九年級語文下冊-10《那樹》(第2課時)課件-(新版)新人教版

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那樹王鼎鈞

第二課時1精品課件學習目標1.通過揣摩關鍵語句，能體味作者痛苦、悲憫、憤激的情感，感受老樹命運的悲劇色彩。

2.通過揣摩語言，能說出關鍵語句的深層含義，并提煉出文章主旨2精品課件自學指導（一）內(nèi)容：課文。方法：自學、交流、展示，教師點撥時間：15分鐘。要求：默讀課文，體味作者情感，感受老樹命運的悲劇色彩。目標1.通過揣摩關鍵語句，能體味作者痛苦、悲憫、憤激的情感，感受老樹命運的悲劇色彩。

3精品課件自學檢測(一)1.作者描述老樹的形象時，融注了濃濃的情感。請揣摩在“綠著生”“綠著死”兩個生命階段的描摹過程中，表露了作者什么樣的情感?

4精品課件自學指導（二）內(nèi)容：課文。方法：自學、交流、展示，教師點撥時間：15分鐘。要求：默讀課文，說出關鍵語句的深層含義，并提煉出文章主旨。目標2.通過揣摩語言，能說出關鍵語句的深層含義，并提煉出文章主旨。5精品課件自學檢測（二）一、揣摩下列語句，

理解其深層含意。

(1)柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來。公寓樓房一排一排挨過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被鏟除，被連根拔起。

(這與那樹“一厘米一厘米地向外”伸展它的根須形成什么關系?表現(xiàn)了作者什么思想?)

6精品課件自學檢測（二）一、揣摩下列語句，

理解其深層含意。(2)那樹被工頭和工務局的科員端詳過無數(shù)次，但他依然綠著。

“為什么這兒有一棵樹呢?”一個司機喃喃。在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里。那一片清陰不再有用處。于是交通專家宣判那樹要償命。他們只發(fā)現(xiàn)一件事：本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開曠，像拓寬了幾尺。

現(xiàn)在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。

(以上五段話，表現(xiàn)了人們對樹的什么態(tài)度)

7精品課件自學檢測（二）二、作者借寫老樹的命運，想要表達什么主題?

大樹的命運引發(fā)了他深重的思考和感慨，作者認為人與自然應該和諧共存，人類的發(fā)展不應該以犧牲環(huán)境為代價。8精品課件要點歸納1.讀重點段2.抓關鍵句9精品課件當堂訓練1.觀察下圖,請用簡潔的語言表述你所得到的啟示。答案

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