化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)1、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究結(jié)論蠟燭的火焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰三個(gè)部分。外焰燃燒得更充分，溫度最高，火焰最為明亮。結(jié)論

熄滅蠟燭時(shí)，有一縷白煙從燭芯飄出，用燃著的火柴點(diǎn)燃白煙，火焰會(huì)順著白煙將蠟燭重新點(diǎn)燃,這縷白煙是什么物質(zhì)呢？石蠟的固體小顆粒（1）對(duì)蠟燭及其燃燒現(xiàn)象的探究點(diǎn)燃前燃燒過(guò)程熄滅后圓柱形白色固體輕微氣味質(zhì)地軟不溶于水密度比水小

空氣中燃燒黃白色光亮火焰火焰分三層外焰最明亮溫度最高內(nèi)焰溫度較低焰心最暗溫度最低蠟燭熄滅時(shí)有白煙產(chǎn)生，用火柴去點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙，，蠟燭重新燃燒（1）對(duì)蠟燭及其燃燒現(xiàn)象的探究想一想：1、蠟燭燃燒可能發(fā)生那些變化？

2、蠟燭燃燒后的物質(zhì)到哪里去了？如何驗(yàn)證？

3、蠟燭會(huì)有哪些性質(zhì)？

結(jié)論

將二氧化碳通入澄清的石灰水中，生成新的物質(zhì)使澄清石灰水變渾濁，一般我們采用這個(gè)方法來(lái)鑒別二氧化碳?xì)怏w（2）對(duì)蠟燭燃燒生成物的探究實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，將燒杯取下來(lái)正放，迅速往燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩燒杯內(nèi)壁有水珠生成，澄清石灰水變渾濁蠟燭燃燒有水生成，蠟燭燃燒有二氧化碳生成2、對(duì)空氣和人體呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)一

收集一瓶空氣和一瓶呼出的氣體，比較一下，你能得到什么結(jié)論？

準(zhǔn)備收集氣體對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究背景知識(shí)：①二氧化碳（CO2）氣體可使澄清的石灰水變渾濁：渾濁越多，說(shuō)明二氧化碳（CO2）氣體也越多（前提條件：澄清的石灰水足夠多）。②氧氣（O2）可使帶火星的木條復(fù)燃；木條燃燒越旺，說(shuō)明氧氣（O2）越多。即氧氣（O2）可以助燃。③二氧化碳（CO2）可以使燃著的木條熄滅，即二氧化碳（CO2）不支持燃燒。排水集氣法

空氣、人體呼出的氣體均是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體結(jié)論2、對(duì)空氣和人體呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)二

向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象，能得到什么結(jié)論？用澄清的石灰水檢驗(yàn)氣體現(xiàn)象

空氣中的澄清石灰水無(wú)明顯變化；人體呼出的氣體使澄清的石灰水出現(xiàn)渾濁結(jié)論

人體呼出的氣體中含有的二氧化碳多于空氣中的二氧化碳2、對(duì)空氣和人體呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)三

在一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別插入一根燃著的木條，觀察現(xiàn)象，能得到什么結(jié)論？現(xiàn)象

插入空氣中的木條繼續(xù)燃燒；插入呼出的氣體中的木條火焰立即熄滅結(jié)論

空氣中含有的氧氣多于人體呼出的氣體中的氧氣2、對(duì)空氣和人體呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)四

取兩塊干燥的玻璃片，一塊放置不動(dòng)，對(duì)著另一塊呼氣對(duì)著干燥的玻璃片呼氣現(xiàn)象

放置不動(dòng)的玻璃片上無(wú)明顯變化；對(duì)著呼氣的玻璃片上有水珠結(jié)論人體呼出的氣體中含有的水蒸氣比空氣中含有的水蒸氣多現(xiàn)象結(jié)論呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁、可使燃著的小木