九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-11《地下森林?jǐn)嘞搿氛n件2-新人教版

導(dǎo)入洞天福地導(dǎo)入世外仙境導(dǎo)入蒼山疊翠導(dǎo)入迷幻世界導(dǎo)入誰(shuí)持彩練導(dǎo)入沉舟側(cè)畔導(dǎo)入冰清玉潔1精品課件

同學(xué)們，剛才我們看到的是鏡泊湖的地下森林，又稱火山口原始森林，屬國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，位于鏡泊湖西北約50公里的深山中。

這里是一座死火山，海拔1000米左右。據(jù)科學(xué)家考察得知，這些火山口由東北向西南分布，在長(zhǎng)40公里、寬5公里的狹長(zhǎng)形地帶上，共有10個(gè)。它們的直徑在400米至550米之間，深在100米至200米之間。其中以3號(hào)火山口為最大，直徑達(dá)550米，深達(dá)200米?；鹕娇诘妆容^平坦，里面暗藏著火山熔洞。熔洞內(nèi)氣溫反常，酷夏有薄冰，嚴(yán)冬有清泉。這里林木蔚然深秀，云煙繚繞，陣陣?yán)錃鈯A著清香撲面襲來(lái)，使人神志飄忽，不知是在天上，還是在地下。初唐詩(shī)人宋之問(wèn)有詩(shī)曰：“兩巖天作帶，萬(wàn)壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤礙日暉。翳潭花似織。綠嶺竹成圃?！苯裉煳覀儗W(xué)習(xí)的課文，就是一首對(duì)火山峽谷和地下森林的贊歌--《地下森林?jǐn)嘞搿?/p>

。2精品課件導(dǎo)入地下森林?jǐn)嘞霃埧箍?精品課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文敘事和抒情水乳交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法，注重發(fā)掘課文的人文資源，體會(huì)深刻而普遍的哲理意蘊(yùn)。2.學(xué)習(xí)詠物抒情的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐步培養(yǎng)散文鑒賞能力。3.品味作品寫景語(yǔ)言精煉、優(yōu)美的特點(diǎn)及其表達(dá)效果，在寫作中借鑒作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。4.體會(huì)作者的情感，領(lǐng)悟頑強(qiáng)忍耐、堅(jiān)守信念的意義。4精品課件字詞學(xué)習(xí)瘠薄沉湎孱弱浩瀚無(wú)垠：隱姓埋名：憤懣萬(wàn)籟俱寂(jíbó)：土地缺少植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分水分。(miǎn)：深深地迷戀著，不能自拔。(chán)軟弱無(wú)能。yín形容廣大；繁多。隱瞞自己的真實(shí)姓名。(mèn)：氣憤，抑郁不平。(lài):形容非常寂靜。yǐn5精品課件預(yù)習(xí)與交流如一堵堅(jiān)固的墻寬不可測(cè)芬芳的草地在下面句中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。①森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無(wú)垠，風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜

。②你似乎深不見(jiàn)底，

，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)你的全貌。③那時(shí)候這里也許是一片

，也許是

，美麗的大自然，萬(wàn)物鼎盛。肥美的湖沼6精品課件預(yù)習(xí)與交流覆蓋了嬌艷的野花沒(méi)有樹(shù)葉沙沙光禿禿在下面句中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。

④燒焦了的石頭取代了綠色的森林，黑色的巖漿

，多么寧?kù)o的世界喲，萬(wàn)籟俱寂，沒(méi)有百鳥(niǎo)啾啾，

……⑤然而那幽暗的峽谷，卻依然如故，黑黝黝，

，陰森森，

。⑥也許鳥(niǎo)兒掠過(guò)山崖，銜叼的草莖曾

,但是草籽兒沒(méi)有發(fā)芽；也許山泉流過(guò)谷底，攜帶過(guò)

，但是小花兒沒(méi)有長(zhǎng)大。靜悄悄在這里落下過(guò)草籽兒幾?；ǚN7精品課件作者簡(jiǎn)介

張抗抗，1950年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龍江一國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)當(dāng)農(nóng)工，在那里生活了8年。1972年10月在上?！督夥湃?qǐng)?bào)》上發(fā)表第一篇小說(shuō)《燈》。1975年出版反映邊疆農(nóng)場(chǎng)建設(shè)和知青生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)《分界線》。

1977年入黑龍江省藝術(shù)學(xué)校編劇班學(xué)習(xí)。1979年發(fā)表短篇小說(shuō)《愛(ài)的權(quán)利》，反映在新的歷史時(shí)期，青年們對(duì)不同的婚姻愛(ài)情的認(rèn)識(shí)與追求。從此以后，她一直將思考的重心放在當(dāng)代青年事業(yè)與愛(ài)情的矛盾沖突上。1986年出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)《隱形伴侶》，在更加廣闊的社會(huì)背景上，展示了一代知青輾轉(zhuǎn)矛盾的內(nèi)心歷程，運(yùn)用細(xì)膩的精神分析手法，揭示了他們內(nèi)心的創(chuàng)傷和追求。后來(lái)在中國(guó)作家協(xié)會(huì)黑龍江分會(huì)任職，成為專業(yè)作家。1988年英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際名人傳記中將其收入“世界名人錄”。8精品課件整體感知1.什么是地下森林？

