高一英語學(xué)法指導(dǎo)

一個(gè)假期過去我們的同學(xué)們變得白白的嫩嫩的，胖胖的。舒服極了。人之初，性本墮，沒有人想要來上學(xué)的，人是有惰性的，但是也是有血性的，過去是為中華民族之崛起，現(xiàn)在是為你家族之興衰和榮耀，所以你就在家里HOLD不住了，就今天就來到了這里，來實(shí)現(xiàn)我們的第一目標(biāo)。AGuidetoEnglishLearning

英語學(xué)法指導(dǎo)一、如何科學(xué)記憶單詞二、如何學(xué)語法三、如何展開大量的英語實(shí)踐一、如何科學(xué)記憶單詞:

掌握語音知識是學(xué)好英語單詞的基礎(chǔ)。

關(guān)于語音的幾個(gè)概念

1.字母：語言的書寫形式。元音字母a,e,i(y),o,u,

2.音標(biāo)：詞的語音形式。

3.音素：音的最小的單位。英語中有48音素。包括20個(gè)元音,28個(gè)輔音。

4.元音：發(fā)音響亮口腔中氣流不受阻礙；是構(gòu)成音節(jié)的主要音。英語中有20元音。

5.輔音：發(fā)音不響亮口腔中氣流受到阻礙；不是構(gòu)成音節(jié)的主要音。英語中有28輔音。

6.音節(jié)：由元音和輔音構(gòu)成的發(fā)音單位。

ap'ple,stu'dent,tea'cher,un'der'stand7.開音節(jié)：a)輔音+元音+輔音+enamebikehomedue;b)輔音+元音he,go,hi8.

閉音節(jié)：a)輔音+元音+輔音bad,bed,sit,hot,cup;b)元音+輔音it9.重讀音節(jié)：單詞中發(fā)音特別響亮的音節(jié)。

1.按讀音記憶。1.按讀音記憶。實(shí)際上在你看單詞時(shí)就要順便看一眼音標(biāo)。①按開、閉音節(jié)記憶。

②按字母組合記憶。①按開、閉音節(jié)記憶，掌握元音字母的讀音。如：Bag，cat,map,sad;cake，name,

②按字母組合記憶。掌握元音字母組合和輔音字母組合的讀音，如：bee,meet,see,keep等等，ee

字母組合讀/i:/2.

按音節(jié)記憶。按音節(jié)記憶。單詞不論長短，如果從第一個(gè)字母背到最后一個(gè)字是很難記憶的。如：

transportation共14個(gè)字母組成,把它分音節(jié)記憶就會(huì)很容易。trans-por-ta-tion

3.聯(lián)想記憶。3.聯(lián)想記憶①

對比聯(lián)想記憶②

歸類聯(lián)想記憶③

構(gòu)詞聯(lián)想記憶④

搭配聯(lián)想記憶①

對比聯(lián)想記憶同義詞：study／learn，big／large／great，look／see／watch，hear／listen，good／fine／well／nice，like／love／enjoy反義詞:

big(大)→small(小)，dear(昂貴)→cheap(便宜)，hot(熱)→cold(冷)，slow(慢)→quick／fast(快)，thin(瘦)→(胖)，infrontof(在……前面)→behind(在……后面)，south(南)→north(北)等。

同音詞:

too(也)→two(二)，

for(為)→four(四)，

right(正確)→

write(寫)，by(乘)→buy(買)，

blue(藍(lán)色的)→blew(blow的過去式)，

sea(海洋)→see(看見)，

son(兒子)→sun(太陽),whether（是否）

→weather（天氣）

②

歸類聯(lián)想記憶：按詞性歸類。名詞driver,name…,動(dòng)詞be,have,drive…,形容詞careful,happy…,副詞carefully,happily…,介詞in,on,at…,代詞he,she,him,her…等按用途歸類。如：服裝類

coat,shirt,skirt,sweater,shoes…,食品類

cake,rice,dumpling,noodle…,運(yùn)動(dòng)類

football,basketball,race,sport…,交通類

traffic,bus,car,taxi,train,plane,ship…,月份

January,February,March,April…,星期

Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday和節(jié)日等。比如學(xué)習(xí)

Christmas一詞時(shí)，

就聯(lián)想到

Children'sDay，Women'sDay，

Teachers'Day，

Tree—PlantingDay，Mid—autumnFestival，NationalDay,NewYear'sDay,SpringFestival等一系列的節(jié)日名詞。

③

構(gòu)詞聯(lián)想記憶：如單詞care既具備名詞性質(zhì)又具備動(dòng)詞性質(zhì)，它的同根詞有careful，carefully,careless,carelessly…對于這些詞，我們應(yīng)重點(diǎn)記憶。再如：north→northern，noise→noisy→noisily等。利用合成詞聯(lián)想記憶，如學(xué)到moonlight這個(gè)詞就想到它是由moon和light這兩個(gè)詞合成的④

搭配聯(lián)想記憶：lookat看,1ookafter照看;照顧,lookthesame看起來很像,1ooklike看起來像,1ookfor尋找,1ookup(在詞典、參考書中)查找,1ookover仔細(xì)檢查五到腦到口到耳到

手到眼到記憶單詞時(shí)，還要做到五到

腦到

—

背單詞時(shí)肯定要想著，不能開小差。眼到

—

仔細(xì)觀察單詞的寫法。

口到

—

口里要念著單詞。

耳到

—

聽著

自己的讀音。

手到

—

用手在書桌上或紙上寫幾遍這個(gè)單詞。二、如何學(xué)語法一本權(quán)威的語法書應(yīng)該觸手可及就象查詞典一樣，我們要經(jīng)常查閱語法書。通讀一本淺易的英語語法書會(huì)使我們有一種豁然開朗的感覺。我認(rèn)為，要學(xué)好單詞和語法規(guī)則，一本權(quán)威的雙解詞典，一本權(quán)威的語法書應(yīng)該觸手可及。

