我用殘損的手掌優(yōu)秀課件

我用殘損的手掌戴望舒戴望舒全家照戴望舒

戴望舒（1905～1950）,現(xiàn)代詩人。原名戴夢(mèng)鷗。筆名艾昂甫、江思等。浙江杭縣（今余杭市）人。詩集有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災(zāi)難的歲月》《戴望舒詩選》等，另有譯著等數(shù)十種。為中國現(xiàn)代象征派詩歌的代表。代表作：《雨巷》，并因此作被稱為雨巷詩人。

1941年，日本占領(lǐng)香港后曾被捕入獄，受傷致殘，表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)。1949年回到內(nèi)地從事翻譯。1950年因氣喘病去世。戴望舒的詩歌主要受中國古典詩歌和法國象征主義詩人影響較大，作為現(xiàn)代派新詩的舉旗人，無論理論還是創(chuàng)作實(shí)踐，都對(duì)中國新詩的發(fā)展產(chǎn)生過相當(dāng)大的影響。在詩的內(nèi)容上他注重詩意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。

寫作背景

1942年，詩人因?yàn)樵趫?bào)紙上編發(fā)宣傳抗日的詩歌，被日本憲兵逮捕。在獄中，他受盡折磨并致殘，但始終沒有屈服。這首詩就作于侵略者的鐵窗下。讀準(zhǔn)下列字音：

錦幛荇藻蓬蒿螻蟻 憔悴蘸著

灰燼堤上 蹂躪zhàngxìng

hāolóuqiáocuìzhànjìndīróu

lìn我／用殘損的手掌

摸索／這廣大的土地：

這一角／已變成灰燼，

那一角／只是血和泥；

這一片湖／該是我的家鄉(xiāng)，

（春天，堤上／繁花如錦障，

嫩柳枝折斷／有奇異的芬芳，）

我觸到／荇藻和水的微涼；

這長白山的雪峰／冷到徹骨，

這黃河的水夾泥沙／在指間滑出；

江南的水田，你當(dāng)年／新生的禾草

是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在／只有蓬蒿；

嶺南的荔枝花／寂寞地憔悴，

盡那邊，我蘸著南海／沒有漁船的苦水……

無形的手掌／掠過無限的江山，

手指／沾了血和灰，手掌／沾了陰暗，

只有那遼遠(yuǎn)的一角／依然完整，

溫暖，明朗，堅(jiān)固／而蓬勃生春。

在那上面，我／用殘損的手掌／輕撫，像／戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。

我把全部的力量／運(yùn)在手掌

貼在上面，寄與／愛和一切希望，

因?yàn)橹挥心抢铮翘?，是春?/p>

將／驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，

因?yàn)橹挥心抢铮覀儾幌裆谝粯踊睿?/p>

螻蟻一樣死……那里，永恒的／中國！一九四二年七月三日

如何理解《我用殘損的手掌》的“殘損的手掌”？我用這殘損的手掌在干什么？殘損的手掌：廣大的土地：摸索：詩人飽受折磨，但依然堅(jiān)貞不屈祖國大地表達(dá)對(duì)祖國的愛和關(guān)心詩歌欣賞詩人用“殘損的手掌”“摸索”到了哪些地方？這土地有什么不同？前半部分，作者觸摸到的是淪陷區(qū)；后半部分，詩人觸摸到的應(yīng)該是解放區(qū)。這兩種土地是通過哪些詞句來描繪的？由此產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？淪陷區(qū)：灰燼、血和泥、微涼、冷到徹骨、夾泥沙、蓬蒿、寂寞、憔悴、苦水、陰暗……解放區(qū)：溫暖、明朗、堅(jiān)固、蓬勃生春、太陽、春、蘇生、永恒憂郁的、冷色調(diào)的明朗的、暖色調(diào)的對(duì)比“灰燼”“血”“泥”是對(duì)淪陷區(qū)凄涼景象的概括。侵略者的燒殺搶掠，使大地上處處是廢墟，人民流離失所。詩人的手掌是殘損的，祖國的土地也是支離破碎，詩人與祖國有著共同的命運(yùn)?！斑@一角已變成灰燼，那一角只是血和泥”淪陷區(qū)“春天，堤上繁花如錦幛” “嫩柳枝折斷有奇異的芬芳”長白山的雪峰江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……南?！?/p>