地下森林就是長(zhǎng)在陰森森、黑黝黝的幽深的峽谷里的森林。就是集于井底一般的深谷中又黑森森不見(jiàn)陽(yáng)光的森林。就是長(zhǎng)在死火山口的森林。

2.課文標(biāo)題“地下森林?jǐn)嘞搿笔鞘裁匆馑迹?/p>

“斷想”是片段感想的意思。標(biāo)題的意思就是面對(duì)大自然創(chuàng)造的地下森林奇跡，作者想像了地下森林形成的歷史過(guò)程。9精品課件整體感知3.自由閱讀課文，說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。我被作者深摯的感情感動(dòng)了，甚至能感受到作者的心跳。她是那樣深情地為地下森林歌唱，那么敬仰峽谷深沉的品格，那么欽佩峽谷堅(jiān)韌的毅力。我覺(jué)得這篇文章寫景、抒情渾然一體，幾乎難以分辨哪些句子是敘述，哪些句子是抒情。我覺(jué)得地下森林是一個(gè)神秘的世界，閃爍著智慧和信念的世界。讀張抗抗的散文能讓你感受到她思想、情感的流動(dòng)。10精品課件整體感知

4.跳讀課文，梳理課文的結(jié)構(gòu)。全文分為三部分。第一部分(1—2段)：點(diǎn)明地下森林的特點(diǎn)——奇特，表達(dá)作者的感受——驚訝。第二部分(3—20段)：描寫地下森林形成的歷史，突出其艱辛的特點(diǎn)。第一層(3—8段)：寫火山爆發(fā)。地貌面日全非，所有生命毀于一旦。第二層(9—20段)：這部分描寫環(huán)境的惡劣和地下森林生長(zhǎng)的艱辛。第三部分(21—27段)：描寫親眼所見(jiàn)地下森林的狀貌。表達(dá)作者景仰之情，并揭示悟出的深刻哲理。11精品課件理解分析

精讀欣賞第二部分思考

1.地下森林經(jīng)歷了怎樣的歷史過(guò)程？

2.在這個(gè)歷史過(guò)程中它受到了哪些煎熬與不公，又得到了哪些幫助？

12精品課件理解分析1.地下森林經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程：

毀滅、沉寂、沒(méi)有生命；山頂上有了泥土和種子、有了生命；峽谷里有了泥土和種子、發(fā)出了小苗；最后長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。

13精品課件理解分析2.在這個(gè)歷史過(guò)程中它受到了哪些煎熬與不公，又得到了哪些幫助？

陽(yáng)光的不公和無(wú)情、寒冷的霜凍

幫助：

不公：長(zhǎng)空的大風(fēng)將石塊碾成粉末

潔凈的山泉將粉末滋潤(rùn)成泥土

山頂?shù)聂~(yú)鱗松將種子撒入峽谷

時(shí)間也給予地下森林的生命從無(wú)到有的機(jī)會(huì)，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。時(shí)間也擬人化了，表現(xiàn)出愛(ài)心?！皫兹f(wàn)年的代價(jià)”是指：一、極言時(shí)間之長(zhǎng)；二、在漫長(zhǎng)的歲月里，生命陷于困頓以至窒息，這是一個(gè)痛苦的過(guò)程，所以稱為“代價(jià)”。14精品課件理解分析火山爆發(fā)前和火山爆發(fā)后的地理景觀恰成對(duì)比

火山爆發(fā)所形成的艱難困苦生存條件對(duì)地下森林是一種環(huán)境映襯（可稱反面映襯）——突出其不屈不撓頑強(qiáng)生長(zhǎng)的品質(zhì)特點(diǎn)；

陽(yáng)光的無(wú)情和不公，與“長(zhǎng)空的大風(fēng)”“潔凈的山泉”“山頂?shù)聂~(yú)鱗松”對(duì)幽谷的友好相助，情感態(tài)度恰成對(duì)比；對(duì)比和映襯兼濟(jì)的寫法15精品課件理解分析3.文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

面對(duì)大自然創(chuàng)造的地下森林奇跡，作者展開(kāi)豐富的想象，用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，描寫了地下森林形成的歷史，滿懷激情地歌頌了地下森林的頑強(qiáng)不屈的生命力，表達(dá)了對(duì)孕育地下森林的峽谷的無(wú)限景仰之情。16精品課件理解分析

