部編二年級(jí)語文下冊(cè) 課內(nèi)閱讀分析課外閱讀專項(xiàng),重點(diǎn)、難點(diǎn)訓(xùn)練

2、《找春天》春天來了!我們看到了她,我們聽到了她,我們聞到了她,我到了她。她在柳枝上( ),在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在 )、（ 2.我們通過( )和（ 3.選段表達(dá)了作者對(duì)春天的( 5、《雷鋒叔叔，你在哪里》小路說: 昨天,他曾路過這里,背著年邁的大娘, 瞧,那花瓣上晶瑩的露珠, 乘著溫暖的春風(fēng), 啊,終于找到了 哪里需要獻(xiàn)出愛心,溫暖—( 四處—( 尋覓—( 3.“哪里需要獻(xiàn)出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的意思是( A.在需要人們奉獻(xiàn)愛心的地方,到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔6、《千人糕》爸爸拿起面前的糕,說:“你看,一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng),1.照樣子,寫詞語。

2.用“——”畫出文中爸爸說的話,用“………”畫出孩子說的話。3.聯(lián)系課文內(nèi)容,選出正確的答案。“千人糕”是指( 7、《一匹出色的馬》妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲,他松開我的手,從路旁一株柳樹下,拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條,把它遞給了女妹,說:“這是一匹出色的馬,你走不動(dòng)了,就騎時(shí),她已經(jīng)在門口迎接我們,笑著說:“我早回來啦!”1.照樣子,寫詞語。

2.妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸,是想做什么?3.爸爸是怎么做的?請(qǐng)你用“——”在文中畫出來。4.用一句話來夸夸文中的爸爸吧!9、《楓樹上的喜鵲》今天早上,太陽從渡口對(duì)岸山岡后面升上來了,我看見阿姨站在窩邊,指著上升的太陽,問喜鵲弟弟:“鵲!鵲鵲鵲?”我懂得,她問話的意思是:“看!那是什么?”喜鵲弟弟一齊快樂地回答:“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲!”我懂得,喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽,那是太陽!太陽升上來了!我真高興啊!1、請(qǐng)你寫出下列詞語的近義詞和反義詞。 反義詞( 2.“我看見喜鵲阿姨站在窩邊,指著上升的太陽,問喜鵲弟弟:鵲!鵲鵲鵲?”這句話的意思是什么?請(qǐng)你在文中用“——"畫出來。3.“喜鵲弟弟一齊快樂地回答:‘鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲!”這句話的意思是： 都長(zhǎng)高了一大(截 他的兒子不明白是怎么(回 會(huì))事,第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。1、選擇正確的字,在括號(hào)里打上“√”。2、送擇正確的說法填到括號(hào)里。( A.那個(gè)人的力氣沒有白費(fèi),禾苗長(zhǎng)高了一大截。B.那個(gè)人的力氣白費(fèi)了,禾苗沒有長(zhǎng)高。C.那個(gè)人的力氣白費(fèi)了,禾苗都枯死了3、你知道禾苗為什么會(huì)枯死嗎?寫一寫。老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上,然后和顏悅色地說:“大家發(fā)現(xiàn)了嗎?看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣□當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)終生難忘:——————————————————————

)接天蓮葉無窮碧 1.按照古詩的順序排列,序號(hào)填到括號(hào)里。3.給下面的詞選擇合適的意思,把序號(hào)寫到括號(hào)里。(1)曉( (2)四時(shí)( (3)接天( 滿天的烏云,黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫。忽然一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來,逃走了。閃電越來越亮,雷聲越來越響嘩,嘩,嘩,雨下起來了雨越下越大。往窗外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。1.“嘩,嘩,嘩”是表示下雨的象聲詞,類似的詞語還有 2.選文中寫了哪兩種動(dòng)物,用“————”畫出它們的名字。3、雷雨中，對(duì)閃電和雷聲的描寫是（ A.閃電越來越亮,雷聲越來越響。B.先寫閃電,再寫雷聲,最后寫的是大雨。C.閃電越亮,雷聲越小。4、從樹和房子都看不清，我們可以看出什么？有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來。”怎么才能讓耳朵豎起來呢?每天,大象站著睡覺的時(shí)候,就用兩根竹竿把耳朵撐起來。大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他們趕跑。1.“扇”是一個(gè)多音字,在文中讀——,它還有一個(gè)讀音是———組詞——2.大象自言自語說明( )(多選)(C.大象沒有朋友,自己和自己說話。3.大象是怎樣讓耳朵豎起來的?耳朵豎起來后給他帶來了哪些煩惱?青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣,想把泥塘賣掉些錢搬到城里住。于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌(

