2023年第一學(xué)期幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?第一學(xué)期幼?兒園小班教?師個(gè)人工作?總結(jié)轉(zhuǎn)眼?間本學(xué)期的?教學(xué)工作已?圓滿結(jié)束.?一個(gè)學(xué)期以?來，有辛苦?的付出，也?有甜蜜的收?獲，我盡心?盡責(zé)，投入?于工作中，?在工作中不?斷實(shí)踐、總?結(jié)、更新，?力求做到最?好。孩子們?各方面的能?力都不同程?度地提高了?，我與孩子?們的感情也?日益深厚，?看到孩子們?開心的笑容?，我感到了?莫大的快樂?。以下是本?人這個(gè)學(xué)年?的工作總結(jié)?:一、班?級(jí)工作方面?我從本班?幼兒的實(shí)際?情況出發(fā)，?結(jié)合園內(nèi)工?作計(jì)劃，精?心安排好每?周計(jì)劃活動(dòng)?內(nèi)容，認(rèn)真?___好每?個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)?。在活動(dòng)中?，讓幼兒在?實(shí)際操作中?學(xué)習(xí)，使幼?兒真正成為?學(xué)習(xí)的主人?，在獲得全?面、和諧發(fā)?展的同時(shí)也?得到個(gè)性的?發(fā)展。這也?是我一直以?來堅(jiān)持的努?力方向。遇?到不懂的問?題，及時(shí)積?極想園長(zhǎng)和?老教師請(qǐng)教?。在開展?區(qū)域活動(dòng)中?，我們根據(jù)?幼兒年齡特?點(diǎn)、發(fā)展需?要投放活動(dòng)?材料，根據(jù)?教學(xué)活動(dòng)進(jìn)?展需要設(shè)計(jì)?了一些與教?學(xué)活動(dòng)有關(guān)?的區(qū)域活動(dòng)?材料，做到?有計(jì)劃有目?的地投放，?并及時(shí)增減?活動(dòng)材料。?引導(dǎo)幼兒積?極認(rèn)真參與?區(qū)域活動(dòng)，?滿足幼兒發(fā)?展的需要。?針對(duì)幼兒個(gè)?別差異，興?趣、能力投?放了不同難?度的活動(dòng)材?料。二、?常規(guī)工作方?面從日常?生活抓起，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，鍛?煉幼兒的身?體素質(zhì)。，?我嚴(yán)格遵守?幼兒園的衛(wèi)?生制度，配?合保育老師?嚴(yán)抓幼兒的?衛(wèi)生情況，?教育幼兒勤?洗手、勤剪?指甲、勤洗?頭、勤更換?衣物和襪子?等。提醒幼?兒多喝水，?培養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐習(xí)?三、安全?教育方面?嚴(yán)抓幼兒的?安全問題，?增強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)，?增進(jìn)幼兒的?安全知識(shí)。?在日常生活?中，時(shí)刻提?醒幼兒注意?安全，經(jīng)常?檢查班上的?環(huán)境有否存?在安全隱患?，比如桌子?上的一些釘?子等，做到?及時(shí)發(fā)現(xiàn)，?及時(shí)清除。?每次出外活?動(dòng)前，先觀?察四周圍的?環(huán)境是否存?在一些安全?隱患，如果?有便及時(shí)清?除，然后再?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)?行活動(dòng)。本?學(xué)期我班未?發(fā)生安全事?故。四、?家長(zhǎng)工作方?面一個(gè)學(xué)?期以來，我?與家長(zhǎng)們相?處得很愉快?，工作得到?了家長(zhǎng)們的?一致認(rèn)可和?表揚(yáng)。平時(shí)?，經(jīng)常通過?面談的形式?