詩人的在這里還描寫了他的家鄉(xiāng)：曾經(jīng)：大江南北，是如此的動(dòng)人美麗、繁華。而今：我觸到荇藻和水的微涼冷到徹骨黃河的水夾泥沙在指間滑出現(xiàn)在只有蓬蒿；寂寞地憔悴沒有漁船一片衰敗凄涼景象這是誰之過？用對(duì)比的手法寫出家鄉(xiāng)遭到日寇的踐踏，今非昔比，一片衰敗的景象,表達(dá)出詩人內(nèi)心的悲憤。家鄉(xiāng)今非昔比，詩人的內(nèi)心有怎樣的感受?“我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地”，詩歌以這兩行開頭，有什么作用？賞析·探究（1）統(tǒng)攝全詩。這兩句為實(shí)寫，確立了“用殘損的手掌摸索土地”這一中心意象，從而展開以下的虛寫和想像。（2）為抒情定調(diào)。對(duì)敵人的痛恨，對(duì)祖國的熾愛。賞析·探究2、詩人用“殘損的手掌”“摸索”到了什么？3、這兩種對(duì)比鮮明的感情是通過哪些詞語來表達(dá)的？這些詞語有什么特點(diǎn)？由此產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？殘損、冷、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗…… （消極的、冷色調(diào)的）新生、遼遠(yuǎn)、溫暖、明亮、堅(jiān)固、蓬勃、永恒……（積極的、暖色調(diào)的）更好地表達(dá)詩人內(nèi)心深處的愛與恨。一部分是已經(jīng)遭受敵人蹂躪、變成灰燼、充滿血和泥的土地；一部分是溫暖明朗、蓬勃生春、依然完整的遼遠(yuǎn)的一角。對(duì)比4、詩人在“摸索”這一動(dòng)作中容納了極復(fù)雜的感覺經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)舉例說明。由此而展開的內(nèi)心情感的變化是怎樣的呢？賞析·探究視覺：“春天，堤上繁花如錦幛” 嗅覺：“嫩柳枝折斷有奇異的芬芳” 觸覺：“我觸到荇藻和水的微涼”“黃河的水夾泥沙在指間滑出”“我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳” 味覺：我蘸著南海沒有漁船的苦水…… 深沉的愛國之情切膚的淪亡之痛線索：手掌的感受。

我用這殘損的手掌，摸索這廣大的土地；詩人在獄中的想象觸摸家鄉(xiāng)（春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）我觸到荇藻和水的微涼；嗅覺觸覺與獄中生活形成對(duì)比長白山的雪峰冷到徹骨感覺詩人看到破碎的山河感到心寒這黃河的水夾泥沙在指間滑出觸覺江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；用對(duì)比的手法寫出衰敗的景象,表達(dá)出痛苦的內(nèi)心。嶺南的荔枝花寂寞地憔悴用擬人的方法寫出詩人的痛苦和山河的破敗我蘸著南海沒有漁船的苦水海水的咸澀味作者稱之為“苦水”,實(shí)則是作者內(nèi)心的映照。

北方—中原—江南—嶺南—南海雪峰黃河

水田荔枝花漁船冷得刺骨水夾泥沙

蓬蒿

憔悴

苦水

從北到南到處都有侵略者踐踏的痕跡5、“遼遠(yuǎn)的一角”是指什么？

指敵后人民的抗日根據(jù)地，沒有被侵略者所蹂躪的解放區(qū)。賞析·探究6、讀“我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”一句，這是詩中第二次出現(xiàn)“我用殘損的手掌”，有什么作用？“戀人的柔發(fā)”“嬰孩手中乳”這兩個(gè)意象選用得恰如其分，你認(rèn)為好在哪里？強(qiáng)調(diào)。因愛國而受到敵人迫害的“我”在這塊溫暖明朗的土地上找到了安慰。這兩個(gè)意象使人對(duì)解放區(qū)倍感親切。遼遠(yuǎn)的一角—完整解放區(qū)溫暖明朗堅(jiān)固蓬勃生春殘損的手輕撫柔發(fā)手中乳

