一年級班主任工作計劃與思路

一年級班主任工作計劃與思路時間一晃而過，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，為此須要好好地寫一份工作打算了。好的工作打算是什么樣的呢?下面是我細心整理的一年級班主任工作打算與思路，歡送大家共享。

一年級班主任工作打算與思路1

我教的是一年級的新生，擔當他們的班主任，同時擔當語文學科的教學。為了扎實有效地開展班級集體建立，建立良好的班風、學分，切實加強少年兒童的道德建立，提高他們的綜合素養(yǎng)，為少年兒童的安康成長效勞。特制定班主任工作打算如下：

一、抓好學生的常規(guī)教育。

由于學生年齡尚小，對學校的許多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、新奇、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。

作為班主任，要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們相識學校、酷愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內(nèi)心世界，注意造就他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。

1、向?qū)W生進展文明禮貌教育，教他們學會運用禮貌用語，見到教師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人。

2、進展遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不竊竊私語，謹慎聽從教師的支配。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在石道上嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響馬上進教室在座位上坐好，等待教師來上課。

3、進展平安教育，利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的平安教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時愛護自己。

4、進展酷愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習學問的用處、形成謹慎學習榮耀、不謹慎學習可恥的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習。

5、進展講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和清掃衛(wèi)生的時間，教給學生清掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的時機，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、進展酷愛勞動和自我效勞的教育，針對學生在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理實力極差。向?qū)W生進展勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最榮耀的觀念深化人心，形成酷愛勞動的風氣。

二、接著抓好班級干部的造就工作，使他們成為教師的小助手。

這學期起先，找出表現(xiàn)比擬優(yōu)秀的工作責任心強的學生，給學生成立五個小組，實行小組競賽制，每天給學生競爭表現(xiàn)的時機，選出有自信念、有管理實力的小干部，同時教師要多深化同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上綻開評比，使他們有別致感，趣味感，增加集體意識，自覺自愿地遵守紀律、謹慎學習。多向在這方面有經(jīng)歷的教師請教，怎樣才能造就出得力的干部，使他們成為教師的左膀右臂、幫助教師做好班級工作。

三、響應(yīng)學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。

五、做好與家長的聯(lián)系工作。

本學期伊始，召開家長會，考慮到學生年齡小、自制力差，確定每天給每位學生發(fā)校信通，讓家長對孩子的學習內(nèi)容心中有數(shù)，以便有針對性地進展指導。

特殊是對于差生來說，這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的緣由，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動性。

作為班主任，要剛好與家長保持聯(lián)系，了解學生的思想動態(tài)，剛好與家長商討合理的方法教育好每一個學生，與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理學生的方法。

六、對自身的要求

關(guān)懷酷愛學生、敬重公允地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應(yīng)投入全部的愛。注意發(fā)覺學有特長的學生加以造就引導、對表現(xiàn)異樣的同學細心分析緣由，加以疏導。

平日要以師德標準嚴格要求自己，堅持用平凡話與學生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

一年級班主任工作打算與思路2

一、班級根本狀況

本班共有40名學生，其中有男生20人，女生20人。由于學生剛進入新的環(huán)境，對小學學習沒有一個顯明的概念，再加之年齡比擬小，自控實力比擬弱，因此須要花比擬多的時間去抓紀律和平安問題。

二、工作目標

第一：建立完善的管理制度。班級里實行班干部責任制。選擇和造就優(yōu)秀小干部，形成班級集體領(lǐng)導核心，形成正確的集體輿論，形成集體紀律，做好個別教育工作。

其次：狠抓學生的學習，促使良好學習氣氛的形成。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地綻開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學生的學習踴躍性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，造就學生團結(jié)協(xié)作的精神。用活動來到達教育的目的，增加班級凝合力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結(jié)進展獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)視。

三、詳細措施

一、常規(guī)教育方面

1、良好的開端是勝利的一半。開學初重視對學生開展《小學生日常行為標準》養(yǎng)成教育，如在校要敬重教師，團結(jié)同學，要有禮貌，見到教師主動問好，上學時佩戴紅領(lǐng)巾和?；?，使孩子們明白怎樣做才是一個合格的小學生，努力爭做文明達標生，并逐步養(yǎng)成文明習慣。

