng)的號召，提高我行職工的身體素質(zhì)，增強(qiáng)職工的拼搏意識和團(tuán)隊(duì)精神。結(jié)合我行的具體實(shí)際情況，我行定于2004年11月1日召開全行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)?，F(xiàn)將主要事項(xiàng)通知如下：……結(jié)構(gòu)常見的開頭方式1、概述式：點(diǎn)明具體情況2、根據(jù)式：點(diǎn)明發(fā)文的根據(jù)3、目的式：點(diǎn)明發(fā)文的目的4、起因式：點(diǎn)明發(fā)文的起因并非絕對區(qū)分，有時(shí)會(huì)結(jié)合使用常見的結(jié)尾方式有：1、總結(jié)式：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)主要內(nèi)容。2、希望或號召式：對主體部分所寫內(nèi)容提出希望或號召3、結(jié)語式：以結(jié)束語作為結(jié)尾。常見于公文的處理。如“特此通知”、“以上請示，妥否，請批示”等。語言文章中，處于最前線的始終是作為個(gè)體的語言，對文章影響很大，應(yīng)該重視其處理。首先有必要理解兩種語言的區(qū)別1、應(yīng)用文的語言2、散文語言對比下面兩個(gè)例子，說說兩者的區(qū)別1、春夏之交，滕格里沙漠東南的中衛(wèi)縣呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然、朝氣蓬勃的景象，天氣晴朗，微云淡抹，暖意宜人。但是，在下午六時(shí)許，沙漠東北部的天際突然豎起一道黑墻，越升越高，迅速向前推進(jìn)。黑色的帷幕很快向兩邊拉開，帷幕后邊竄起無數(shù)沙、云，轉(zhuǎn)眼將夕陽吞沒，同時(shí)，地面上升起黑色的、灰色的、黃色的塵云交織在一起，翻滾著、變幻著，出現(xiàn)千奇百怪的景象。接著帷幕四合，一聲巨響，一瞬間白晝變成黑夜，強(qiáng)大的氣流卷著沙塵橫掃過來。室內(nèi)塵上彌漫，嗆得人喘不過氣來，這就是黑風(fēng)！沙暴！2、這次強(qiáng)沙暴主要是西伯利亞強(qiáng)冷空氣侵入造成的，強(qiáng)冷空氣前鋒于五月四日八時(shí)進(jìn)入新疆西北部，風(fēng)速逐漸加大，在北疆地區(qū)和東疆北部形成第一片沙塵暴；五月五日八時(shí)在新疆哈密以東、猩猩峽至甘肅安西—帶形成第二片沙塵暴；五月五日十四時(shí)以后．在阿拉善盟、甘肅酒泉以東至寧夏北部形成第三片，也是最大的一片沙塵暴。沙塵暴風(fēng)力達(dá)8～12級，能見度大多僅在200米以內(nèi)，局部地區(qū)能見度為零。沙暴所到之處，地表土層風(fēng)蝕厚度一般這10—30厘米，沙丘前移1—8米．每平方公里降沙量達(dá)166多噸。有的地區(qū)出觀高達(dá)300～700米的沙塵暴壁，1公里以外都能聽到轟鳴聲。經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的語言特點(diǎn)1、常用數(shù)字語言；一、二、三、四……（一）、（二）、（三）、（四）……1、2、3、4……（1）、（2）、（3）、（4）……2、常用專門或固定的習(xí)慣用語；(共十三種)（1）開頭用語用于說明發(fā)文緣由，包括意義、根據(jù)，或介紹背景材料及情況等。