高校全自動(dòng)錄播系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用_第1頁(yè)
高校全自動(dòng)錄播系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用_第2頁(yè)
高校全自動(dòng)錄播系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用_第3頁(yè)
高校全自動(dòng)錄播系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用_第4頁(yè)
高校全自動(dòng)錄播系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩41頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高校全自動(dòng)錄播系統(tǒng)

建設(shè)與應(yīng)用探討

“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視”作為國(guó)家的聲音和態(tài)度,被清晰地寫(xiě)入《規(guī)劃綱要》之中。以視頻公開(kāi)課為突破口、探索教育資源建設(shè)與共享新模式和新機(jī)制。(教育部2011年工作要點(diǎn))

教育部2011年頒布《關(guān)于啟動(dòng)2011年精品視頻公開(kāi)課建設(shè)工作的通知》

“加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè),推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合?!保▌⒀?xùn)|出席全國(guó)教育信息化電視電話工作會(huì)議講話)全自動(dòng)錄播系統(tǒng)建設(shè)背景錄播是一項(xiàng)系統(tǒng)工程互動(dòng)會(huì)議教學(xué)管理交流什么錄播系統(tǒng)如何管2錄播系統(tǒng)如何建1交流什么錄播系統(tǒng)如何建1錄播四大系統(tǒng)建設(shè)圖像系統(tǒng)建設(shè)聲音系統(tǒng)建設(shè)環(huán)境建設(shè)控制系統(tǒng)建設(shè)圖像系統(tǒng)建設(shè)圖像(video)系統(tǒng)建設(shè)圖像系統(tǒng)是錄播系統(tǒng)建設(shè)的基本要素,中慶在錄播系統(tǒng)持續(xù)投入研發(fā),有大量自主技術(shù)應(yīng)用,目前主要有4個(gè)系列錄播工作站。高性能錄播工作站(標(biāo)清/高清)JP100(Win)嵌入式錄播工作站(標(biāo)清/高清)

D2000(Linux)攝像機(jī)(標(biāo)清/高清)國(guó)內(nèi)首款全過(guò)程、全高清錄播工作站

---JP100HD全高清錄播主機(jī)特點(diǎn)全高清(FullHD)拍攝—錄制—傳輸—顯示真正實(shí)現(xiàn)全過(guò)程全高清支持1920×1080分辨率的視頻采集,并向下兼容1280×720分辨率。對(duì)攝像機(jī)更是從720p到1080i、1080p均全系列支持。高性能DSP視頻壓縮芯片采用業(yè)內(nèi)最先進(jìn)的數(shù)字信號(hào)處理(DigitalSignalProcessing,簡(jiǎn)稱DSP)器,高清視頻的壓縮工作直接在板卡部分即可以完成,即高清視頻信號(hào)的硬采硬壓。DSP的采用直接降低了CPU占用率,為網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用提供了更為快捷的手段。使得多路高清視頻信號(hào)的采集、壓縮和電影+資源模式同錄成為可能。有效解決了在高清視頻信號(hào)下的音視頻不同步和不連貫現(xiàn)象。全高清錄播主機(jī)特點(diǎn)H.264視頻編解碼技術(shù)H.264是一種高性能的視頻編解碼技術(shù)。H.264最大的優(yōu)勢(shì)是具有很高的數(shù)據(jù)壓縮比率,在同等圖像質(zhì)量的條件下,H.264的壓縮比是MPEG-2的2倍以上,是MPEG-4的1.5~2倍。H.264壓縮技術(shù)將大大節(jié)省用戶的下載時(shí)間和數(shù)據(jù)流量收費(fèi)。經(jīng)過(guò)H.264壓縮的視頻數(shù)據(jù),在網(wǎng)絡(luò)傳輸過(guò)程中所需要的帶寬更少,也更加經(jīng)濟(jì)。MP4視頻格式MP4流媒體格式是隨著FlashMX的推出而發(fā)展而來(lái)的一種新興的視頻格式。文件體積小巧,是普通視頻文件體積的1/3,CPU占有率低、視頻質(zhì)量良好等特點(diǎn)使其在網(wǎng)絡(luò)上盛行,目前網(wǎng)上主要的著名視頻共享網(wǎng)站均采用MP4格式文件提供視頻。系統(tǒng)支持:FLV/MP4格式文件。全新操作界面,兼顧各種不同應(yīng)用嵌入式錄播主機(jī)---

