高中作文湖南高考滿分作文“化身為豬”的《宿命》

隨著高考成績一步步浮出水面,網(wǎng)絡(luò)上最近幾天也出現(xiàn)了《2019

年湖南高考滿分作文

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篇》的帖子,里面的

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篇作文文字干凈、語言流暢,讀起來確實(shí)有酣暢淋漓的感覺,但這

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雅禮中學(xué)骨干教師胡嶺(參與湖南

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年高考作文評卷工作)對于網(wǎng)上流傳的

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篇滿分作文的身份,他稱這

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篇作文確實(shí)都是今年湖南高考的優(yōu)秀作文,但真正意義上的滿分作文只有一篇,就是《宿命》。“《宿命》是我們一評、二評都給了滿分60

分的作文,也是唯一一篇滿分作文,其余幾篇是得了

分的優(yōu)秀高分作文?！睘榱舜_保高考公平,考生信息都是嚴(yán)格保密的,所以就算是閱卷老師也無法得知這些優(yōu)秀作文的作者是誰。胡嶺老師為晨報(bào)讀者一一點(diǎn)評了這8

篇作文,讓我們一起來欣賞湖南考生的妙筆之作吧。2019

年湖南高考作文題:它被天邊的彩云所吸引,奮力飛騰,寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無法阻止它,它毅然決然地向上飛,飛上高山之巔,它已經(jīng)精疲力竭,傷痕累累。一個(gè)聲音問:“值得嗎?”天地蒼茫、彩云繚繞,它內(nèi)心充實(shí)而滿足,喃喃答道:“我愿意?！备赣H的書桌對面有一把小椅子,兒子坐在那里陪伴著下班回家在桌子前剪報(bào)的父親,父子倆沒有說話,靜靜相對。兒子望著父親祥和的面容,心里充溢著寧靜的幸福:父親您辛苦了,能這樣陪陪您,我真的很愿意。根據(jù)上面兩則材料,結(jié)合自己的感受和思考,任選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。滿分宿命我靠在昏暗、潮濕的小矮墻上,我正在思考我的人生——我是一只豬。我們祖輩都一樣,有著極其悲慘的宿命。宿命,宿命。我一生不愁吃,不愁穿,我只需要吃好睡好,每天重復(fù)著同樣的事,日復(fù)一日……看著同伴們漸漸膘肥的身材,我卻始終壯不起來,我有著自己的思想。我不愿臣服于我的宿命,因?yàn)槲疑钪?我的自由之日便是我受死之時(shí)。夜幕降臨,我做了一個(gè)夢,夢見了我被屠夫送進(jìn)了屠宰場。那兒陳列著一行一行的豬頭,一列一列的豬肉,我明白,我們身上的豬頭、豬肉、豬腸通通不是我們的,除了我們自己的靈魂。我一個(gè)激靈醒了過來。夜色朦朧,我站在豬圈門口,揮灑冷汗。同伴一個(gè)一個(gè)都睡著了,我沐浴著從斷崖處吹來的山風(fēng),我的靈魂在內(nèi)心躁動(dòng)不安。我似乎看見了狼在斷崖上嗥叫。我也情不自禁

,擺正了姿態(tài),嗥叫了一聲,同伴們瑟瑟發(fā)抖,癡迷的眼神望著我,顯得很害怕。他們一定以為我患上了豬瘟,或者以為我是一只披著豬皮的狼。我沒有解釋什么,因?yàn)槲抑皇琼槒奈覂?nèi)心的靈魂罷了。我決定要逃跑?！笆裁?”同伴們瞪著眼睛驚恐地看著我,此刻的我站在豬圈門口,繼續(xù)沐浴我的清風(fēng)。我知道他們不會(huì)理解我,就像人們不理解韓寒一樣,我和他一樣,都是叛逆的少年。就像汪國真說的:要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福。我的內(nèi)心似乎更堅(jiān)定了。明天,明天。紅艷的晚霞如期而至,濃薄的霧氣沒忘記給大地披上一層灰色的熒幕。我趁著夜色

