《天宮課堂》第二課2022觀后感心得體會(huì)范文10篇

《天宮課堂》第二課2022觀后感心得體會(huì)范文10篇“天宮課堂”其次課在中國空間站開講，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互協(xié)作進(jìn)展授課，還有一系列炫酷又好玩的試驗(yàn)。下面我為大家?guī)怼短鞂m課堂》其次課2022觀后感心得體會(huì)范文，盼望大家喜愛!

《天宮課堂》其次課2022觀后感心得體會(huì)范文1

航天科技始終是任何國家都必需重視的一個(gè)新興領(lǐng)域妹，她對(duì)我們探究太空以及探究未知領(lǐng)域有著很重要的作用。在如今這個(gè)社會(huì)上，制空權(quán)已經(jīng)變得特別的普及了，那么還更深層次的就是宇宙太空的權(quán)利。比方說美國這個(gè)強(qiáng)大的國家，他們領(lǐng)先登陸月球，然后他就聯(lián)合其他的國家在月球上面劃分區(qū)域，說誰占據(jù)誰就在將來擁有采礦的權(quán)利，所以我們的航天技術(shù)也不能落后，否那么的話在將來的101年內(nèi)我們將會(huì)逐步的落后，所以航天技術(shù)以及航天的愛好將是我們新一代顏?zhàn)钪匾囊粋€(gè)方向。

第一次接觸航天方面的學(xué)問是在幼兒園大班。那一天，教師把一張報(bào)紙貼到了墻上，那上面有一艘火箭——其實(shí)是神舟六號(hào)，還有兩個(gè)人——其實(shí)是費(fèi)俊龍和聶海勝。聽到教師繪聲繪色地講解，我弄明白了個(gè)也許，心里覺得驕傲。突然，我發(fā)覺——盡然沒有一名女性。當(dāng)時(shí)我就想：要是我能當(dāng)中國的第一名女宇航員，該有多好呀!從那時(shí)起先，我便懷揣著這樣一份幻想，上了小學(xué)。我曾經(jīng)很驕傲地跟班上的一位同學(xué)說，我將來會(huì)成為中國的第一位女宇航員，他聽了，流露出艷羨的眼神。那時(shí)的我驕傲極了，覺得當(dāng)一名宇航員太簡潔了!三年級(jí)，我漸漸了解了一些有關(guān)航天方面的學(xué)問，這才知道，當(dāng)一名航天員不是那么簡潔的，不僅要有學(xué)問，要有好的身體，也要有好的心理素養(yǎng)——其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不明白究竟什么是心理素養(yǎng)，只是模糊地覺得是身體好的一部份罷了。

雖然我知道我想成為一名航天航空員已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了，但是我可以在地下為他們工作，比方說地勤效勞以及探究。我們可以在地上探究一些更加平安更加高效的航天飛船或者航天器材，也可以在地下的指揮中心，中間空宇航員的一局動(dòng)，看看他們的生命體征以及各類的信息平安技術(shù)等。所以說，為了我能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)幻想，我此時(shí)此刻不斷地學(xué)習(xí)，不斷地去參與一些科技展。為的了就是能夠更多的了解這方面的學(xué)問，為我將來的幻想做鋪墊。

《天宮課堂》其次課2022觀后感心得體會(huì)范文2

從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探究已從月球、火星延長到太陽;中國人民目光所及，正在從仰視絢爛星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至端詳起太空中更深邃的未知區(qū)域。

“中國航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)”。確實(shí)，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探究太空的現(xiàn)實(shí)詩篇。依據(jù)支配，神舟十三號(hào)的航天員們在軌駐留6個(gè)月，中國人將第一次在太空中度過春節(jié)。期盼除夕守歲時(shí)，我們能夠第一時(shí)間聽到同胞來自太空的祝愿。

《天宮課堂》其次課2022觀后感心得體會(huì)范文3

《天宮課堂》太空授課正式起先了，應(yīng)當(dāng)說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)記著中國已經(jīng)能夠嫻熟的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。

此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)學(xué)問，并用各種太空試驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了多數(shù)學(xué)生對(duì)神奇太空的愛好。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)學(xué)問，這也只能是人類現(xiàn)代才能完成的壯舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后代會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“老師是太陽底下最光芒的職業(yè)”，而翟志剛、王亞同等人卻把這種職業(yè)的光芒灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光芒下。假如說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是翻開這本書的才智鑰匙。

中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了奇妙的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中吸取更多的養(yǎng)分，就必需大力開展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期盼此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心寵愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸實(shí)情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些專心，鼓勵(lì)造就我們將來的接班人。

《天宮課堂》其次課2022觀后感心得體會(huì)范文4

20xx年12月2日，還有一個(gè)好消息傳來!中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，中國首個(gè)太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動(dòng)將于近日面對(duì)全球進(jìn)展直播。

看到這個(gè)消息異樣激烈，因?yàn)橛挚梢钥吹教瘴⒅亓Νh(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的一系列奧妙現(xiàn)象。這讓我想起了20xx年那次太空授課。

在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡潔的5個(gè)小試驗(yàn)來讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的改變以及它改變的原理。分別有水膜試驗(yàn)、陀螺試驗(yàn)……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做很多不行思議的事情，其中，我最感愛好的就是水球試驗(yàn)了!首先，用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來水袋里，拿出來時(shí)竟成為了一個(gè)水膜，再往里面不停地注入水珠，漸漸地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。假如在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球必須會(huì)爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對(duì)于我們來說，簡直是一個(gè)奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然此時(shí)此刻只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我堅(jiān)信，終有一天我們可以親身上太空，與授課教師面對(duì)面地溝通，感受在太空中的樂趣。

