幼兒園的教學(xué)年度總結(jié)

幼兒園的教課年度總結(jié)教師年末的時(shí)候要寫(xiě)年度總結(jié)，下邊是小編整理的幼兒園教師年度總結(jié)范文，歡迎閱讀參照！幼兒園的教課年度總結(jié)1時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊張而又充分的學(xué)年又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)年，繁忙而快樂(lè)的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)年我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，踴躍達(dá)成園里部署的各項(xiàng)任務(wù)。下邊我把這學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié)。一、思想道德自己能踴躍參加政治學(xué)習(xí)，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，聽(tīng)從分派，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力爭(zhēng)真、求實(shí)、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去達(dá)成園里安排的各項(xiàng)工作。踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，踴躍要求進(jìn)步。敬業(yè)愛(ài)崗，做到耐心、愛(ài)心、公正、尊敬地對(duì)待每一個(gè)孩子。二、本學(xué)年獲得的成績(jī)教育工作在教課中我深知要提升教課質(zhì)量，要點(diǎn)就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己著手制作教課用圖和教課器具。認(rèn)識(shí)幼兒原有的知識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能碰到的困難，并采納相應(yīng)的舉措。關(guān)注全體－1－幼兒，著重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)固性，同時(shí)激發(fā)幼兒的感情，使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)的心境，創(chuàng)建優(yōu)秀的講堂氛圍。踴躍地參加公然課和各樣比賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)本，不停擴(kuò)寬知識(shí)面，為教課內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教課活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)建優(yōu)秀的時(shí)機(jī)與條件，提供充分的操作資料。依據(jù)班上幼兒的年紀(jì)特色，充分調(diào)換各樣感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特色與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。2、在教育教課活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫串于教課實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育漫筆，以提升自己能力與寫(xiě)作能力。3、在教課中要辦理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式指引幼兒有興趣地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)悟了新《綱領(lǐng)》精神。4、仔細(xì)填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各樣表格。5、仔細(xì)做好特別少兒的個(gè)案記錄，做到有剖析、有目標(biāo)、有記錄、有反應(yīng)。6、依據(jù)擬訂的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教課活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每日的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供給幼－2－兒活動(dòng)資料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展能力。保育工作在平常生活中指引幼兒認(rèn)識(shí)自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷伙伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一同糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、增強(qiáng)了幼兒一平常規(guī)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)幼兒各樣行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必定的發(fā)展。2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)塵埃、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒坦。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各樣玩、器具仔細(xì)地進(jìn)行沖洗消毒工作，保證了玩、器具的衛(wèi)生、安全使用。踴躍配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、增強(qiáng)幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情快樂(lè)。著重培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧發(fā)言，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的安全事故發(fā)生。注意察看－3－幼兒不一樣的損壞性行為，教師賜予實(shí)時(shí)的遏止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。6、增強(qiáng)了幼兒午休的管理及巡視，保證午休時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒優(yōu)秀的午休習(xí)慣，進(jìn)入午休室后，不喧華，趕快入眠，會(huì)整理床鋪，衣服折疊齊整放好。7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都獲得很好的發(fā)展。作為一名幼兒教育工作者，要想達(dá)成教書(shū)育人的責(zé)任，第一一定具備優(yōu)秀的政治思想素質(zhì)，建立正確的人生觀。以下是為大家整理的幼兒園小班的教課總結(jié)，希望對(duì)你們有所幫助！幼兒園的教課年度總結(jié)2時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)表此刻以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)狀況幼兒進(jìn)園此后，針對(duì)小班幼兒的特色，為了縮短幼兒的分別憂慮，我們和孩子一同做游戲、嬉戲。指引幼兒趕快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們可以在家也幫助幼兒盡量縮短分別憂慮，經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。本學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒年紀(jì)小，情緒顛簸大，每次到了午休時(shí)－4－間，我們都忙得不行開(kāi)交，我們兩位老師不辭辛苦，付出更多的愛(ài)心和耐心去撫慰每個(gè)幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午休環(huán)境。平常，我們踴躍工作、到處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。老師每日早早到園把教室內(nèi)外打掃的干潔凈凈，盡責(zé)盡則的把工作做好。二、教育教課工作1、本學(xué)期，我和趙老師負(fù)責(zé)教課工作，學(xué)期初，我們依據(jù)綱領(lǐng)的要乞降小班幼兒的年紀(jì)特色，擬訂了一系列確實(shí)可行的教育教課計(jì)劃。上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特色，展開(kāi)了自己的事情自己做，大大提升了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教課活動(dòng)中，我和趙老師密切聯(lián)合、相互交流，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教課活動(dòng)和平常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友善教育，使幼兒形成了優(yōu)秀的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的建議并聯(lián)合我班的實(shí)質(zhì)狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提升了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。