D2000嵌入式錄播主機(jī)的特點(diǎn)技術(shù)架構(gòu)嵌入式主機(jī),20w低功耗,穩(wěn)定可靠嵌入式Linux,不感染病毒SSD錄像存儲(chǔ),本地錄像或服務(wù)器錄像備份材料器件工業(yè)級(jí)主板,高度穩(wěn)定性工業(yè)級(jí)SSD,保證錄像存儲(chǔ)的安全性嵌入式錄播主機(jī)的特點(diǎn)壓縮:降低大量資源存儲(chǔ)容量H.264、AAC,最先進(jìn)的壓縮算法VGA畫(huà)面?zhèn)蓽y(cè),VGA緩慢變化大幅度降低碼率處理強(qiáng)大的處理能力,支持電影、資源和雙模式同錄跟蹤可內(nèi)嵌自動(dòng)跟蹤模塊,支持教師自動(dòng)跟蹤直播點(diǎn)播FlashMedia媒體平臺(tái),強(qiáng)大的并發(fā)支持

格式:FLV聲音系統(tǒng)建設(shè)聲音(Audio)系統(tǒng)建設(shè)聲音效果是錄播課程質(zhì)量的重要指標(biāo),一定程度上,聲音效果比圖像效果更加重要,對(duì)于聲音系統(tǒng)的建設(shè)需要更加的專業(yè)和細(xì)致,中慶公司充分研究了授課環(huán)境的聲學(xué)特性,自主設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了全場(chǎng)景自動(dòng)調(diào)音臺(tái),配合強(qiáng)指向性話筒吊裝設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了聲音的完美采集,準(zhǔn)確還原教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)聲音。智能調(diào)音臺(tái)遠(yuǎn)距離拾音技術(shù)

采用語(yǔ)音激勵(lì)和專業(yè)的遠(yuǎn)距離拾音技術(shù),充分利用自然混響,讓聲音效果真實(shí)自然、圓潤(rùn)均衡。自動(dòng)語(yǔ)音增益 不管聲源遠(yuǎn)近,都可以確保聲音大小一致。話筒自動(dòng)無(wú)痕開(kāi)關(guān) 有聲音開(kāi)啟,無(wú)聲音5秒自動(dòng)關(guān)閉;無(wú)痕開(kāi)關(guān)避免了內(nèi)部噪音的產(chǎn)生。

智能調(diào)音臺(tái)智能偵測(cè)聲音位置

多只話筒同時(shí)開(kāi)啟,不但混響增加,環(huán)境噪音也在疊加。只開(kāi)一個(gè)話筒能大幅度提高錄音質(zhì)量,還能降低對(duì)環(huán)境的要求。話筒開(kāi)啟方式——快進(jìn)延時(shí)淡出

當(dāng)檢測(cè)到最大電平的話筒立即將其開(kāi)啟,原開(kāi)啟話筒延時(shí)5秒淡出關(guān)閉。即某一時(shí)刻可能會(huì)有幾只話筒開(kāi)啟,聲音小的話筒很快會(huì)關(guān)閉。這樣做目的是聲音連接平滑自然。網(wǎng)絡(luò)回聲抑制技術(shù)(國(guó)內(nèi)專有技術(shù))控制系統(tǒng)建設(shè)全自動(dòng)控制系統(tǒng)要解決的問(wèn)題教師在板書(shū)區(qū)書(shū)寫(xiě)板書(shū)當(dāng)教師在白板區(qū)域時(shí)——自動(dòng)采集VGA教師在講臺(tái)區(qū)走動(dòng)授課教師走到學(xué)生區(qū)授課、巡視(任意位置)學(xué)生起立回答問(wèn)題、舉手起立回答問(wèn)題學(xué)生走上講臺(tái)互動(dòng)或書(shū)寫(xiě)(與教師不同距離)教師操作電腦控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)技術(shù)---空間網(wǎng)格VS預(yù)置位推、拉、搖、移、切、編——達(dá)到人工拍攝效果控制系統(tǒng)中目標(biāo)位置的探測(cè)手段

主紅外探測(cè)圖像探測(cè)超聲波探測(cè)聲音探測(cè)壓感探測(cè)

