七年級下語文：教學(xué)設(shè)計(jì)1：河中石獸（第1課時）_第1頁
七年級下語文：教學(xué)設(shè)計(jì)1：河中石獸（第1課時）_第2頁
七年級下語文：教學(xué)設(shè)計(jì)1：河中石獸（第1課時）_第3頁
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文檔簡介

《河中石獸》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】.知識目標(biāo)：理解實(shí)踐出真知道的道理。.能力目標(biāo)：訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。.情感目標(biāo)：積累文言詞匯，理解作者意圖。【教學(xué)重難點(diǎn)】.重點(diǎn)：(1)積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。(2)訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。.難點(diǎn)：理解實(shí)踐出真知道的道理?！窘虒W(xué)課時】二課時【教學(xué)過程】第一課時一、預(yù)習(xí).熟讀課文，讀準(zhǔn)下列字的讀音。圮(pi)募(m。)棹(zhdo)柿(傳i)湮(yGn)嚙(n位)溯(s€i)歟(yU).查字典，看課文注釋，試翻譯課文。二、導(dǎo)語俗話說：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”。有一則故事記載，某土地廟前石獸因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山門，尋找石獸，它卻不在原落水處，也不在下游。一位老兵說，應(yīng)該在上游尋找，依他的話，果然撈出了石獸。石獸為什么會向上游“跑”呢？今天我們來學(xué)習(xí)《河中石獸》一文，從中找出答案。三、正課.交流作家作品資料作者紀(jì)的，字曉嵐。乾隆十九年(1754)進(jìn)士。學(xué)部淵博，曾任翰林院編修、侍讀學(xué)士。因獲罪遺戍烏魯木齊。釋放回京后，任《四庫全書》總纂官，編定《四庫全書?總目提要》在目錄上學(xué)上貢獻(xiàn)很大。著有《閱微草堂筆記》等。本文選自《閱微草堂筆》，是紀(jì)的晚年所作的一部文言筆記小說，題材料妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。.朗讀課文。.就課文不理解的詞語質(zhì)疑。全班討論。四、課堂小結(jié).古今異義。井：古義：一起二石獸并沉焉。今義：并列。閱：古義：經(jīng)歷，閱十余。今義：閱讀。是：古義：代詞。今義：判斷詞是。蓋：古義：發(fā)語。今義：有遮蔽作用的器物。但：古義：只，但矢其一。今義：表轉(zhuǎn)折但是，去h.一詞多義。去：豈有為暴漲攜之去。離去。西蜀之去南海。距離。為：豈能為暴漲攜之去。被。必于石下迎水外嚙沙為坎穴。成為。橘生于淮南則為橘。是。為其來也。在。.詞性活用。棹，名詞用為動詞，劃船。.通假字。“

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