2、謹慎開展平安教育。經(jīng)常教育學生留意交通、飲食、活動等平安，指導管理好中午在校用膳學生，剛好處理偶發(fā)事務(wù)，通過多種途徑，提高相識，消退各類平安隱患。

二、班級紀律方面

1、制定班規(guī)班紀，并依據(jù)學生各方面的表現(xiàn)進展嘉獎，分發(fā)獎券，積累必須的獎券后可以向教師兌換獎?wù)?，并展示在老師的后墻上，當然，也制定相?yīng)的處罰措施。

2、課間提倡文明休息，學生可依據(jù)自己的愛好進展閱讀、下棋或跳繩等活動。

3、為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主管理。

三、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生和老師一起清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、剛好清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎。

四、班干部的造就方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采納班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，造就有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

1、做好對小組長、課代表的指導工作。每月一次班干部競選，每天兩個班干部崗位，開好班干部會議，造就得力的班干部隊伍及安康的輿論。

2、美化班級環(huán)境，定期更換黑板報;加強對班隊干部的造就和指導，不斷提高學生干部的工作實力，限度地讓更多的學生在不同的干部崗位上得到有效的熬煉，提高全體學生的主子翁意識，倡議以班級為榮的集體主義精神。

五、學習方面

1、加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)懷、愛惜學生的角度啟程，了解關(guān)懷學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的開展狀況。

2、剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

3、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解學生各學科的學習狀況，協(xié)作任科老師，深化培優(yōu)輔困工作，平衡學生的學科開展，努力造就學生樂學善思，刻苦學習的良好品質(zhì)。

六、其他方面

1、關(guān)懷學生的身心開展和安康成長，教育學生珍惜同學友情，學會關(guān)懷人，懂得敬重人，虛心好學，團結(jié)友愛，努力造就學生的合作意識，協(xié)作精神，促使學生健全人格的形成。

2、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

總之，為了孩子更好的開展，也為了自己能夠成為優(yōu)秀的班主任，我將不斷努力，不斷前進。

一年級班主任工作打算與思路3

隨著新一輪課程改革的到來，我有幸接任一年級(2)班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任主角的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生造就成有幻想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。我做了一些打算工作，特制定班級工作打算：

一、班級根本情景

本班共有44名學生，其中有男生26人，女生18人。本班根本上是獨生子女，比擬嬌氣，再加之年齡比擬小，自控本領(lǐng)比擬弱，所以須要花比擬多的時間去抓紀律。重點還有一個弱智的學生須要重點抓好平安工作。

二、本學期根本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班團體的共同奮斗目標，是班團體的幻想和前進的方向，班團體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班團體應(yīng)當有一個團體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應(yīng)，構(gòu)成強大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班團體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮團體每個成員的進取性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一團體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享團體的快樂和華蜜，從而構(gòu)成團體的榮譽感和職責感。

2、造就學生良好的學習習慣，學習看法

這學期要經(jīng)過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們駕馭科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心境樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，造就他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課老師進展溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想踴躍參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、詳細措施

1、充分利用晨會、班會以及一切能夠利用的時間對學生進展思想教育。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我要從造就學生良好習慣入手，課上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，依據(jù)學生的表此刻學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的進取性，漸漸養(yǎng)成謹慎聽課、謹慎作業(yè)、下課好好休息，講禮貌、講禮貌的好習慣。

2、進取組織學生參與團體活動，造就學生的凝合力、團體榮譽感

班團體是造就學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。團體活動，最能造就學生的凝合力、團體榮譽感。本學期學校支配了如播送操競賽、跳繩競賽、講故事競賽、口算競賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能，開展特性。逐步構(gòu)成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。

四、工作支配

九月份：

1、清掃學校環(huán)境衛(wèi)生

2、做好新生報到工作

3、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作

4、五項競賽起先

5、慶祝第__個老師節(jié)

6、假日活動起先

7、班報刊出

8、愛心捐款活動

9、期初家訪

十月份：

1、小型體育競賽(一年級播送操)

2、慶祝第__個老人節(jié)

3、班報刊出

4、建隊節(jié)活動

十一月份：

1、鎮(zhèn)運會(暨校運會)

2、各年段家長會

3、講故事競賽(1-3)

4、校報班報刊出

十二月份：

1、一二三年級口算過關(guān)

