2022-2023學(xué)年浙科版（2019）必修一 4.1.3 細(xì)胞通過分裂增殖 教案

第四章細(xì)胞生命歷程第1節(jié)細(xì)胞通過分裂增殖（3）教材分析該部分內(nèi)容是必修一的最后章節(jié)，主要講解細(xì)胞的增殖，分化，衰老和凋亡的生命歷程。增殖是細(xì)胞生命歷程的第一環(huán)節(jié)，是基礎(chǔ)，細(xì)胞的分裂和分化是生物題生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。細(xì)胞分化形成的具有特定形態(tài)和功能的細(xì)胞最終走向衰老和死亡，體內(nèi)存在的干細(xì)胞將通過分裂和分化來(lái)補(bǔ)充衰老、死亡的細(xì)胞。細(xì)胞的癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)構(gòu)。通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將能夠掌握細(xì)胞分裂、分化、癌變、衰老和凋亡和生物體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)系。通過“觀察細(xì)胞分裂“、收集干細(xì)胞和腫瘤方面的資料等活動(dòng)，使學(xué)生關(guān)注生物學(xué)知識(shí)對(duì)人類生活、健康的影響。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)說(shuō)出什么是細(xì)胞周期描述分裂間期細(xì)胞的主要特點(diǎn)描述分裂期細(xì)胞不同階段的主要特點(diǎn)，概述有絲分裂的主要特征制作植物細(xì)胞又是分裂裝片，觀察動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂過程在此過程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀，任何生物（除病毒）都是由細(xì)胞組成的，我們有共同的起源，自然界的生命可以說(shuō)與我們息息相關(guān)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善待生命，保護(hù)護(hù)生命，維系地球教學(xué)重難點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂的過程.教學(xué)難點(diǎn)：分裂不同時(shí)期染色質(zhì)的行為變化及DNA含量的變化課前準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教的活動(dòng)1學(xué)的活動(dòng)1/~、通過PPT展示，回憶細(xì)胞分裂過程中，染色回憶、回答（?）質(zhì)的形態(tài)在不同時(shí)期的變化教師活動(dòng)2PPT展示出動(dòng)物細(xì)胞分裂過程圖，由學(xué)生通過染色體的行為變化,排列出細(xì)胞分裂過程次序?qū)W生活動(dòng)21，血思考、分析、回答ab.一de400x教師活動(dòng)3具體觀察，每個(gè)時(shí)期的染色體及其他結(jié)構(gòu)的變化（1）間期學(xué)的活動(dòng)3分析，討論和回答記錄中心體加倍，染色質(zhì)絲狀有核膜、核仁教師再做具M(jìn)體補(bǔ)充■教的活動(dòng)4（2）提問，你認(rèn)為如果要讓復(fù)制的染色質(zhì)平均分配到2個(gè)子細(xì)胞，下一個(gè)時(shí)期分裂前期，應(yīng)該發(fā)生什么變化？據(jù)圖分析，能說(shuō)出變化嗎？學(xué)的活動(dòng)4自己觀察、分析，得出結(jié)論教的活動(dòng)5（3）根據(jù)分裂的過程，要想使染色單體快速、精準(zhǔn)的分開，你認(rèn)為中期應(yīng)如何變化？學(xué)的活動(dòng)5觀察、分析、得出結(jié)論，|教的活動(dòng)6（4）在所有準(zhǔn)備都做好后，后期的變化應(yīng)該是什么？學(xué)的活動(dòng)6觀察、回答、記錄SC教的活動(dòng)7（5）末期的結(jié)果應(yīng)該是什么？學(xué)的活動(dòng)7自己總結(jié)□教的活動(dòng)8（6）可以自己總結(jié)有絲分裂的全過程嗎？學(xué)的活動(dòng)8回答：MVI中■.OGa1費(fèi)金化DNAVM及偽關(guān)出白炭合罐出“飛色體.歷“體.HI?高大務(wù)匕R色體形色BU1依現(xiàn)?〃燙敢Hl均/ihMHf.WRi公色體?覦忡體種失Q色體賬慫TI*-o-HQ色體做112、2、2、4、2、DNAOII2X-4N4、4N4、4、-2、室佗?體■II0一4、4、4N00教的活動(dòng)9實(shí)際過程圖演示有絲分裂的過程學(xué)的活動(dòng)9分析、思考觀察教學(xué)反思本部分內(nèi)容與細(xì)胞增殖密切相關(guān)，相對(duì)較為抽象，需要用更形象生動(dòng)的實(shí)