如：為、為了；根據(jù)、按照、遵照、依照；鑒于、關(guān)于、由于；目前、當(dāng)前；茲（指現(xiàn)在）、茲有、茲將、茲介紹、茲派、茲聘。（2）稱謂語稱謂語是表示稱謂關(guān)系的詞語。在應(yīng)用文中，涉及機(jī)關(guān)或個(gè)人時(shí)，一般應(yīng)直呼機(jī)關(guān)的全稱或規(guī)范化的簡稱，以及對方的職務(wù)或“××同志”、“××先生”。在表述指代關(guān)系的稱謂時(shí)，一般使用下列專門用語： 第一人稱：“本”、“我”，后面加上所代表的單位簡稱。如：部、委、辦、廳、局、廠或所等。 第二人稱：“貴”、“你”，后面加上所代表的單位簡稱。一般用于平行文或涉外公文。 第三人稱：“該”，在應(yīng)用文中使用廣泛，可用于指代人、單位或事物。如：“該廠”、“該部”、“該同志”、“該產(chǎn)品”等?！霸摗弊衷谖募姓_使用，可以使應(yīng)用文簡明、語氣莊重。（3）引述用語用于引述來文作為依據(jù)的用語。如：悉（知道），收悉，電悉，文悉，敬悉，欣悉。（4）承啟用語用于連接開頭與主體文部分，起承上啟下作用的慣用語。如：根據(jù)·····現(xiàn)決定，根據(jù)·····特通告如下，依據(jù)·····公告下；為了······現(xiàn)決定，為······通報(bào)如下，現(xiàn)就······問題請示下；現(xiàn)將······（情況）報(bào)告如下，現(xiàn)就······問題提出如下意見，經(jīng)······批準(zhǔn)（同意）將有關(guān)事項(xiàng)通知如下；擬采取如下措施；經(jīng)······研究，答復(fù)如下。（5）經(jīng)辦用語表明工作處理過程或情況。如：經(jīng)，業(yè)經(jīng)，茲經(jīng)，未經(jīng)；擬，擬辦，擬定；施行，暫行，試行，可行，執(zhí)行，參照執(zhí)行，貫徹執(zhí)行，研究執(zhí)行；審定，審議，審發(fā)，審批；（6）表態(tài)用語用于表態(tài)的語言。如：不同意，原則同意，同意；不可，可辦，照辦；批準(zhǔn)，原則批準(zhǔn)。（7）結(jié)尾用語結(jié)尾語即置于正文最后，表示正文結(jié)束的詞語。特此……其他：據(jù)此故此鑒此綜上所述總而言之總之希希望敬希請望敬請煩請懇請希望要求是否可行妥否當(dāng)否是否妥當(dāng)是否可以是否同意意見如何蒙承蒙切實(shí)執(zhí)行不得有誤嚴(yán)格辦理明白準(zhǔn)確簡潔莊重1、明白應(yīng)用文的目的不在讓人欣賞，而在讓人理解并接受，故必須把明白放在第一位。（1）要求觀點(diǎn)明確，思路清晰（2）用詞造句應(yīng)平實(shí)、規(guī)范經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文語言的基本要求2、要求語言能精確無誤地表達(dá)作者要表達(dá)的理論和觀點(diǎn)。（1）政令的莊嚴(yán)，不允許朝令夕改（2）準(zhǔn)確表達(dá)，辨清細(xì)微差別如：例文：在對外交往中，高耀潔謹(jǐn)慎地將自己的身份限定在“搞防艾宣傳，救助艾滋孤兒”（她多次糾正記者的口誤，說她是宣傳“預(yù)防”，而非“防治”艾滋??；她救助的是“艾滋孤兒”，而不是“艾滋病孤兒”。她說，“艾滋孤兒”本人是健康的，而“艾滋病孤兒”則已經(jīng)感染了HIV）上。