,拱開了豬圈門,玩命似的往斷崖飛奔,迎面來的是涼爽的清風(fēng)。逃跑時(shí)我回頭望了一眼,看到了我的母親,從她的眼神里我看到的肯定的目光,似乎是我做了她想做卻又不敢做的事情。斷崖的清風(fēng)不像豬圈,豬圈里的風(fēng)夾雜著濕氣和污臭。我擺正了狼的英姿,不斷嗥叫,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我的宿命,我順從了我內(nèi)心的靈魂。心里有個(gè)聲音一直在嘀咕:“你戰(zhàn)勝了你自己的宿命,多么值得啊!”夜幕下的斷崖,依稀可見幾顆星星,這勇敢的靈魂花,此時(shí)此刻,開得到處都是。考生同學(xué)“化身為豬”,暗合當(dāng)年魯迅“鐵屋子”的寓言,此文立意甚高。用“思想——逃逸——自由”的線索統(tǒng)領(lǐng)全文,結(jié)構(gòu)也精巧。整體文字流暢自然,用詞不浮夸,斷句有節(jié)奏,可見該考生在文字上經(jīng)歷過較多的自我訓(xùn)練,所謂語感。略顯不足的是,引用過氣心靈雞湯大師汪國真的警句,格調(diào)不夠高遠(yuǎn),未能給整篇加分。至于“斷崖”,亦屬殘酷青春敘事,沒必要苛求。整體而言,屬于一個(gè)“合適的滿分”,貼切寫出了正處成年期、追求思想獨(dú)立期的青少年所思所想。——袁復(fù)生《瀟湘晨報(bào)》周末副刊版主編作者采用擬人的手法,運(yùn)用第一人稱來構(gòu)思全篇,寫一頭豬無法接受祖輩的宿命,決心從豬圈中逃出去,并最終出逃成功的事情。文章心理描寫細(xì)膩逼真,將一頭豬的思想和情感一一展現(xiàn)出來,讓我們在閱讀中,由同情轉(zhuǎn)為敬佩,從而油然地生出贊賞之情。另外,作者善用隱喻,如“狼”這一意象的反復(fù)使用,暗指豬心的叛逆。作為一篇記敘文,難能可貴的是,作者能夠很好緊扣主題來敘述,使文章的內(nèi)容與作文材料之間形成關(guān)聯(lián)。作為一篇應(yīng)試之作,作者在文中能夠如此大膽地展示自己的想象力和創(chuàng)造力,實(shí)屬不易?！哦Y中學(xué)骨干教師胡嶺(參與湖南

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年高考作文評卷工作)本文選材新穎,從一只豬的視角展開對于“值得”的看法,讓人耳目一新,容易抓人眼球,必定會(huì)給略顯枯燥的看卷過程增添一絲趣味。其次,文章將主人公的心理描述得十分到位,短短八百字卻將其思想轉(zhuǎn)變刻畫得入木三分。不得不提的是作者熟練的對比手法,主人公與其祖輩們的對比,與其他豬的對比,與其說是為了飽滿情節(jié),不如說是給勇于變革者以極高贊美。——湖南一高考考生作者有著超高的命中率,首先是用詞準(zhǔn)確,每一處描寫都落到了實(shí)處,樸實(shí)的語言保證了彈無虛發(fā)。對事物特征也抓得很準(zhǔn),比如,對豬的生活進(jìn)行概括,好吃好睡、漸漸膘肥、卻壯不起來,就抓住了豬的眾多特征中比較生動(dòng)和具有代表性的一個(gè)。最重要的是這樣一種天賦——對節(jié)奏和每句話出現(xiàn)的位置,有著直覺般準(zhǔn)確的判斷,例如這個(gè)精彩的開頭,直接而果斷,“我是一只豬”就像一個(gè)出現(xiàn)在最準(zhǔn)確位置上的最準(zhǔn)確的音符,它定下了全篇的節(jié)奏和基調(diào)。——彭劍斌,小說家,著有短篇小說集《我去錢德勒威爾參加舞會(huì)》宿命本是天注定,卻又奈何不了你我。我們以旁觀者的身份看待文中事,一不小心卻成了文中人?！L沙市