《天宮課堂》其次課2022觀后感心得體會(huì)范文5

今日凌晨，長征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭在酒泉運(yùn)載著神舟十三號(hào)飛船點(diǎn)火升空，搭載著3名航天員如利箭般刺破蒼穹，飛向太空。這是我國載人航天工程的又一次重大勝利，是我國空間站建立的“關(guān)鍵之戰(zhàn)”，青島科技一如既往地供應(yīng)了護(hù)航技術(shù)支撐。

早在此次任務(wù)放射前期，中國電科22所的信息保障團(tuán)隊(duì)就已全面進(jìn)入工作狀態(tài)。一方面，這支團(tuán)隊(duì)全力為此次任務(wù)供應(yīng)了空間電波環(huán)境態(tài)勢和異樣事務(wù)預(yù)報(bào)預(yù)警信息，為放射窗口確實(shí)定供應(yīng)了技術(shù)支持;另一方面，團(tuán)隊(duì)還為任務(wù)系統(tǒng)供應(yīng)了高精度電波環(huán)境效應(yīng)數(shù)據(jù)，保障航天測控、衛(wèi)星通信和空間目標(biāo)監(jiān)視雷達(dá)等系統(tǒng)的牢靠運(yùn)行。由中國電科22所研發(fā)的便攜式定向儀、陸用型信標(biāo)機(jī)、海用型信標(biāo)機(jī)、航天員通話電臺(tái)等設(shè)備齊“上陣”，組成了一張近、中、遠(yuǎn)程搭配，海、陸、空協(xié)同的立體化搜尋救生網(wǎng)絡(luò)。這套屢次為我國航天任務(wù)放射供應(yīng)保障的“明星裝備”再次為神舟十三號(hào)的順當(dāng)出征供應(yīng)了堅(jiān)毅護(hù)航。

“困難網(wǎng)絡(luò)與可視化探究所航天可視化團(tuán)隊(duì)研制的深空探測實(shí)時(shí)三維可視化技術(shù)，在本次飛行任務(wù)中再次承受了實(shí)戰(zhàn)任務(wù)考驗(yàn)。”團(tuán)隊(duì)博士郭陽告知記者，飛船在空間飛行狀態(tài)是難以被干脆觀測到的，該技術(shù)可將飛船飛行過程中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)在0.1秒內(nèi)進(jìn)展“實(shí)時(shí)翻譯”，驅(qū)動(dòng)限制中心屏幕上的飛船模型調(diào)整位置與姿態(tài)，讓地面限制人員可以在第一時(shí)間看到飛船“實(shí)況”。“這項(xiàng)技術(shù)就像飛船的‘眼睛’，讓它保持更好的姿態(tài)運(yùn)行。”郭陽表示，航天可視化團(tuán)隊(duì)為神舟十三號(hào)載人飛船在此次“太空出差”供應(yīng)軌道修正、姿態(tài)調(diào)整以及飛行限制與指揮供應(yīng)關(guān)鍵技術(shù)支持和工程保障，團(tuán)隊(duì)研制的深空探測實(shí)時(shí)三維可視化技術(shù)在神舟十三號(hào)飛船和天和核心艙進(jìn)展自主交會(huì)對(duì)接任務(wù)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，并為神舟十三號(hào)飛船在軌飛行保駕護(hù)航。

“團(tuán)隊(duì)研制的深空探測實(shí)時(shí)三維可視化技術(shù)在執(zhí)行交會(huì)對(duì)接任務(wù)中，已經(jīng)助力中國航天事業(yè)10余年，已成為北京航天飛行限制中心常態(tài)化任務(wù)執(zhí)行系統(tǒng)。”據(jù)郭陽介紹，該團(tuán)隊(duì)早在20xx年螢火一號(hào)火星探測器放射任務(wù)中就已經(jīng)作為任務(wù)全過程的推演平臺(tái)，曾先后參加并圓滿完成多項(xiàng)國家重大載人航天、探月工程以及深空探測等工程實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，主要包括天問一號(hào)火星探測，探月工程嫦娥二號(hào)、嫦娥三號(hào)、嫦娥五號(hào)T1飛行試驗(yàn)器、嫦娥四號(hào)以及嫦娥五號(hào)任務(wù)的可視化飛行限制指揮與遙操作操控任務(wù)，載人航天工程天宮一號(hào)與神舟八號(hào)、神舟九號(hào)、神舟十號(hào)，天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)、天舟一號(hào)，空間站天和核心艙與神舟十二號(hào)、天舟二號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)的實(shí)時(shí)三維可視化飛行限制與指揮任務(wù)。

《天宮課堂》其次課2022觀后感心得體會(huì)范文6

從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從一人一天到三人半年，中國人奔赴星辰大海的步伐從未停頓。

半個(gè)多世紀(jì)前，一曲《東方紅》響徹寰宇?，F(xiàn)如今，艷麗的中國紅閃爍太空。從“兩彈一星”到“載人航天”，“航天夢”早已匯入宏大的“中國夢”，成為人類文明開展歷程中的驚鴻之筆。

“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問”問天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一個(gè)個(gè)飽含中華民族深厚文化底蘊(yùn)與文化傳承的任務(wù)，一次次展示著中國航天勇攀科技頂峰的探究成就，呈現(xiàn)了宏大的中國道路、中國精神、中國力氣。

九霄逐夢再問天，闊步強(qiáng)國新征程。中華民族對(duì)無垠宇宙的探究，永無止境。可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開一代代航天人的艱辛奮斗、不懈拼搏、自主創(chuàng)新，成為一個(gè)國家和民族的共同記憶。

又是一載金秋十月，又是一度家國夢圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國人在太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄，進(jìn)一步開展更多的空間科學(xué)試驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，產(chǎn)出高水平科學(xué)成果，我們更能和他們一起體驗(yàn)在太空過春節(jié)