——《南風(fēng)窗》2003/11下《河南：與艾滋對陣的民間力量》應(yīng)用文語言也力求準(zhǔn)確，如：一段合同：例文：由于在普通貨物中夾帶、匿報(bào)危險(xiǎn)物品，錯(cuò)報(bào)笨重貨物等而招致吊具斷裂、貨物摔損、吊機(jī)傾翻、爆炸、腐蝕等事故，托運(yùn)方應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任。練習(xí)：1、荀子認(rèn)為，人的知識、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來的，他專門寫了《勸學(xué)》篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導(dǎo)

、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、孜孜不倦B、堅(jiān)忍不拔

C、按部就班D、一絲不茍A2、目前我國高校博物館的數(shù)量已有150多座，然而這些博物館卻很寂寞，終年

，有的連自己學(xué)校的師生都不知曉，有的由于沒有展出條件，眾多的寶貝常年灰塵滿面，利用率很低，至于說到免費(fèi)開放和惠及民眾，更是很

的話題。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、門可羅雀遙遠(yuǎn)B、無人問津突兀

C、門庭冷落生僻D、人跡罕至超前A4、過去的25年中，盡管經(jīng)歷著通貨膨脹和經(jīng)濟(jì)衰退，美國人的消費(fèi)能力始終沒有減退，背后最主要的推力就是個(gè)人信貸業(yè)的異常______，盡管個(gè)別客戶可能破產(chǎn)，但總體上，個(gè)人消費(fèi)信貸是______的。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、活躍節(jié)節(jié)攀升B、頻繁安然無虞

C、繁榮有利可圖D、發(fā)達(dá)高枕無憂A3、刷卡從根本上改變了我們的花錢方式，當(dāng)我們用現(xiàn)金買東西時(shí)，購買行為就涉及到實(shí)際的損失我們的錢包變空了，然而，信用卡卻把交易行為

化了，這樣我們實(shí)際上就不容易感覺到花錢的消極面了，腦成像試驗(yàn)表明，刷卡真的會(huì)降低腦島的活動(dòng)水平，而腦島是與消極情緒有關(guān)的腦區(qū)。信用卡的實(shí)質(zhì)就是

我們，讓我們感覺不到付賬的痛苦。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、合理麻痹B、抽象麻醉C、簡單迷惑D、概念蒙蔽B5、品牌一詞，“品”在前，“牌”在后，這說明要先有“品”，才有“牌”，也就是說，要是沒有好的產(chǎn)品做支撐，單靠打廣告，搞贊助，即使能做出個(gè)名牌，也只是________。這方面的教訓(xùn)_______。所謂的“品”，不僅指“產(chǎn)品”、“品質(zhì)”，還包括企業(yè)的“品行”，也就是說企業(yè)還要積極地履行社會(huì)責(zé)任。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、掩耳盜鈴比比皆是

B、曇花一現(xiàn)不勝枚舉

C、名實(shí)不符振聾發(fā)聵

D、浮光掠影屢見不鮮B6、“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。只要我們站在時(shí)代的前沿，以歷史的眼光_____世界大勢，以戰(zhàn)略家的智慧_________未來，以互利共贏的精神致力于發(fā)展，以務(wù)實(shí)開放的態(tài)度____區(qū)域合作，我們就能克服前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，不斷譜寫出本地區(qū)和平、發(fā)展與繁榮的新篇章。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、運(yùn)籌展望促進(jìn)B、觀察把握推動(dòng)

C、分析贏得加強(qiáng)

D、洞察謀劃推進(jìn)D三、簡潔“簡”即簡省，“潔”即干凈。也就是要求文章不可有多余的段落、句子、詞、字等。簡潔的要求：1、去除冗贅2、思路清晰，重點(diǎn)明確3、概括能力強(qiáng)四、莊重應(yīng)用文的使用對象和范圍，決定了語言風(fēng)格上的莊重。應(yīng)注意以下問題：1、要用規(guī)范的書面語言2、恰當(dāng)使用專用語下文是否符合簡潔、莊重的要求，為什么？

XX大學(xué)校長：首先讓我們以XX電子工業(yè)學(xué)校的名義，向貴校表示衷心的感謝。感謝你們?yōu)槲倚＾k學(xué)給予的很大幫助。目前我校又面臨一個(gè)很難解決的問題。原來事情是這樣的：我校開辦不久，師資力量很差，決定派20名年輕教師到貴校旁聽進(jìn)修一年。我校與貴校有關(guān)部門多次商量。但20位年輕教師進(jìn)修的住宿問題，至今也沒有得到解決。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是師資。為提高我校教育質(zhì)量，懇請貴校設(shè)法解決我校進(jìn)修教師的住宿問題。貴校府高庭闊，物實(shí)人濟(jì)。且具寬大為懷，救人之危的美德。以上區(qū)區(qū)小事，諒貴校不難解決。我們不知貴校還有什么實(shí)際困難，如果這些困難我校能幫助解決的話，就盡量提出，我校會(huì)竭力去辦。再說一句，貴校如能給解決我校進(jìn)修教師的住宿問題，我們以我校領(lǐng)導(dǎo)的名義向貴校領(lǐng)導(dǎo)深深地表示謝意。萬望函復(fù)。XX市電子工業(yè)學(xué)校（章）二