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中高二

K1102

班學(xué)生李達(dá)高分心有猛虎,細(xì)嗅薔薇鴻鵠一心展翅騰飛,在腦海深處猛虎的咆哮怒吼之下風(fēng)雨兼程,直擊山之巔、海之角;父子桌前相守,一時(shí)薔薇香溢,寧靜安然,生活于細(xì)碎之處盡現(xiàn)美麗清新。我心有猛虎,卻細(xì)嗅薔薇,兩者兼二為一,何樂而不為?“九死南荒吾不恨,茲游奇絕冠平生!”蘇子心中自有虎嘯龍吟,如那追逐巔峰的蒼鷹,手持刀劍,鋒芒逼視,然盡管無畏如他,也依然不忘在征服的途中追憶亡妻“十年生死兩茫茫”,也依然擁有享受生活寧靜安詳?shù)挠職?長嘆一聲“此心安處是故鄉(xiāng)”!追求但不苛求,既有猛虎吟嘯,也任薔薇盛開。雨果曾言:讓內(nèi)心住著一條巨龍,既是一種苦刑,也是一種樂趣。而林徽因卻嘆道:真正的平靜不是遠(yuǎn)離車馬喧囂,而是在心中修籬種菊。不因?yàn)橐恍淖穳舳鼌s了眼下幸福的珍貴,又不因適意的享受而拒絕讓自己經(jīng)受磨礪,巨龍與心籬同樣寄居在心中,彼此安然無恙,共同挑起我們真正向往的生活。子曰:修身,齊家,治國,平天下。追求遠(yuǎn)方與活在當(dāng)下絕非矛盾,而是一種循序漸進(jìn)的過程,為何非要拆散彼此,而不坦然接納呢!享受生活之美,樂在礪煉之痛,猛虎與薔薇,交相融合。被譽(yù)為“鐵娘子”的撒切爾夫人一生風(fēng)華絕代,譽(yù)響全球,然而她臨死前卻自責(zé)與悔恨于對子女的疏忽。陸游心懷天下,悲憫蒼生,時(shí)刻吟唱“此身難料,心在天山,身老滄州”,卻痛苦縈心,無法自釋;孟夫子雖能“紅顏棄軒冕,白首入松云”,卻也嘆恨于一生碌碌無為,遺憾終老。此乃為何?他們無法做到像蘇子般收放自如,不是猛虎的嘯叫占滿了耳際而不聞花香,即是沉溺于薔薇的愛撫而難以自拔。我們需時(shí)刻在心中擺放天平,保持最真實(shí)幸福的自我,即使猛虎因傷痕累累痛苦匍匐也能愈之以花香,即使薔薇迷醉麻木本心也能怒號(hào)以警醒。猛虎與薔薇,平衡心靈,度量幸福,此生若此,心甘情愿。我心有猛虎,卻細(xì)嗅薔薇。無論是搏擊長空的巨鳥還是樂在平靜的父子,都一樣幸福美好,真實(shí)可貴。我愿樂享有兩者,充實(shí)真正的生活。作者簡述兩則材料,巧妙地嵌入“猛虎”與“薔薇”的意象,在此基礎(chǔ)上,筆鋒一轉(zhuǎn),道出自己的觀點(diǎn),即“猛虎”“薔薇”兼二為一。然后,作者圍繞這一觀點(diǎn),層層遞進(jìn),加以論述:選用蘇子之例,言其追憶亡妻卻依然安享寧靜,這是“猛虎”“薔薇”并存,為第一層;引用雨果名言,聯(lián)系林徽因的話語和儒家的觀點(diǎn),旨在說明苦中有樂,追求遠(yuǎn)方與活在當(dāng)下并不矛盾,這是“猛虎”“薔薇”交融,為第二層;接下來,反面用例,以獨(dú)到的眼光評點(diǎn)撒切爾夫人、陸游和孟浩然,指出在心靈之中須平衡“猛虎”“薔薇”,并上升到幸福層面,彰顯了人生觀和價(jià)值觀,這是第三層。最后,作者再次回扣材料,與前文形成呼應(yīng),重申觀點(diǎn),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)自然?！