2、迎元旦大合唱競賽

3、校報班報刊出

一月份：

1、復習迎考

2、休業(yè)式

一年級班主任工作打算與思路4

一、班級概況：

本學期全班學生共計39人，男生27人，女生12人。本班學生酷愛班團體，踴躍向上，活撥得意，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參加學校班級的事情，從中熬煉和提升自我，可塑性極強?？墒且灿幸恍【植亢⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識缺乏，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還須要花大力氣在這局部孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我堅信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。

二、班團體的目標：

每一天提高一點點。

三、主要工作和詳細措施：

(一)加強學生之間的評比制度的鼓舞機制：

(1)每個月均有一次讀書溝通活動——“好書傳傳傳”。進展“讀書大王”的評比。

(2)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”。

(3)班級日志，寫話，值日評比每天進展，周周進展總結(jié)，嘉獎。

(4)綜合實踐活動扎扎實實進展，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

(二)行為標準教育：

1、駕馭必需的勞動技能，關(guān)懷團體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

2、進校離校留意排隊整齊、靜謐，主動與校門口的老師、同學打招呼。

3、作業(yè)謹慎、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽講謹慎，能進取思索，踴躍發(fā)言。

6、在教學大樓里靜謐，不喧嘩。

(三)依據(jù)班級詳細情景本學期工作重點：

1、加強理財和管理本領(lǐng)的造就：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。

2、加強學生學習習慣的造就：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

3、加強學生的勞動意識的造就：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自我的學習用品，學做家務(wù)。

4、加強自理本領(lǐng)的造就：獨立支配自我的學習生活，能制定合理的作息時間，能造就必需的愛好愛好。

(四)班級管理：

1、逐步構(gòu)成一支小干部隊伍，并經(jīng)過培訓和輪番助力制度，幫助每位同學有時機擔當班級干部，參加班級管理，以提高效勞水平和管理水平。

2、上學不遲到、不早退。

3、逐步構(gòu)成幫助相互幫助，相互競爭的好品質(zhì)。

4、自我整理書包、學具、書桌。

5、逐步做到“班級事，人人管”，自我管理好自我。

6、逐步駕馭幫助老師管理班團體的本領(lǐng)。

7、獨立完成學習任務(wù)，對自我提出必需的要求，并努力達成。

8、每日宣讀考勤，人人參加報數(shù)。

(五)學生心理安康教育：

1、處理好個人和學習之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，用心聽，舉手勤，作業(yè)正確又干凈，夸一夸誰的學習看法好。

2、處理好個人和同學之間的關(guān)系：喜愛自我的同學，得到大家的歡送，多交摯友，正確處理同學間的沖突。

3、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家效勞的崗位，找一個幫助別人的時機，為班級出一個點子，比比誰是最關(guān)懷感謝的人。

一年級班主任工作打算與思路5

當一名小學一年級的班主任，教學任務(wù)是不重，隨意哪一個老師都能教，可是我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有到達最好，僅有老師的不斷領(lǐng)導和訓誨，將他們的學習意識充分調(diào)動起來才是最重要的。所以我依據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作打算：

一、班級情景分析：

本班學生有37人，其中男生20人，女生17人。學生中大局部人思想較好，同學有困難能相互幫助，拾到東西歸還失主或交給老師，但也有個別學生很自私，只顧自我，斤斤計較，有2、3個同學脾氣倔強，不太聽話，男同學中有20%的學生活潑好動，行為上不簡單約束自我的行為，要提高班級各方面的整體水平，需付出更多的心血和汗水。

二、指導思想

本班隊工作將以深化落實《公民道德建立實施綱要》，以愛國主義教育為主旋律，以“加強小公民道德建立，爭做五小小公民”為行動目標，不斷深化“雛鷹行動”推動素養(yǎng)育。

三、奮斗目標

1、加強思想政治教育，強化行為標準養(yǎng)成，使學生成為“五小”小公民。

2、面對全體學生，培優(yōu)轉(zhuǎn)后，充分挖掘、造就學生的潛能，使學生在德、智、體、美、勞方面全面開展。

3、抓好班級建立、建立踴躍向上班風。

4、以“心育”為主題，造就學生安康的心理素養(yǎng)，使學生身心安康協(xié)調(diào)開展。

5、以社會實踐活動為資料，造就學生社會職責感和適應(yīng)社會的本領(lǐng)。

6、重視個別教育，構(gòu)成教育合力

四、主要班隊工作：

1、以重要節(jié)日、紀念日和重大事務(wù)為契機，開展思想道德教育活動，提高學生的道德素養(yǎng)，幫助他們樹立誠懇守信、酷愛祖國、酷愛團體、酷愛他人的良好品質(zhì)。