2、教室環(huán)境的部署環(huán)境是為教育教課活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教課活動(dòng)的需要和本班－5－的特色，老師們選擇了一些有特色的裝修部署，同時(shí)還利用一些廢舊物件。在部署中，我們讓孩子們參加到此中，讓他們著手去制作。三、衛(wèi)生保健及慣例教育1、衛(wèi)生保健我班的衛(wèi)生保健工作一直也較為仔細(xì)。我們兩位老師每日都腳踏實(shí)地、仔細(xì)、耐心的察看記錄。如：晨檢時(shí)注意察看幼兒臉色，幼兒有不舒暢現(xiàn)象實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不可以實(shí)時(shí)的表達(dá)需要，平常生活中注意察看幼兒神色及表情實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，了顯然我們每日保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒理解口渴時(shí)應(yīng)實(shí)時(shí)增補(bǔ)水分。2、慣例教育我們十分重視孩子慣例的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一平常規(guī)教育，培育了幼兒優(yōu)秀的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午休等都有次序的進(jìn)行。別的，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，經(jīng)過(guò)我們的一致要求、一致管理，使幼兒從小就養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，家庭教育據(jù)有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的親密配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的鼎力支持。為此，－6－我班把家園配合工作作為要點(diǎn)來(lái)抓。經(jīng)過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)幼兒園的狀況。在早晚招待中，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒狀況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問(wèn)題實(shí)時(shí)解答，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師悉心全力，較圓滿達(dá)成了各項(xiàng)工作，只管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更為努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，獲得更大的進(jìn)步！幼兒園的教課年度總結(jié)3小班幼兒的身體組織構(gòu)造和器官功能發(fā)育已漸漸完美，能掌握各樣基本動(dòng)作；喜愛(ài)接觸外界環(huán)境，擁有初步的生活自理能力、自我保護(hù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)；行為擁有激烈的情緒性，自我中情意識(shí)強(qiáng)，對(duì)成人及熟習(xí)的人仍有迷戀感情，喜愛(ài)用語(yǔ)言、動(dòng)作與人交往，漸漸習(xí)慣與伙伴游戲，開(kāi)始有初步的自我評(píng)論；感知覺(jué)漸漸完美，對(duì)生動(dòng)形象、色彩嬌艷、奇特的事物和現(xiàn)象簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)；能理解詳細(xì)的事物，各樣心理活動(dòng)仍以無(wú)心為主。班上的孩子年紀(jì)在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng)，也能使用語(yǔ)言表達(dá)自己的建議、夢(mèng)想、感情，并和人談話。他們不論從生理上仍是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各樣活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最正確年紀(jì)，幼兒入園是幼兒集體生活的初步，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起－7－點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開(kāi)學(xué)時(shí)大部分幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)迷戀親人，不肯入園，情緒不穩(wěn)，嗚咽不只；率性專(zhuān)橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。一、保教工作目標(biāo)：1、保教并重，增強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育慣例的培育。2、展開(kāi)豐富多彩的活動(dòng)，促使幼兒各方面能力的發(fā)展。3、重視安全教育工作，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，保證無(wú)安全事故發(fā)生。4、聯(lián)合每個(gè)月主題活動(dòng)展開(kāi)形式多樣的地區(qū)活動(dòng)。5、重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促使家園聯(lián)系。6、仔細(xì)仔細(xì)的認(rèn)識(shí)每一位幼兒并擬訂計(jì)劃。二、語(yǔ)言的發(fā)展：小班幼兒都已學(xué)會(huì)了發(fā)言，但不可以正確地發(fā)出所有語(yǔ)音，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)發(fā)育其實(shí)不十分完美，還不可以鑒別差異較小的音，不擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，因此存在發(fā)音不清楚的狀況。如以“d”取代“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說(shuō)成“老西”或“老基”，將“吃飯”說(shuō)成“刺換”等。1、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)一般話，較正確學(xué)會(huì)常用詞語(yǔ)的發(fā)音，能安－8－靜聆聽(tīng)他人的發(fā)言，愿意和老師。伙伴談話，感覺(jué)用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)自己的懇乞降夢(mèng)想。2、初步培育幼兒看圖書(shū)的興趣，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū)，逐漸學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔句講出一幅圖片的主要內(nèi)容。能初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，并能勇敢地在集體眼前講述，使用常用的禮貌用語(yǔ)，培育文明交往的習(xí)慣。三、音樂(lè)：1、能喜愛(ài)用自己的方式進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)，較勇敢的表現(xiàn)自己的感情和體驗(yàn)，感覺(jué)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。2、學(xué)會(huì)正確的演唱姿勢(shì)，逐漸做到用自然聲音獨(dú)立的演唱歌曲。3、能在教師的幫助啟迪下為熟習(xí)的、短小的歌曲編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，能按音樂(lè)的節(jié)拍做簡(jiǎn)單的模擬動(dòng)作和基本動(dòng)作，初步培育幼兒的節(jié)奏感和動(dòng)作表現(xiàn)能力。4、能初步感知己樂(lè)的形象，認(rèn)識(shí)不一樣性質(zhì)樂(lè)曲的節(jié)奏特色，初步培育幼兒賞識(shí)音樂(lè)的興趣，培育幼兒的模擬力、想象力和初步的音樂(lè)創(chuàng)建力。5、認(rèn)識(shí)幾種簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的演奏方法，鼓舞幼兒用打擊樂(lè)器自由表現(xiàn)音樂(lè)，培育幼兒愛(ài)惜樂(lè)器的優(yōu)秀習(xí)慣。四、數(shù)學(xué)－9－1．?dāng)?shù)：理解“1”和“很多”的關(guān)系。會(huì)唱數(shù)數(shù)字1~5；認(rèn)識(shí)1、2、3的字型，認(rèn)識(shí)1、2、3和數(shù)目的關(guān)系；學(xué)會(huì)按要求取放相應(yīng)數(shù)目的物件；會(huì)運(yùn)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體數(shù)目的多少；知道物件的擺列方式不一樣不影響其總數(shù)，幫助幼兒發(fā)展其守恒觀點(diǎn)。2．量：分辨大小、形狀的不一樣，能用目測(cè)的方法比較物體的大小、長(zhǎng)短、高矮。能進(jìn)行大小配對(duì)。能比較3個(gè)物體的大小，并會(huì)按大小排序。3．圖形與空間：認(rèn)識(shí)并能分辨圓形、正方形、三角形。