哦Y中學(xué)骨干教師胡嶺叩問心靈汪國真曾有言:“要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福?！闭\然,人生中追求無止境,幸福無大小。然而,肯定這份追求,這份幸福,只需在夜深人靜時(shí),叩問自心,當(dāng)聽到那句——“我愿意?！币簧鸁o悔,足矣!嵇康,一朵空谷的幽蘭。那時(shí),一把鐵錘劃過天際,擊于石器之上,濺起萬點(diǎn)火星,瞬間匯集,光芒萬丈。那時(shí),面對宦海沉浮,他沒有淪陷,面對司馬集團(tuán)的威脅,他沒有屈服。那時(shí),朋友入仕,他寫絕交書;生命將終,他獨(dú)奏《廣陵散》。他就如打磨的鐵器,堅(jiān)韌自強(qiáng),即使磨難重重,也不會(huì)動(dòng)搖自己內(nèi)心世界高潔的追求與堅(jiān)守。不論結(jié)果,叩問心靈,只道一聲“我愿意?！蹦苡跓岬厮祭?則一世不受凄涼;能于淡處求濃,則終生不受枯槁。古來圣賢,不乏落寞失意之人,只因他們在那“天下熙熙皆為利來,天下攘攘皆為利往”的污濁社會(huì)中能夠堅(jiān)守自己的心靈,堅(jiān)守自己的追求,不為他物所主導(dǎo)。于是成就了陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的那份充實(shí)與幸福;成就了歐陽修于深山與民同樂的高潔情懷,成就了范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的博大胸襟……往事如煙話滄桑,相信在抵過千百般困難后,他們叩問心靈,會(huì)振臂齊呼:“我愿意!”海子曾說過:“要有最樸素的生活和遙遠(yuǎn)的夢想,即使明天天寒地凍,路遙馬亡?！比缃?在這物欲橫流的社會(huì)中,有多少人汲汲于富貴而出賣了他們的心靈?有多少人追逐于名利而典當(dāng)了當(dāng)初的追求?當(dāng)“干露露”們唯財(cái)是舉,當(dāng)“郭美美”們嘩眾炫富,仍有一些人在自己的人生道路上拼搏著自己的夢想與追求,提升了自己也造福了社會(huì)。“殲—15”號(hào)總設(shè)計(jì)師羅陽在飛機(jī)制造完成之瞬間,累倒在了甲板上最終不幸去世,他沒有太多的錢財(cái),他也不渴求過多的名利,只想把一生的精力奉獻(xiàn)在追求上,他做到了,他是幸福的,相信他在倒下的那一刻,內(nèi)心仍然堅(jiān)持自己的理想,一聲“我愿意”從他內(nèi)心發(fā)出,感動(dòng)了無數(shù)國人。“才道霓虹君已去,英雄長存海天間!”“身有疾病,必能治愈;心有憂傷,誰能承當(dāng)?”這是《圣經(jīng)》中的一句箴言。多少次,我們叩問心靈,才知道追求的真正涵義,無關(guān)乎結(jié)果,只在于那一次次拼搏不屈的過程,幸福亦如此,不是靠金錢與名利而堆砌,而是追求后那一份心靈的充實(shí),滿足與寧靜。感動(dòng)中國人物劉偉,身患?xì)埣灿蒙喑鋈A美的絕響;從小就不幸得小兒麻痹癥的鄉(xiāng)村女醫(yī)生,多年來從未向命運(yùn)屈服,伏在丈夫背上,夫妻倆行走于大山間,為村民們治病開方。不解的人們想必會(huì)問:“值得嗎?”而答案已在他們的心中,三個(gè)堅(jiān)定的字——我愿意!司湯達(dá)說:“我從地獄來,要到天堂去,正路過人間?！比碎g風(fēng)云變幻,世事無常。叩問心靈,“我愿意!”