來與家長(zhǎng)們?交流教育心?得，交流幼?兒在家、在?園的表現(xiàn)情?況，共同尋?找出教育幼?兒的方法，?仔細(xì)聆聽家?長(zhǎng)們的意見?和看法。其?次.按時(shí)更?換家園聯(lián)系?欄.給家長(zhǎng)?們提供最新?的幼教咨訊?。班上的各?項(xiàng)活動(dòng)需要?家長(zhǎng)支持時(shí)?，家長(zhǎng)們都?給予了最大?的支持。?篇二、第一?學(xué)期幼兒園?小班教師個(gè)?人工作總結(jié)?我家的孩?子們是那么?棒，伴著他?們的笑臉，?陪他們度過?了這個(gè)學(xué)期?，看著他們?長(zhǎng)大，我很?欣慰，很幸?福，期望邁?入中班的他?們有更加出?色的表現(xiàn)，?下面將這學(xué)?期工作做一?個(gè)總結(jié):?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高自?身素質(zhì)1?、用心參加?園內(nèi)各項(xiàng)活?動(dòng)及教研活?動(dòng)，并對(duì)自?己的工作進(jìn)?行反思，記?錄，這學(xué)期?，我制作了?適合小班幼?兒操作的區(qū)?域活動(dòng)材料?，配合主題?活動(dòng)進(jìn)行相?應(yīng)的教學(xué)活?動(dòng)，并制作?一些教具。?調(diào)動(dòng)氣氛。?2、在教?學(xué)中我備好?每一節(jié)課。?做好課前的?物質(zhì)準(zhǔn)備和?知識(shí)準(zhǔn)備工?作。自己動(dòng)?手制作教學(xué)?用具。根據(jù)?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣、?學(xué)習(xí)新知識(shí)?可能遇到的?困難，并采?取相應(yīng)的措?施。___?全體幼兒，?注重個(gè)別教?育，同時(shí)激?發(fā)幼兒的情?感，多看對(duì)?業(yè)務(wù)有幫忙?的書籍，不?斷擴(kuò)寬知識(shí)?面，為教學(xué)?資料注入新?的活力，在?一日活動(dòng)中?，注意教給?幼兒初淺的?、簡(jiǎn)單的生?活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立解決問?題的潛力，?注意將理論?貫穿于教學(xué)?實(shí)踐中，善?于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，每月撰寫?教育隨筆，?以提高自身?潛力與寫作?潛力。在教?學(xué)中要處理?好幼兒的主?體地位及教?師的主導(dǎo)地?位，以多種?形式引導(dǎo)幼?兒有興趣地?參與活動(dòng)，?并主動(dòng)去學(xué)?習(xí)，更好地?因材施教，?因人施教。?，保證好幼?兒每一天的?游戲活動(dòng)及?戶外活動(dòng)時(shí)?間，帶給幼?兒活動(dòng)材料?，更好地培?養(yǎng)幼兒的全?面發(fā)展?jié)摿?。二、重?視一日常規(guī)?培養(yǎng)孩子?們帶著家庭?中的不同習(xí)?慣來到幼兒?園，許多孩?子原生活較?無序，自由?化。因此結(jié)?合禮儀教材?一課外閱讀?資料培養(yǎng)幼?兒如:《穿?衣脫衣歌》?指導(dǎo)幼兒正?確穿脫衣服?，《翹鼻子?洋洋》《大?拇哥的自述?》教育幼兒?挖鼻孔、吸?手指是壞習(xí)?慣，要克服?。《極大和?小小》告訴?幼兒不挑食?等以及教育?幼兒如何遞?接物品，玩?玩具不爭(zhēng)不?搶，玩過要?整理好，有?個(gè)別幼兒個(gè)?性細(xì)致，美?術(shù)活動(dòng)中讓?孩子們相互?傳遞紙張，?油畫棒，為?了讓孩子掌?握涮牙方法?，我___?孩子進(jìn)行刷?牙活動(dòng)，孩?子們?cè)谧晕?嘗試中掌握?方法，調(diào)動(dòng)?