………

全自動(dòng)控制系統(tǒng)所采用的技術(shù)控制(Control)系統(tǒng)建設(shè)控制系統(tǒng)采用的基礎(chǔ)技術(shù)——空間網(wǎng)格控制系統(tǒng)是整個(gè)全自動(dòng)錄播系統(tǒng)的“大腦”,獨(dú)創(chuàng)的空間網(wǎng)格(專利技術(shù))定位及跟蹤技術(shù)可對(duì)目標(biāo)實(shí)施三位空間探測(cè),使得目標(biāo)跟蹤準(zhǔn)確、連續(xù)、不間斷;內(nèi)置智能的機(jī)制和策略,確保系統(tǒng)能夠驅(qū)動(dòng)攝像機(jī)模仿人工拍攝,豐富錄制的手段和效果。這種自動(dòng)化的控制系統(tǒng)使

操作更簡(jiǎn)易,拍攝更專業(yè),應(yīng)用更流暢??臻g網(wǎng)格的技術(shù)特性系統(tǒng)采用開(kāi)環(huán)設(shè)計(jì),可根據(jù)拍攝目標(biāo)所在位置自動(dòng)調(diào)度不同的攝像機(jī)進(jìn)行拍攝學(xué)生區(qū)域的拍攝是根據(jù)目標(biāo)移動(dòng)變化情況自動(dòng)跟蹤拍攝,而不是采用預(yù)置位的方式拍攝可對(duì)目標(biāo)進(jìn)行三維定位,保證拍攝目標(biāo)在拍攝的圖像中大小一致跟蹤準(zhǔn)確、流暢,切換平滑。拍攝效果基本可達(dá)到人工拍攝效果??刂葡到y(tǒng)采用的目標(biāo)探測(cè)手段Ⅰ

—主紅外探測(cè)法

目標(biāo)探測(cè)精準(zhǔn),無(wú)死角??垢蓴_能力強(qiáng)。無(wú)需預(yù)置位,對(duì)座椅、人員等移動(dòng)無(wú)依賴性。適合互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)境??刂葡到y(tǒng)采用的目標(biāo)探測(cè)手段Ⅱ—圖像探測(cè)法1、無(wú)需預(yù)置位,對(duì)座椅、人員等移動(dòng)無(wú)依賴性。2、適合互動(dòng)較少的教學(xué)場(chǎng)合??刂葡到y(tǒng)Ⅲ——手動(dòng)控制開(kāi)放的用戶策略環(huán)境建設(shè)環(huán)境(Environment)建設(shè)錄播系統(tǒng)建設(shè)中的配套建設(shè)與其他系統(tǒng)的建設(shè)密切相關(guān),圖像效果、聲音效果,甚至控制系統(tǒng)的正常工作都會(huì)受到環(huán)境的影響。錄播系統(tǒng)建設(shè)中環(huán)境建設(shè)與錄播設(shè)備選型同等重要。我們從建筑聲學(xué)、燈光等方面為用戶提供專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)。吊頂?shù)V巖棉吸音板+格柵燈窗戶側(cè)面--落地窗簾避免日光、陰天等對(duì)攝像機(jī)拍攝的影響控制混響,避免回聲和多重回聲,營(yíng)造專業(yè)聲學(xué)環(huán)境教室應(yīng)避免過(guò)多硬質(zhì)墻面等因素環(huán)境(Environment)建設(shè)錄播教室的布局----觀摩室錄播教室建設(shè)過(guò)程中應(yīng)該建有

觀摩室不干擾教學(xué)、方便操作環(huán)境(Environment)建設(shè)對(duì)比一體化機(jī)柜整潔、美觀、方便操作、易維護(hù)

R100R200環(huán)境(Environment)建設(shè)功能特點(diǎn)功能特點(diǎn)錄播樣板錄播樣板交流什么錄播系統(tǒng)如何管2。錄播系統(tǒng)如何管:資源管理及應(yīng)用平臺(tái)資源管理及應(yīng)用平臺(tái)使用的流程圖資源存儲(chǔ)服務(wù)器資源發(fā)布服務(wù)器1.1自動(dòng)上傳2個(gè)人使用:編輯、共享……1.2手動(dòng)上傳教師錄播3.資源向管理員提交管理員7.資源系統(tǒng)管理:使用統(tǒng)計(jì)、欄目創(chuàng)建4.審核發(fā)布6.資源點(diǎn)播、評(píng)價(jià)5.瀏覽、搜索訪問(wèn)者1中慶的錄播資源管理平臺(tái),可與教育部教育管理信息中心“視頻互動(dòng)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)研修系統(tǒng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論