4.根據(jù)課文概括地下森林的“品格”。堅(jiān)忍頑強(qiáng)，不怕艱難險(xiǎn)阻，不怕黑暗，忍受漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)過(guò)程的煎熬；沉著謙遜，擁有豐富的財(cái)富，卻與世無(wú)爭(zhēng)，沉默寡言；樂(lè)觀豪邁，面對(duì)逆境決不悲傷或消沉；生在不見(jiàn)陽(yáng)光的環(huán)境，卻從未放棄對(duì)生命的追求。17精品課件理解分析

5.“地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。”讀完這篇文章你受到了哪些啟發(fā)？不怕命運(yùn)不公平，只要努力，只要忍耐，終究能獲得轉(zhuǎn)機(jī)，獲得應(yīng)有的榮耀和尊敬。生活不是永遠(yuǎn)平靜的、和平的、順利的，會(huì)有各種各樣意想不到的困難和痛苦。一顆優(yōu)秀的種子，在貧瘠的土地里都能生長(zhǎng)，所以人在困難和痛苦時(shí)應(yīng)該保持堅(jiān)定的信念和信心，堅(jiān)韌的毅力和耐性，有克服困難的勇氣和方法，置之死地而后生。18精品課件語(yǔ)言賞析

賞析下面句子的精妙之處。1.森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無(wú)垠。風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻。用三個(gè)詞來(lái)描繪森林，雖然簡(jiǎn)練，但很形象，蔥蔥郁郁的地下森林在我的腦海中蔓延開(kāi)來(lái)。后面兩個(gè)比喻句很美、很對(duì)稱。

2.陽(yáng)光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道?陽(yáng)光是公平的嗎?峽谷莫非不明白?句子讀起來(lái)很有節(jié)奏，很有韻律感，感情也加強(qiáng)了。19精品課件語(yǔ)言賞析

賞析下面句子的精妙之處。3.黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄。這些疊字用得都非常精致、工整、流暢，顯示了作者遣詞造句的功力。

4.狂風(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時(shí)天昏地暗，山崩地裂……這幾句寫出了地質(zhì)突變的壯觀景象，猶如親眼所見(jiàn)一般。20精品課件寫法分析

1.本文是怎樣把敘事和抒情有機(jī)地融為一體的？本文幾乎全是敘述的語(yǔ)句，同時(shí)又幾乎全是抒情的語(yǔ)句，我們分辨不清楚。我想它們是自然地融合在一起，才會(huì)有這么強(qiáng)的藝術(shù)感染力。仔細(xì)分辨每一部分，側(cè)重點(diǎn)還是有所不同的。第一部分近于抒情，用主觀感受表達(dá)觀覽地下森林的心情。第二部分以描寫為主，但強(qiáng)烈的感情如暗流涌動(dòng)。第三部分直接抒情，毫不掩飾地表達(dá)對(duì)地下森林的贊嘆和謳歌。文章多處用“你”來(lái)稱呼地下森林，表達(dá)的感情更強(qiáng)烈，對(duì)讀者更具有感染力。21精品課件寫法分析

2.為什么行文結(jié)束才正式對(duì)地下森林作正面描寫?作者有意暫且不表，想來(lái)是突出地下森林的黑暗、艱辛、險(xiǎn)惡的經(jīng)歷，在描寫這種經(jīng)歷之后順勢(shì)再現(xiàn)森林的壯觀景象，劫后余生，慶幸之至，作者寫來(lái)痛快淋漓，讀者讀來(lái)更覺(jué)新奇。22精品課件點(diǎn)明地下森林的特點(diǎn)（1）一般森林的概貌尋覓（總領(lǐng)全文）（2）地下森林的奇特情（3—8）火山爆發(fā)景森林形成的歷史毀滅生物想象交（9—20）生長(zhǎng)的艱辛融現(xiàn)時(shí)地下森林的狀貌所見(jiàn)板書(shū)設(shè)計(jì)23精品課件拓展延伸欣賞詩(shī)歌《地下森林》，說(shuō)說(shuō)與課文在寫法上有什么不同。地下森林楊煉

逃不走的落葉早已習(xí)慣危險(xiǎn)的預(yù)感∕四周聳立的絕壁，正午時(shí)的幽暗∕沿著小徑，一萬(wàn)年前的那次暴風(fēng)雨∕還在綠色苔蘚上反潮∕鈴蘭花旁若無(wú)人，跳著舞∕開(kāi)進(jìn)猙獰的巖石瀑布里∕一群巨大的鳥(niǎo)∕收攏強(qiáng)有力的黑色羽毛∕渾圓深邃的山谷∕千萬(wàn)噸針葉形的寂靜∕在聆聽(tīng)樹(shù)根下那口血紅的鐘∕在監(jiān)視，流盡葉脈的潮濕的火∕讓蜜蜂繁忙的芳香的火∕化身為雨滴、小溪、漿果和松鼠的火∕那顆暴躁的心在哪兒跳動(dòng)