本文以名言開篇,切中兩則材料的交融點(diǎn)——“幸福”,然后以此為契機(jī),探討幸福觀,即“一生無悔,足矣”,在此作者添加“我愿意”一句,在形上呼應(yīng)材料,在意上引出主題,可謂一舉兩得。正文部分,作者以古人切入,先談嵇康,以繁筆展示其不屈的一生,以“叩問心靈,只道一聲‘我愿意’”為結(jié),點(diǎn)明其幸福之所在,然后在面上鋪開,陶淵明、歐陽修,范仲淹等人一筆帶過,形成眾星拱月之勢。然后,作者以海子的名言過渡,引出現(xiàn)實(shí)中的種種不良現(xiàn)象,具備了較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。整篇文章反復(fù)使用“我愿意”一句,不僅強(qiáng)化了觀點(diǎn),也使得行文緊湊,不枝蔓?！哦Y中學(xué)骨干教師胡嶺惟愿此心無怨尤總有些生命,酣暢淋漓地恣意揮灑,哪怕遍體鱗傷。亦有些生命,寧靜淡泊地安于一隅,哪怕無波無瀾。無論如何抉擇,只要心中無怨無尤,一句輕描淡寫的“我愿意”便有了九鼎千鈞之力,不容他人置喙。如人飲水,冷暖自知。惟愿本心充實(shí)滿足,無悔自己的決定,便是無憾。托山為缽,剪水為衣,渺渺若垂天之云,悠悠自來去。這便是莊子。他是如此飄忽不定琢磨不透,他穿行于山林間,沉浮于云氣中,縱使生活貧困潦倒亦不移本心。他垂釣于濮水之濱,楚王派人尋他入朝為相,“愿以江山累矣!”話說得如此懇切竭誠,而莊子卻吝于回頭。他凝視著水底匍匐的一只龜,笑言:“龜是愿意被人供養(yǎng)在廟堂里還是愿意自由地爬行在泥地里呢?”對曰:“后者?！鼻f子笑了:“往矣,吾將曳尾于涂中!”或許有人為他放棄高官厚祿而安于貧窮感到不解甚至不值。然我卻為他拍手稱快,他遵循了心的召喚,不被浮云遮蔽了雙眼,堅(jiān)持自我。孤寂卻不孤獨(dú)地看守著他心靈的月亮樹——詭譎難測,卻自有一番風(fēng)骨。與莊子同樣隨心所欲的還有那輕裘緩帶,不鞋而屐的魏晉名士。在那愁云慘淡的天幕下,他們不愿循規(guī)蹈矩明哲保身,而是縱情狂歌,舍生忘死,他們白眼向權(quán)貴,折枝為美人,生命隨心綻放得如此絢爛,光耀千古。當(dāng)洛陽東市刑場上奏起那廣陵散之絕響,那亦是嵇康內(nèi)心的絕唱:“此身雖隕,此心無怨尤!”真名士,自有一派清峻超絕的風(fēng)流。于此番熾烈壯闊的生命相反的是另一種安然,二者的共同之處就在于內(nèi)心的答案:“我愿意?！崩钍逋嵯聣m緣,斬盡俗絲,遁入空門成為弘一法師。此舉令多少仰慕其才華的人唏噓不已。然他卻是無怨無悔地從心而行。“明鏡止水以定身,青天白日以成事,光風(fēng)霽月以待人”,這般偈語便是他心靈的寫照。倘若他不割舍紅塵紛繁事,或許會(huì)為后人留下更多璀璨的繪畫與篆刻作品,但又何來他圓寂前發(fā)自肺腑的“華枝春滿,天心月圓”?陶淵明“誤落塵網(wǎng)中”,終是抵抗不了心底聲聲“歸去來兮”!而后“采菊東籬下,悠然見南山”。林逋厭倦污濁官場,終是隱于西湖之畔,梅妻鶴子,飄然不群。沈復(fù)沒有“人間百姓仰頭看”的鴻鵠之志,只是隨心生活,記錄日常的一次出行或僅僅是一塊石頭,便成了《浮生六記》……這般安然的心底的細(xì)小滿足,實(shí)在不足為外人道矣。生命僅有一次,但求隨心,勿忘本心。惟愿此心無怨尤,惟愿你能坦然一笑,道一聲“我愿意”。