2、圍繞“誠信、明理、惜時、節(jié)省”，開展形式多樣的體驗活動，使學生的身心得到安康成長。

3、利用集會課、班會的時間，利用黑板報等傳播陣地，執(zhí)行《小學生日常行為標準》《學生在校一日常規(guī)要求》，抓好學生的行為養(yǎng)成教育。

4、加強班級組織的建立和健全，造就一批本領(lǐng)強、學風正的班干部。

五、詳細措施：

(一)常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入主角，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。所以，依據(jù)我們學校的相關(guān)常規(guī)要求及本班實際，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及早讀的時間學習《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)視崗”，特地負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，比方學習眼保健操、形體訓練(好好走路)，經(jīng)過監(jiān)視崗的匯報，評出，賜予加分加星的鼓勵。

對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進展點撥、指導，加強教育，做好學生常規(guī)教育，讓學生早日進入正常學習生活軌道。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉辦一些有意義的主題班隊會，開展禮儀教育、評比“每周之星”，對學生進展敬重老師，敬重父母的教育，使學生懂禮貌懂禮貌，并懂得做人的道理，造就其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有團體。比方：能夠利用學校播送站、流淌紅旗的評比等活動，對學生進展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報的教育作用，采納敏捷多樣的欄目進一步標準學生的行為習慣。對于學生的書寫、讀書的姿態(tài)，我將采納“閃閃星我最亮”的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與幫助。

(二)加強班風建立

1、營造向上氣氛

依據(jù)學生的年齡特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。

(1)制定班級公約、班風，給自我班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖書角、衛(wèi)生角、金色童年、我們在那里成長等文化背景。

(3)讓學生參加班級管理，造就學生的組織本領(lǐng)和職責心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。造就學生的參加意識，供應(yīng)顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

2、造就小干部

班級小干部是班主任的左右手。要謹慎選拔小干部，同時要細心造就小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在學問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第四，造就干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展指責與自我指責，構(gòu)成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

(三)針對特別學生，開展特別教育

1、期初排出特別學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差學生)，建立特別學生檔案。

2、經(jīng)過多種途徑，采納多種方法，對特別學生開展教育。

經(jīng)過視察與學生談心聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時駕馭與調(diào)控特別學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有相同的要求和看法，并時常同他們交換看法。異樣要充分調(diào)動家長的進取性，取得共識，協(xié)作學校教育好孩子。

3、針對行為習慣差、自控力差的學生，進展思想品德、學習看法、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。

4、開展幫困助困活動。經(jīng)過結(jié)對助困等活動，從生活、學習等方應(yīng)對貧困學生進展關(guān)懷幫助。

(四)深化愛國主義教育

1、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育非常迫切，我們不僅僅要告知學生為什么愛國，更要告知學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校、愛家鄉(xiāng)做起。

2、結(jié)合重大節(jié)日、紀念日(老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動，對學生進展愛國主義教育活動。

(五)加強養(yǎng)成教育

1、養(yǎng)成教育是學校德育工作的根底，要抓好《小學生日常行為標準》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學生學問、本領(lǐng)、魄力的造就目標，實施有幻想、有道德、有文化、有紀律的育人工程，逐步貫徹五小行動，詳細落實十個道德好習慣：

(1)今日的事情今日完成，簡便迎接每一天。

(2)出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。

(3)主動招呼別人，微笑禮貌待人。

(4)用過的東西放回原處，到處想著別人。

(5)中午、放學不吃零食，每一天節(jié)省幾元錢或幾毛錢。

(6)每周至少了解幾條國內(nèi)外新聞，并搶先在同學間溝通。

(7)每周向家長講解幾個學校里發(fā)生的趣事，和家長多溝通。

(8)每周學講一個故事，從中自我觀賞。

(9)每月至少為家人做一件自我力所能及的事。如清掃衛(wèi)生、整理房間等。

(10)每月至少為老師做一件好事，讓老師了解你。

經(jīng)過詳細十個好習慣的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)當這樣做，使良好的`行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。

2、課間紀律

課間是學生簡便休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活潑而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納