樹葉半數(shù)自己黃，妻子拿刀，架后一只狼，強(qiáng)盜逃命忙。

leaf,half,self,wife,knife,shelf,wolf,thief,life這是巧記-f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)。

“縣”（限）代表限定詞，包括：冠詞，指示代詞、形容詞性物主代詞、名詞所有格、數(shù)詞等?！肮佟保ㄓ^）代表表示觀點(diǎn)的描繪性形容詞?！靶小保ㄐ危┐肀硎敬笮　㈤L短、高低及形狀的形容詞?？h官行令殺國材

“令”代表表示年齡、新舊的形容詞。“殺”（“色”的近似音）代表表示顏色的形容詞?！皣贝肀硎緡⒌貐^(qū)、出處的形容詞（名詞）?！安摹眲t代表組成該名詞的材料的形容詞。

一座古老漂亮的石橋兩張新的中國式的木制大圓桌

AfineoldstonebridgeTwobigroundnewChinesewoodentables三、如何展開大量的英語實(shí)踐Practicemakesperfect!EnglishlisteningspeakingreadingwritingListening勤聽聽的材料:1.課文磁帶2.英文磁帶3.短波收聽BBC,VOA4.在線收聽5.收看觀看CCTV-9等Speaking勤說說的內(nèi)容: 1.課文中的speaking

2.積極參與課堂上老師組織的discussion,groupwork,pairwork,debate等活動(dòng)3.可以“自言自語”。Reading勤讀誦讀和閱讀的最佳材料:1.課文及workbook

中的閱讀材料2.英文報(bào)紙3.英文雜志W(wǎng)riting勤寫寫:1.重視教材中的writing

2.重視單詞、詞組和句子的積累3.重視翻譯練習(xí)4.重視課外閱讀時(shí)的積累5.重視模仿Words&Grammar勤記憶詞匯是磚塊。根據(jù)單詞的讀音和構(gòu)詞法（大字典后面都附有）。勤整理語法是建筑藍(lán)圖。高中語法是英語語法的基奠也是全部。選用并常用一本合適的語法書作為必要的工具書。（大學(xué)已經(jīng)不怎么講語法了--講句法和詞法.)薄冰說：“如果我是一個(gè)初學(xué)英語的小學(xué)生,我將多看故事多看畫，多聽句子多唱歌,語法我不學(xué)，完全靠模仿。如果我是一個(gè)中學(xué)生，我將把好的課文念得正確、流利、爛熟，睡夢中會(huì)說出來，作文中會(huì)用出來。”“我還要讀課外讀物，并用簡單的英語向我的同學(xué)復(fù)述故事的內(nèi)容。我將學(xué)一點(diǎn)基本語法知識，等我把基本語法掌握后，我將展開大量的英語實(shí)踐。”傾聽高三學(xué)長寄語：想在高三時(shí)才弄詞匯,就有一大堆了.應(yīng)該重在高一,重在積累.多讀多看英文讀物;多聽并學(xué)唱英文歌曲;多看英文原版電影;平時(shí)有意識用英文交流.多背點(diǎn)東西，培養(yǎng)良好的英語語感.重視每一次考試.筆記本和糾錯(cuò)本一定要從高一做起,養(yǎng)成好習(xí)慣.(“我覺得我在重復(fù)這些話的時(shí)候心情非常沉重。”她喃喃自語道。)5.勤問問題,不要把問題積累起來.等你把問題累積到一定的份上.就沒有問題了,這才是最大的問題.6.高中不象初中,高三也和初三完全不一樣.7.高一不好好聽，不打好基礎(chǔ),就什么都不懂.越不懂就越不想聽.越不想聽就越不懂,成了惡性循環(huán).8.高三大家都在努力,別人都在進(jìn)步,而你在還債,距離越拉越大.9.高中真得一眨眼就到現(xiàn)在.你們離高考也不過八百多天了。高一時(shí),我們就要這樣努力:一、

勤讀。二、

勤背誦。

三、

勤聽。

高一時(shí),我們就要這樣努力:一、

勤讀。

學(xué)好英語的關(guān)鍵是把握語感?！叭浑x手，曲不離口”是學(xué)好英語的一個(gè)法寶。每天抽出20分鐘到半小時(shí)時(shí)間跟著磁帶大聲朗讀課文或其他英語材料，這不僅能使自己的語音更準(zhǔn)確，也能使自己在不知不覺中就把課文背了下來，并且也不容易忘記。勤讀也指經(jīng)常閱讀英文讀物，如報(bào)紙等。通過與“ta”親密接觸，培養(yǎng)語感，建立感情，收獲回報(bào)。高一時(shí),我們就要這樣努力:二、

勤背誦。

背誦在英語學(xué)習(xí)中非常重要，它更能夠持久而熟練地培養(yǎng)語感。多花時(shí)間背誦、默寫文章遠(yuǎn)比單純地記單詞、記語法規(guī)則有效，只要天天堅(jiān)持，它的效果將在日后異常明顯地表現(xiàn)出來。這一步雖然乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹——空有雄心，寸步難行。

高一時(shí),我們就要這樣努力:三、

勤聽。

聽是學(xué)習(xí)英語的一種重要的輔助手