預(yù)備(3)班期末考試(寒假前)家長(zhǎng)會(huì)

歡迎您！預(yù)備（3）班家長(zhǎng)會(huì)教育的美妙境界——有心無痕您的手機(jī)靜音了嗎？1、學(xué)期以來的工作及成效

一、嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理。

以課堂為核心，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。以周練、小考為突破口，督促學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，自主學(xué)習(xí)、注重學(xué)習(xí)效率。以學(xué)生作業(yè)、糾錯(cuò)為手段，引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，自我提升。相當(dāng)一部分同學(xué)適應(yīng)了學(xué)校的管理及初中學(xué)習(xí)生活，充實(shí)、有序、愉快地學(xué)習(xí)。1、學(xué)期以來的工作及成效

二、加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

豐富多彩的活動(dòng)：如開展“我心中的好老師”征文比賽，各類“達(dá)人”比賽，科技節(jié)各學(xué)科競(jìng)賽，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)班集體凝聚力。每周主題晨會(huì)、晨評(píng)、班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為規(guī)范、理想信念等方面的教育，弘揚(yáng)正氣，抵制不良風(fēng)氣。紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、升旗、自行車排放等常規(guī)檢查：讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束、自我管理、自我服務(wù)。

班內(nèi)秩序穩(wěn)定，有較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)所取得的榮譽(yù)：11月份：榮獲惠民中學(xué)最佳班級(jí)12月份：榮獲惠民中學(xué)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗惠民中學(xué)廣播操最佳班級(jí)12月份：榮獲班級(jí)園地板報(bào)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)1月份：榮獲本學(xué)期校優(yōu)秀班級(jí)體個(gè)人取得的榮譽(yù)：預(yù)備年級(jí)古詩文競(jìng)賽

一等獎(jiǎng)胡孟玥三等獎(jiǎng)杜佳樂楊潔預(yù)備年級(jí)數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽

二等獎(jiǎng)王俊超三等獎(jiǎng)查昶靖預(yù)備年級(jí)科普英語競(jìng)賽

二等獎(jiǎng)杜佳樂三等獎(jiǎng)胡孟玥2.期末考試成績(jī)分析（1）試卷分析使用楊浦區(qū)29所公辦學(xué)校統(tǒng)一試卷，很基礎(chǔ)，但也有一定難度，分?jǐn)?shù)之間的落差也是蠻大的。（2）、期末班級(jí)成績(jī)分析語文數(shù)學(xué)英語最高分8410099最低分45918平均分69.326074期末考試進(jìn)步顯著同學(xué)蔡曉艷顧立晨季夢(mèng)楠魏詠亮柳恒超光榮榜杜佳樂281分年級(jí)第一名查昶靖261分年級(jí)第六名王俊超255分年級(jí)第九名英語成績(jī)分析區(qū)摸底期中考試期末考試2班54.8759.3766.583班59.2966.2173.98英語成績(jī)分析（3班）90分以上：杜佳樂99分胡孟玥92.5

季夢(mèng)楠91分顧立晨90分80分——89.5分：8位學(xué)生70分——79.5分：6位學(xué)生60分——69.5分：7位學(xué)生60分以下：3位學(xué)生英語成績(jī)有進(jìn)步的同學(xué)：（3班）期中期末顧立晨蔡曉艷80906287季夢(mèng)楠7891龔永慧4662摸底考76718334劉婷婷224667.5楊龍輝255867汪馨聲425468.5英語成績(jī)有進(jìn)步的同學(xué)：（2班）摸底考期中期末趙威武5663.578.5朱天皓4448.568.5徐琳5058.571.5汪波2560.574.5湯政啟5464.576.5李思佳4949.562英語成績(jī)分析（2班）90分以上：秦海波92分孟蝴蝶9180分——89.5分：8位學(xué)生70分——79.5分：7位學(xué)生60分——69.5分：4位學(xué)生60分以下：9位學(xué)生英語成績(jī)有進(jìn)步的同學(xué)：（2班）摸底考期中期末趙威武5663.578.5朱天皓4448.568.5徐琳5058.571.5汪波2560.574.5湯政啟5464.576.5李思佳4949.5623、成績(jī)帶來的思考

