中班數(shù)學(xué)教案《我會(huì)數(shù)》

中班數(shù)學(xué)教案《我會(huì)數(shù)》中班公開課數(shù)學(xué)教案《我會(huì)數(shù)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.提升數(shù)數(shù)的興趣和積極主動(dòng)思維的能力。

2.可以手口一致的點(diǎn)數(shù)，并講出總數(shù)。

3.能夠按數(shù)取回成正比數(shù)量的物體。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.幼兒人手一份：實(shí)物紐扣、樹葉、珠子等一至5個(gè)，圓點(diǎn)卡片一至五個(gè)。

2.圖片一幅，幼兒操作方式材料。

活動(dòng)過(guò)程：

1.備考"5"以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

1.出具圖片，幼兒觀測(cè)、民主自由探討。

教師：開學(xué)了，小兔必須迪拉澤給我們小朋友。大家看看，上面都有些什么？大朋友們一起數(shù)一數(shù)圖中各種東西的數(shù)量（一輛小車、一只小兔、兩個(gè)車輪、三個(gè)氣球、四只蝴蝶、五朵花掉）。

1.教師說(shuō)道圖中的任一內(nèi)容，幼兒出具適當(dāng)數(shù)量的圓點(diǎn)卡片。

2.幼兒操作方式練：按數(shù)取物。

1.懇請(qǐng)幼兒觀測(cè)籃子里的物品，說(shuō)一說(shuō)哪些可以放到一起數(shù)，哪些不可以放到一起數(shù)。為什么？

2.懇請(qǐng)幼兒掏出各種實(shí)物，數(shù)一數(shù)，各存有幾個(gè)，講出總數(shù)。

3.教師報(bào)數(shù)，懇請(qǐng)幼兒拎成正比數(shù)量的物品。

3.玩"手指游戲"。

游戲已經(jīng)開始，教師和幼兒邊說(shuō)道兒歌邊搞動(dòng)作：拍拍手，藏小手（雙手?jǐn)[背后）。你出來(lái)"5"（教師張開5個(gè)手指），我出來(lái)"5"（幼兒張開5個(gè)手指）。數(shù)一數(shù)。對(duì)不對(duì)？（幼兒點(diǎn)數(shù)手指，并講出總數(shù)。）對(duì)，對(duì)，對(duì)。（用同樣方法，教師分別出具1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)手指，游戲反反復(fù)復(fù)展開。）

4.順利完成幼兒操作方式材料《我會(huì)數(shù)》。

1.觀測(cè)圖畫，認(rèn)知圖意。

回答：你們看到了什么?小猴存有幾只?

(2)交代操作方式建議。

回答：5只小猴可以用幾個(gè)圓點(diǎn)則表示/

(3)幼兒操作方式。

活動(dòng)延展：

使幼兒結(jié)伴相互數(shù)數(shù)對(duì)方身上有些什么，各存有多少。（例如：1個(gè)鼻子、2只眼睛等。）

活動(dòng)建議：