比喻

因?yàn)橹挥心抢锸翘枺谴?/p>

永恒的中國賞析·探究7、“因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?螻蟻一樣死……”用了什么修辭方法？起了什么作用？比喻。是用水深火熱的淪陷區(qū)反襯解放區(qū)——那里是將要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、誕生“永恒的中國”的地方。8、再朗讀詩歌，看看在押韻方式上有什么“與眾不同”？有時(shí)是四行詩句押一個(gè)韻，有時(shí)是兩行押一個(gè)韻。押韻方式靈活，既體現(xiàn)了現(xiàn)代詩形式的自由，又使全詩有著相對(duì)協(xié)調(diào)一致的節(jié)奏。我用殘損的手掌摸索這廣大的土地淪陷區(qū)解放區(qū)灰燼血和泥太陽春

對(duì)比表達(dá)了對(duì)侵略者無比的痛恨，對(duì)祖國支離破碎的慘狀無比痛心。像牲口一樣活，像螻蛄一樣死。驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生。表達(dá)了作者對(duì)解放區(qū)的無比向往，因?yàn)樗敲褡宓南ＭＴ娙穗m然身在獄中，卻仍然不忘和自己有著相同命運(yùn)的祖國。他用虛擬和想象的手法設(shè)想自己用殘損的手掌撫摩飽受踐踏和蹂躪的祖國土地，表達(dá)了詩人對(duì)

，對(duì)

以及，對(duì)，

主題：侵略者的痛恨祖國被入侵的痛苦對(duì)解放區(qū)的深深向往祖國光明未來的熱切希望。撐著油紙傘，獨(dú)自

彷徨在悠長、悠長

又寂寥的雨巷，

我希望逢著

一個(gè)丁香一樣地

結(jié)著愁怨的姑娘。

她是有

丁香一樣的顏色，

丁香一樣的芬芳，

丁香一樣的憂愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨；

她彷徨在這寂寥的雨巷雨巷撐著油紙傘

像我一樣，

像我一樣地

默默行著

冷漠、凄清，又惆悵。她靜默地走近

走近，又投出

太息一般的眼光

她飄過

像夢(mèng)一般地，

像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。

像夢(mèng)中飄過

一枝丁香地，

我身旁飄過這個(gè)女郎；

她默默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，

到了頹圮(pǐ)的籬墻，

走盡這雨巷。在雨的哀曲里，

消了她的顏色，

散了她的芬芳，

消散了，甚至她的

太息般的眼光

丁香般的惆悵。撐著油紙傘，獨(dú)自

彷徨在悠長、悠長

又寂寥的雨巷，

我希望飄過

一個(gè)丁香一樣地

結(jié)著愁怨的姑娘研討與練習(xí)（P7）一、有感情地背誦課文，細(xì)心體會(huì)詩人用“殘損的手掌”“摸索”祖國土地時(shí)的種種感覺，說說詩人內(nèi)心深處情感的變化起伏。詩人先是凄楚憂憤，轉(zhuǎn)而熱切期盼，對(duì)解放區(qū)寄與了民族復(fù)興的希望。

二、注意詩中起修飾作用的相關(guān)詞語，看看哪些是積極的、暖色調(diào)的，哪些是消極的、冷色調(diào)的，說說詩人這樣寫有什么表達(dá)效果。積極的、暖色調(diào)的詞語如：新生、遼遠(yuǎn)、溫暖、明亮、堅(jiān)固、蓬勃、永恒……消極的、冷色調(diào)的詞語如：殘損、冷、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗……效