一、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)密切相關(guān)。在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，除個(gè)人差異則大部分是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。

我們要因材施教，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

基礎(chǔ)較好的孩子：立志高遠(yuǎn)，追求卓越學(xué)習(xí)中等的孩子：服從老師，穩(wěn)步前進(jìn)學(xué)習(xí)較差的孩子：端正態(tài)度，絕不放棄4、成績(jī)帶來的思考二、有些學(xué)生滿足于現(xiàn)狀，對(duì)自己的要求還停留在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)方法較差。

學(xué)習(xí)上滿足老師布置的“任務(wù)”，不知道自我整理專研。我們要培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心：不努力就要落后有方法才能優(yōu)秀3、成績(jī)帶來的思考三、部分同學(xué)雖然基礎(chǔ)不錯(cuò)，頭腦靈活，卻心浮氣躁，不能踏實(shí)刻苦地學(xué)習(xí)，成績(jī)忽上忽下。

我們要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：作為一名學(xué)生，搞好自己的學(xué)習(xí)就象醫(yī)生治好病人、農(nóng)民種好莊稼一樣，是一種必須承擔(dān)的責(zé)任。4、成績(jī)帶來的思考四、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的功利目的很強(qiáng)，而不注重刻苦的過程（甚至有同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)），一旦達(dá)不到理想的成績(jī)，容易灰心失望，甚至放棄。

我們要培養(yǎng)孩子的耐挫力：贏得起，還要輸?shù)闷鹨辛己玫男睦硭刭|(zhì)3、成績(jī)帶來的思考五、一些同學(xué)存在偏科現(xiàn)象。

3、成績(jī)帶來的思考六、學(xué)生們知識(shí)面狹窄，需要廣泛學(xué)習(xí)，博覽群書。

我們要培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣：腹有詩書氣自華好讀書，讀好書3、成績(jī)帶來的思考七、有的學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，上課做小動(dòng)作，下課喧鬧，晚上作業(yè)應(yīng)付。極個(gè)別學(xué)生對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，教育效果不佳。

我們要加強(qiáng)孩子的紀(jì)律觀念：

沒有規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提和保障。4.寒假假要求與作業(yè)英語作業(yè)：完成5張?jiān)嚲碓俅问熳x和背出6年級(jí)上課本上的單詞，全面復(fù)習(xí)預(yù)備年級(jí)上冊(cè)的所有知識(shí)點(diǎn)寫一份寒假計(jì)劃，以上作業(yè)必須在開學(xué)前由家長(zhǎng)給予反饋意見作為開學(xué)報(bào)道的依據(jù)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予配合。（二）德育作業(yè)1）為家長(zhǎng)做一件事2）讀一本好書3）幫助父母親做點(diǎn)家務(wù)6、寒假的重要性與對(duì)家長(zhǎng)的建議寒假的重要性

寒假是學(xué)生查漏補(bǔ)缺、溫故知新、身心放松的黃金時(shí)期，許多學(xué)生因?yàn)楹诘耐耆潘芍苯訉?dǎo)致新學(xué)期的課程學(xué)習(xí)緊張，步伐難以跟上新的節(jié)奏。學(xué)習(xí)具有一定規(guī)律性，學(xué)生的遺忘也是具有規(guī)律性的，因此寒假對(duì)于學(xué)生來說，不是一個(gè)完全放松的時(shí)間段，反而是一段鞏固知識(shí)的黃金時(shí)間段。平時(shí)在繁忙的學(xué)習(xí)中新的知識(shí)不斷而來，各種知識(shí)都或深或淺的殘留在腦海意識(shí)里，寒假就是有選擇性的整理這些知識(shí)的時(shí)間。一則加深記憶印象；二則梳理各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的彼此聯(lián)系；三則適當(dāng)?shù)耐卣诡A(yù)習(xí)，才能在新的學(xué)期開始之初做到從容不迫，輕松應(yīng)對(duì)！對(duì)