本文開篇便用一組對偶句,分別取意于第一則材料和第二則材料,展示兩種不同的生活取向和價(jià)值選擇,然后道出中心論點(diǎn),“惟愿本心充實(shí)滿足,無悔自己的決定,便是無憾”?？芍^水到渠成,自然流暢。然后詳寫莊子的事例,造語典雅厚重,再寫嵇康在東市刑場上奏起那廣陵散之絕響,用語簡潔,一為“風(fēng)骨”,一為風(fēng)流,但一一指向熾烈壯闊的生命價(jià)值。然后,走向另一面,寫“安然”,選擇李叔同為例,運(yùn)用假設(shè)論證,做詳盡分析。最后,照應(yīng)標(biāo)題,以勿忘本心統(tǒng)攝前文,強(qiáng)化了文意。本文采用總分總的結(jié)構(gòu)來寫,思路清晰,首尾圓合,顯盡從容。——雅禮中學(xué)骨干教師胡嶺猛虎與薔薇英國詩人西格夫里·薩松留下了一行不朽的詩句來描述自己的心靈:我心中有猛虎在細(xì)嗅薔薇。誠如斯言,在一個(gè)人的心中,猛虎代表著剛勁、激烈、奮斗,薔薇則暗示著柔和、寧靜、平淡。一個(gè)人的心中可能存在這看似矛盾的兩面,但無論哪一面,只要自己愿意,都能活出生命的價(jià)值。記得《少年派的奇幻漂流》中的少年派,他的生命就像一頭猛虎,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗,寒冷、饑餓、風(fēng)雨、海浪都不能阻止他的步伐,他毅然決然,在太平洋上漂流了幾個(gè)月。雖然他全身傷痕累累,筋疲力盡,但他的內(nèi)心卻充實(shí)而滿足,他的人生也因此有了價(jià)值。也記得那個(gè)貌不驚人才華出眾的年輕人,他叫雷鳴聲,他的生活也如猛虎般頑強(qiáng)。為了開發(fā)一款新的刷機(jī)軟件,他一連幾個(gè)月都每天持續(xù)工作二十個(gè)小時(shí)以上,終于獲得了成功,二十歲出頭就成了千萬富翁。當(dāng)人們驚羨雷鳴聲的成功時(shí),又有幾人懂得他猛虎般的內(nèi)心?心有猛虎,他才能不停地奮斗,無止地拼搏,心有猛虎,他才能蔑視一切困難,掃平一切坎坷;心有猛虎,他才內(nèi)心實(shí)在而滿足,人生才能獲得成功。猛虎般的人生固然值得敬畏,但薔薇般的人生同樣精彩美好。還記得豐子愷先生那幅《人散后,一鉤新月天如水》嗎?那畫面上,只見淡月一彎,竹簾半卷,椅子幾把,剩茶幾盞,子愷先生此時(shí)想必在心中細(xì)嗅薔薇吧!這種寧靜的幸福,讓人心中無比安適。薔薇般的人生也是值得歌頌的,因?yàn)檫@種寧靜的幸福,也能讓人體會(huì)到生命的真諦。華茲華斯生活在英格蘭北部的一個(gè)小村莊里,他自稱是“漂流在天空中的一朵白云”,他不選擇熱鬧的倫敦城市生活,而選擇與金色的水仙花作伴?！澳劭椿ㄓ挚椿?同花共舞天上曲”,他的心中亦有薔薇在悄然盛開,他寧靜、悠然地生活,亦體驗(yàn)了生命的真諦。華茲華斯正因心中細(xì)嗅薔薇,他才雖身處山林但內(nèi)心依舊滿足,他過他的寧靜生活,也實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值。其實(shí),無論一個(gè)人的生活是剛是柔,是奮斗還是寧靜,是激烈還是平淡,都沒有錯(cuò),就如猛虎和薔薇,無論你選擇哪一個(gè),只要你愿意,都能活出生命的精彩。