看泥塘,說:“這個(gè)水坑(

keng)坑嘛,在里邊打打滾倒(

tin)舒(

服。不過,要是周有些草就更好了老牛不想買泥塘,走了。1.給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“√”。2“吆喝”的近義詞是( ),“周圍”的近義詞是( 3.老牛為什么沒有買泥塘?( 啊!蒼蒼茫茫的原始森林,我們祖先的搖籃!1.“沙沙”模仿了“風(fēng)”的聲音,像這樣的詞語叫象聲詞,我還能寫

2.“蒼蒼茫?！盇ABB

式的疊詞,寫出了原始森林的郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,廣大無邊。AABB

3.為什么把原始森林比作我們祖先的搖籃?當(dāng)世(

si)界年紀(jì)還小的時(shí)候,每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。太陽開始學(xué)發(fā)光,學(xué)習(xí)怎么上山下山。它也試過做別的事,但是都沒有成功。譬(bipi)如說唱歌,它粗糙(

1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“√”。2.照樣子,用加點(diǎn)的詞語寫句子。3、太陽和月亮分別學(xué)會(huì)了什么？太陽。這個(gè)太陽害怕極了,慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。天上沒有了太陽,整個(gè)世界一片黑暗。羿想,沒有了太陽,就沒有了光明和溫暖,莊稼不能生長(zhǎng),人類和動(dòng)物也沒法活下去。于是,羿留下了最后一個(gè)太陽.從此,太陽每天從東方升起,到西方落下。土地漸漸滋潤(rùn)起來,花草樹木漸漸繁茂起來,江河奔騰歡唱,大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。炎熱—( 滋潤(rùn)--( 2.后羿射下來九個(gè)太陽后,心里怎么想的?請(qǐng)你用“——”畫出來。3.剩下的一個(gè)太陽是怎么做的?大地發(fā)生了什么變化?美好的東西．．．有一年，著名作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來看．．． cāi zhāi)了好些花，不久就跟著媽媽回國了。春天，兒子栽下的花盛(shèng chéng)開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：“你走了，但你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花?！耙悄悴还茉谑裁磿r(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的東西那該是多么愉(yú yù)快??！“那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快?！毙∨笥?，你喜歡這封信嗎？我愿每個(gè)小朋友都能隨時(shí)隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好的東西。．用“√”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。

分．第三自然段中“我望著它們”中的“它們”指的是______________________________________________________________。

分．“給永遠(yuǎn)比拿愉快?！边@句話的意思是

分A．給人東西比拿人東西愉快。B．送給人家東西比要人家東西愉快。．留給別人美好的東西，隨時(shí)隨地做好事，永遠(yuǎn)比得到要愉快?！柎喝?，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛"三只一群"、"五只一伙"地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。 7.作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懴聛?。我家的菜園

．．．．．．．．一群大雁要飛到暖和的地方過冬。它們整齊的隊(duì)形像是寫在天上的“人”字。有一天，一只年輕的大雁忽然離開隊(duì)伍，自己飛走了。它一邊飛一邊想：我為什么一定要排著隊(duì)呢？多不自由呀！它飛呀，飛呀。漸漸地，它感到吃力了，身體也越來越重（chóng zhòng）了。這時(shí)，它才后悔不該