周一升旗儀式發(fā)言稿2篇

周一升旗儀式發(fā)言稿

各位老師、各位同學(xué)早上好，今天我發(fā)言的題目是“和諧社會(huì)，溫馨教室”。

黨的xx大提出創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。毋庸置疑，和諧社會(huì)是由若干個(gè)小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成的，對(duì)學(xué)校而言就是要構(gòu)建和諧校園，這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧的教室氛圍。

班級(jí)是組成學(xué)校的一個(gè)個(gè)單位，創(chuàng)建溫馨教室就是我們構(gòu)建和諧校園的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果把溫馨的班級(jí)比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的班級(jí)人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的班級(jí)文化，就是它的精髓所在。我們認(rèn)為班級(jí)的和諧、溫馨是表現(xiàn)在方方面面的。

首先就需要和諧的教室環(huán)境。

干凈的環(huán)境讓人心情舒暢，在一個(gè)整潔的教室里學(xué)習(xí)，更可以提高同學(xué)們的專注度，使學(xué)習(xí)效率有所上升。所以我們都堅(jiān)持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設(shè)施有些陳舊，但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級(jí)將學(xué)校開展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動(dòng)的照片布置在教室里；有些班級(jí)貼出了許多勵(lì)志的名人名言；還有些班級(jí)掛上了同學(xué)們的書畫作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。

其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。

師者，傳道授業(yè)解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛我們，他們克服各種困難堅(jiān)持上課；他們精心備課，給我們帶來(lái)了生動(dòng)有趣的講解與分析；他們犧牲休息時(shí)間，熱心地為同學(xué)們解答疑問(wèn)。在我們學(xué)校，同學(xué)和老師有著深厚的感情，課堂上總是和老師有所互動(dòng)，使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛，打造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

當(dāng)然一個(gè)溫馨的集體離不開同學(xué)間和諧的生生感情。

作為一個(gè)整體，我們要關(guān)心幫助身邊有困難的同學(xué)。每天放學(xué)，總可以看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻擃}目，我們互幫互助，解決難題，使班級(jí)在穩(wěn)步上升、共同進(jìn)步；在同學(xué)身體不適時(shí)，大家都給予關(guān)心，為他送作業(yè)、講解題目；在同學(xué)成績(jī)不盡人意而失落時(shí)，大家會(huì)送上最貼心的安慰。在同舟共濟(jì)這一精神的引領(lǐng)下，我們相處地更加和諧。相信這一個(gè)個(gè)美妙的音符構(gòu)筑了我們和諧的教育氛圍。讓我們要從小事做起，把班集體建設(shè)成一個(gè)和睦、融洽、默契的大家庭。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的交響。讓我們共同努力，奏響溫馨班級(jí)的樂(lè)章。升旗儀式發(fā)言稿

各位老師，各位同學(xué)，大家早上好，我是來(lái)自高二（8）班的jxy。

五四樓宣傳欄里張貼的一張張成績(jī)表，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前殘留的膠帶印記，草地上彩旗留下的深坑是否還能讓你回憶起那個(gè)“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂”的校運(yùn)會(huì)？金色的十一月，是收獲的季節(jié)，作為蟬聯(lián)兩年校運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第一名的高二八班，我們收獲的不僅僅是幾張獎(jiǎng)狀，更多的，是青春的紀(jì)念，是夢(mèng)想的放飛。

我，是一名校壘球運(yùn)動(dòng)員，在練球的幾年中，我摸索著那所謂的體育精神。在球場(chǎng)上，除了對(duì)手外，我不是一個(gè)人，而是9個(gè)人，當(dāng)舉起獎(jiǎng)杯的剎那，我的心里是9份快樂(lè)的疊加，我想這就是我要找的體育精神。一份榮譽(yù)的背后，隱藏著一種集體的力量，這是一種歸屬感，也是一種凝聚力。從“乒乓女王”鄧亞萍到“亞洲飛人”劉翔，從“東方神鹿”王軍霞到“神奇小子”丁俊暉，這些奧運(yùn)健兒們都在為“中國(guó)”這兩個(gè)字在世界上能畫上濃墨重彩的一筆而拼搏著。他們深知，他們代表的不是一個(gè)人，而是中國(guó)。

如果說(shuō)，奧運(yùn)會(huì)是體育精神完美的體現(xiàn)，那么校運(yùn)會(huì)則是體育精神小小的索引。有人說(shuō)，去年我們班得第一名是僥幸的話，那我可以肯定告訴你，今年我們班取得超越第二名二十多分的好成績(jī)則是必然。就拿我們班級(jí)跳長(zhǎng)繩來(lái)說(shuō)，也許你很難想象去年只能跳一百多個(gè)的班級(jí)竟然能在今年跳出三百十五個(gè)的好成績(jī)來(lái)，有言道：一份耕耘，一份收獲。是誰(shuí)在早操前和放學(xué)后默默地練習(xí)著，又是誰(shuí)在學(xué)農(nóng)的時(shí)候抓緊午休時(shí)間練習(xí)著？是我們，這個(gè)為了屬于大家的夢(mèng)想而拼搏著的集體。凝聚力則是我們走向成功的基石。

從軍訓(xùn)的五好連隊(duì)，到東方綠洲的先進(jìn)集體，從06學(xué)年先進(jìn)班集體到學(xué)農(nóng)四好先進(jìn)集體，我們?cè)谝淮斡忠淮蔚哪サZ中成長(zhǎng)著，從高一的紛亂雜碎到高二的和諧有序，我們脫去稚嫩的外衣在班主任付老師的帶領(lǐng)下逐漸走向成熟，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了在心里把最大的空間留給我們的班級(jí)，8班。每當(dāng)看到宣傳欄里我們班一欄里被小星星和小旗子填得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我都會(huì)不禁為我是一個(gè)8班的學(xué)生而感到驕傲和自豪。我們，就是這樣一個(gè)班級(jí)，無(wú)論哪個(gè)方面，我們都在為我們的青春紀(jì)念冊(cè)畫上最美麗的圖案。還有半年的時(shí)間，我們就要經(jīng)歷分班的洗禮，但我相信，在后半年里，我們會(huì)做得更好，無(wú)論我們走到哪里，我們對(duì)于集體的凝聚力永遠(yuǎn)