本文用英國詩人的句子開篇,點(diǎn)題,并分別以“猛虎”和“薔薇”暗指兩則材料,在此基礎(chǔ)上做進(jìn)一步分析,猛虎、薔薇分別代表什么,水到渠成的引出中心論點(diǎn)——“一個(gè)人的心中可能存在這看似矛盾的兩面,但無論哪一面,只要自己愿意,都能活出生命的價(jià)值”。接下來,作者先是以少年派和雷鳴聲為例,扣“猛虎”進(jìn)行議論,指出人生在于拼搏和追求;然后以“猛虎般的人生固然值得敬畏,但薔薇般的人生同樣精彩美好”過渡,將議論轉(zhuǎn)到“薔薇”上,用華茲華斯為例,指出“寧靜的幸福,也能讓人體會(huì)到生命的真諦”。——雅禮中學(xué)骨干教師胡嶺所向,所愛,所愿種子向往光與熱,所以愿意奮力掙扎,沖破黑暗的桎梏;新芽愛戀雨與露,所以愿意經(jīng)受風(fēng)塵侵?jǐn)_,舒展葉片;綠葉眷戀于樹木,所以愿意陪伴其度過一載春夏秋冬,一輪雨晴雪霧,當(dāng)它們被問為何如此,不過說一句,“我向往,我愛,所以我愿意?！蔽鬟吷侥_的鳥兒向往東邊天際的彩云,所以不顧饑寒風(fēng)雨,毅然而上?？v使受傷,縱使落淚,在蒼穹之下也無怨無悔。他便是那樣的鳥兒,費(fèi)盡一生飛往高處。談遷自幼家境貧寒,但其人窮志不窮。及近而立之年,他展開了國史的修訂工作。探民間,訪古跡,查典籍。前進(jìn)之路風(fēng)雨兼程。二十七輪四季鐫刻了白紙黑字,也染白了鬢角的霜花。他以為他已經(jīng)看到了璀璨的彩云,卻又有狂風(fēng)驟雨將其拉下——巨著被偷走了。多年心血付諸東流水,命運(yùn)的折磨讓其快要倒下,但他還向往著那一天啊。于是又是八年,從頭再來,終成《國榷》。因?yàn)橄蛲?所以愿意忍受劫難,惟心中之志引導(dǎo)人生之路。而這之中的苦難,便也甘之如飴。兒子深愛著父親,縱是無言也能靜靜陪伴,不需言語與呼號(hào),物質(zhì)與欣喜,便也有幸福。雅士林逋時(shí)常執(zhí)一雙木槳,乘一葉扁舟游于西湖之上。隔絕了金錢與物欲,喧鬧與繁華,惟有注月光為酒,化綠水為詩句,以梅為妻,以鶴為子。世人當(dāng)然不解,遠(yuǎn)離舒適的日子,來這里過清貧的日子圖什么?而他卻說:“吾志之所適也,非室家也,非功名富貴也。只覺青山綠水與我情相宜。”他愛這空山新雨,愛這碧波淺蕩,便愿意拋棄世俗與浮塵,放浪形骸于天地間。因?yàn)闊釔?所以愿意趨于寧靜,即使沒有戲臺(tái)上的一顰一笑,沒有炊煙之下的歡聲笑語,自然也能給其慰藉。反觀如今社會(huì),所愿真源于所向、所愛嗎?利欲熏心、銅臭擾人,人們多已忘了為何在這世上;競爭激烈,身不由己,還有誰能不顧他人言語憑內(nèi)心做出選擇?向往便攀登吧,無畏險(xiǎn)阻;愛便追求吧,不需證明。那么,“向心之所向,愛心之所愛,所以呢?”在具體行文中,作者能夠?qū)⒆魑牟牧吓c所選事例有機(jī)融合,一方面借出卷者之力,另一方面融自身的素養(yǎng)于文字中,使文章充實(shí)而具體。如作者概述第一則材料之后,馬上舉出談遷的事例,鷹“向往東邊天際的彩云”,“不顧饑寒風(fēng)雨,毅然而上”,“縱使受傷,縱使落淚,在蒼穹之下也無怨無悔”,談遷“風(fēng)雨兼程”,“命運(yùn)的折磨讓其快要倒下,但他還向往著那一天”,“終成《國榷》”,鷹與人之間形成類比關(guān)系,一一照應(yīng),結(jié)合緊密。本文語言凝練,莊重典雅,滲透著詩詞的美感。——雅禮中學(xué)骨干教師胡嶺紙?zhí)菽阏f你不像別人的父親那樣有本事,你只是個(gè)紙?zhí)?紙?zhí)菔裁匆沧霾涣?。