部編版 七年級下冊語文期中測試題及答案_第1頁
部編版 七年級下冊語文期中測試題及答案_第2頁
部編版 七年級下冊語文期中測試題及答案_第3頁
部編版 七年級下冊語文期中測試題及答案_第4頁
部編版 七年級下冊語文期中測試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

亙古(gèn) 部編版語文七年級下學(xué)期期

卷(時間:120

總分:120

________ ________ ________ ________一、積累與運用(25

1.下列加點字的注音沒有錯誤的一項是(

勁頭(jìn) 2.下列各組詞語書寫完全正確的一項是(

3.根據(jù)語境,在下列語段的空格處選擇合適的詞語

,把序號寫在橫線上。希望世間能有更多的人珍視自己的每一步腳印,勤于① ,樂于重溫,敢于 ,讓人生的前前后后能夠互相灌溉,互相滋潤。(選自余秋雨《收藏昨天》,有刪改)

4.根據(jù)解釋和語境填入下列語段中的成語或俗語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

,推進(jìn)國家語言文字事業(yè)的發(fā)展

,中央電視臺舉

億萬觀眾的巔峰對決。160

歲的選手逐一登場,他們 會了漢字崇高的美感和深廣的哲思情理的同時,也讓觀眾深入地了解了漢字和漢A.胸有成竹:原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻已經(jīng)非常熟練D.青出于藍(lán),而勝于藍(lán):靛青是從蓼藍(lán)里提煉出來的,但是顏色比蓼藍(lán)更深。比喻人經(jīng)過學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生勝過老師,后人勝過5.下列句子與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

,因為它體現(xiàn)了一種美好的品格

:它用淡泊豁達(dá)的胸襟面對自

6.閱讀下面的文字,回答問題。(5

是搶來的呢,他不便代人存著贓物。他自己年輕的時候,什么不法的事兒也干過;現(xiàn)在,他自居是改邪歸正,不能不小心,而且知道怎樣的小心。祥子的敘述只有這么個縫子,可是祥子一點沒發(fā)毛咕的解釋開,老頭子放了心。

買上車,還白住我的地方?!”

“不夠!買就得買新的!”祥子沒看他的牙,只顧得(1)這段文字選自老舍的《駱駝祥子》,語段中與祥子對話的老頭子是誰?(2(2)小說中,祥子夢想擁有一輛自己的車,但始終沒有實現(xiàn)這個夢想。他的人生經(jīng)歷了三起三落之后,最終哪一件事使他殘存的一點點生活希望也徹底破滅了,變成了自暴自棄的行尸走肉?(3

7.古詩名句默寫。(5

(1)此夜曲中聞?wù)哿? (李白《春夜洛城聞笛》)(2)故園東望路漫漫, (岑參《逢入京使》)(3)楊花榆莢無才思,

二、閱讀理解(共

(一)閱讀下面這散曲,然后回答問題。(5

B、第五句的意思是詩人看見山中云氣層出不窮,心胸為之蕩漾。"曾"通"層"。C、第七、八句化用了孔子的名言"登泰山而小天下",表達(dá)了詩人俯視萬物,桀D、全詩切著"望字而寫",熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和高大雄偉的氣勢,

閱讀下面文言文(14

解釋下列句中加點的字詞:(4

②但微頷之(

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(4

這段文字?(3

4.從文章可以看出陳堯咨是一個怎樣的人?故事給了我們哪些啟示?(3

(三)閱讀下面短文(13

翠湖心影(汪曾祺)躲不開。只能說:翠湖是昆明的眼晴。[

1.解釋下列句子在文中的含義。(4

2.結(jié)合上下文,簡要賞析第③自然段劃波浪線的句子(3

3.根據(jù)文意,請分析作者“很是想念翠湖”的原因。(3

小題.(13

1.請用簡潔的語言概括文章所寫的兩件事。(2

2.題目“不要對那個人叫嚷”中的“那個人”指的是誰?(2

前,全然失了禮貌”?(3

么?又想對自己說些什么?(3

三、寫作(50

(1)請以“你是我最__________的人”為題,寫一篇文章。把題目補充完整,

為“詳”,“付”應(yīng)為“負(fù)”;D

解析:本題以選詞填空的形式考查對詞語的理解與運用能力。解答時,首先要理解詞語的含義;其次要整體感知語段內(nèi)容,聯(lián)系具體語境思考;再,先要記住它,再進(jìn)行批評和自我批評,最后總結(jié)經(jīng)驗

,對錯誤進(jìn)行 解析:本題考查對成語或俗語的理解和應(yīng)用能力。根據(jù)分析可知語段描寫的是比賽場面,所以“八仙過海,各顯神通”更符合題意。 解析:解答時,要注意參考前兩句的句式特點,前兩句都用“它用”開

界”和“它對抗雪雨風(fēng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論