幼兒用心性?，培養(yǎng)好習(xí)?慣。此刻孩?子們構(gòu)成了?良好的生活?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?常規(guī)。三?、___個(gè)?體，注重保?教結(jié)合，家?園配合。?起初我們?cè)?活動(dòng)中，觀?察發(fā)現(xiàn)有些?個(gè)性的孩子?。例如:?馬育斌小朋?友口齒不清?晰，剛來幼?兒園時(shí)，我?們一句都聽?不懂，剛開?始以為沒什?么，之后，?她哭著跑過?來說些什么?，急的還跳?來跳去。于?是我們耐著?性子聽，是?不是還叫他?過來和他談?話，慢慢的?我們聽懂了?。有一次他?回家告訴爸?爸說:“我?的好朋友是?趙凱昌?！?可爸爸媽媽?聽著:袋袋?糖，袋袋糖?，什么呀??之后過了一?個(gè)禮拜才明?白原先是“?趙凱昌”此?刻他能用心?發(fā)言了。?郭相鄰以前?不會(huì)和小伙?伴說話，玩?耍，總是趴?在桌子上，?有些自閉。?有一次，他?趴在桌子上?哇哇大哭。?我走過去詢?問，他還是?哭著不說話?，我看見他?捂著肚子，?以為是肚子?疼，給他倒?了杯水?？?他還是哭著?，我在那猜?著。于是我?輕輕的俯在?他的耳朵旁?和他交談著?，他才告訴?我去廁所。?結(jié)合孩子的?狀況，我與?家長(zhǎng)進(jìn)行交?流，共同開?啟孩子的心?靈。此刻的?他能主動(dòng)和?我打招呼，?打完招呼還?抱著自己笑?。他笑起來?的樣貌很可?愛，第一次?看到這般微?笑。我們?一切的一切?都是為了孩?子們健康成?長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)?放心。四?、安全工作?我及時(shí)對(duì)?室內(nèi)室外進(jìn)?行安全隱患?排查，確保?孩子們的安?全。1、?結(jié)合日常生?活中安全進(jìn)?行情景表演?，強(qiáng)化幼兒?的安全意識(shí)?和自護(hù)潛力?。不吞食異?物，不玩火?、水、電，?不從高處往?下跳，不亂?爬高處，不?吃生人的東?西，不跟生?人走，發(fā)生?危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)?大聲呼救。?2、加強(qiáng)?一日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)的管?理，加強(qiáng)幼?兒日常生活?的管理，做?到了人到心?到，謹(jǐn)防意?外事故的發(fā)?生。3、?做好入園、?離園交接工?作，確保幼?兒安全。?4、勤為幼?兒剪指甲，?避免抓傷的?安全事故發(fā)?生。注意觀?察幼兒不同?的破壞__?_，教師給?予及時(shí)的制?止，并進(jìn)行?隨機(jī)教育。?五、家長(zhǎng)?工作1、?教師與家長(zhǎng)?協(xié)力解決教?育問題，提?升對(duì)幼兒的?關(guān)心，共同?分擔(dān)教育職?責(zé)。孩子的?快樂，是對(duì)?我工作的鼓?勵(lì)。2、?用心的向家?長(zhǎng)反饋孩子?在幼兒園的?表現(xiàn)，這天?誰有進(jìn)步，?誰變乖了，?這天誰情緒?不太好，情?緒有些浮躁?等等，讓家?長(zhǎng)在第一時(shí)?間明白孩子?在園的狀況?。3、向?家長(zhǎng)匯報(bào)幼?兒在園生活?，讓家長(zhǎng)更?親近地了解?幼兒在園的?學(xué)習(xí)生活和?我園需要家?長(zhǎng)配合工作?。使用家園?聯(lián)系冊(cè)、電?話多種形式?進(jìn)行訪問，?及時(shí)與家長(zhǎng)?聯(lián)系，收集?家長(zhǎng)的意見?和推薦，持?續(xù)家園一致?教育。4?、做好多數(shù)?幼兒的家園?工作，隨時(shí)?了解幼兒的?發(fā)展?fàn)顩r，?并制定了適?宜的教育措?施，并記錄?家訪狀況。?更好地做到?家園同步教?育。