我說我愿意,愿意帶著紙?zhí)菀宦非靶小Ｈツ甓?你和母親陪我在北京求學(xué)。雪雨紛飛的日子,你一手提著一袋臘肉轉(zhuǎn)乘了三四趟車來到老師家門口,和老師點(diǎn)頭哈腰說話的樣子和那雙被凍裂的大手我至今記憶猶新。臨走時(shí)你一個(gè)勁地拜托老師多關(guān)照我,似乎把一輩子的謝都在那會(huì)兒道盡了。你陪我去購買寄宿用的衣物。結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)少拿了一件東西,于是叫你守著購物車排隊(duì)等著?；貋頃r(shí),發(fā)現(xiàn)你竟坐在一旁的椅子上伏著購物車睡著了。側(cè)仰著頭,輕聲地打著鼾。往返拿趟東西只不過三分鐘而已,你竟已如此疲憊,那一刻,我久久站在你身邊,凝望著你,不忍將你叫醒,嘈雜的超市在我心里突然也寂靜了。十八年來我第一次如此近距離地觀察你——那個(gè)在我出生時(shí)第一個(gè)抱我的男人,那個(gè)在我生病時(shí)鞍前馬后照顧我的男人,那個(gè)對母親說“如果你生個(gè)兒子,我們爺倆保護(hù)你,如果你生個(gè)女兒,我保護(hù)你們娘倆”的男人。隨著我的成長已經(jīng)年近半百。思及此,我被“年近半百”這個(gè)詞語所嚇倒,我無法想象幾十年后你口吐不清,吃飯如同嚼蠟的日子。不知何時(shí)開始,你竟變得愛說重復(fù)的話,愛隨手關(guān)燈。你開始變得邋遢,變得一久坐就體痛,變得爬上三樓都會(huì)體力不支。你曾經(jīng)那么英俊。我的成長似乎建立在你的衰老上,我成長的養(yǎng)分似乎就是你年輕的生命活力?！扒镲L(fēng)秋草正離離”仿佛就是你的寫照。昔日那個(gè)將我扛在肩上的男人如今連提桶水上樓都會(huì)氣喘吁吁。你是一個(gè)完美的父親,我卻是一個(gè)不完美的女兒。我盡全力讓自己更加完美,只是為了告訴別人,我配做你的女兒。此刻,我在考場上寫下你,我知道,你一定在學(xué)校門口焦急地等待著我的凱旋。我給了你太多希望,我不想讓你失望。你曾經(jīng)跟我說過,你不是大官,也不是有頭有臉的大人物,你不能像別人的父親那樣當(dāng)個(gè)鐵梯子讓孩子越爬越高,順風(fēng)順?biāo)?。你只是一個(gè)紙?zhí)?紙?zhí)菔裁匆沧霾涣?。我說,謝謝紙?zhí)?讓我比別人堅(jiān)強(qiáng),比別人完美。我愿意帶上紙?zhí)菀宦废蚯?。該篇最大的貢獻(xiàn)就是創(chuàng)造了紙?zhí)葸@樣一個(gè)意象,它既是具體的,我們腦海里甚至能浮現(xiàn)出一架用紙折的梯子的形象,又是具有深意的,甚至影射了一種社會(huì)現(xiàn)象……感情真摯,這又是該文的另一特點(diǎn),行文的自然和口語化創(chuàng)作保證了這種感情被最大限度地傳達(dá)出來,絲毫沒有失真,“你曾經(jīng)那么英俊”,就像面對著父親時(shí)舌尖滑落的低語。最高明的是結(jié)尾對考場的提及,乍現(xiàn)了寫作的現(xiàn)場感,回憶中紛繁長出的時(shí)間和空間頓時(shí)回歸到最具當(dāng)下意味的一個(gè)點(diǎn)上。——彭劍斌,小說家,著有短篇小說集《我去錢德勒威爾參加舞會(huì)》愿從本心或動(dòng)如驚雷疾電直上九天,或如處子默而無言停泊家