2022幼兒園個人研修計劃

Word-6-2022幼兒園個人研修計劃工作方案本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和催促作用。所以方案對工作既有指導作用，又有推進作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提升工作效率的重要手段。以下是由查字典為大家細心收拾出來的幼兒園個人研修方案范文，希翼大家可以喜愛?。

幼兒園個人研修方案范文一

為了不斷提升自己的教導教學水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好地適應社會，跟上幼教前進的步子，我要不斷地學習和完美自己，提升自身綜合素養(yǎng)，特制定個人研修方案，詳細內(nèi)容如下：

一、自我研修

1、樂觀參與骨干老師培訓，不斷反思總結(jié)，提升自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

2、樂觀參與各種教導教學活動，并做好示范引導作用。

3、閱讀一些幼兒教導方面的書籍并撰寫讀書筆記。

4、仔細學習《3--6歲兒童學習與進展指南》《綱要》。

5、大練基本功，通過空余時光練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。

二、示范引導，傳幫帶

為了提升老師的整體素養(yǎng)和教導教學水平，發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，增進老師之間互相學習。本學期我與本班張教師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下方案：

1、在師德師風、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面以身作則，起到模范帶頭作用。

2、注意平時工作的引領(lǐng)，準時指出張教師在平時工作中存在的一些問題，引領(lǐng)其準時改進。

3、聽張教師的課，仔細記錄，根據(jù)一節(jié)好課的評價標準仔細評課，準時指出張教師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。

4、指導張教師如何撰寫教案、如何舉行二次備課、如何撰寫教學反思、觀看記錄和活動實錄等。

5、指導張教師主動與家長交流，并樂觀取得家長的支持與協(xié)作。

6、建議張教師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教導的真諦。

三、園本專題培訓

1、對幼兒園家園共育工作和幼兒園體悟式家長會舉行全員培訓。

2、對園本主題活動課程舉行專題研討，其中包括主題的挑選，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。

以上是我制定的個人研修方案，我會在工作中樂觀發(fā)揮骨干老師的示范引導作用，努力提升自身的專業(yè)素質(zhì)，做一名合格的幼兒老師。

幼兒園個人研修方案范文二

當今的教導飛快進展，幼兒教導又受到了國家和全社會的高度重視,作為幼教人,一名幼兒老師更應趕緊學習,跟上時代的步子,全面提高自己的教導思想、教導理念和文化學問水平,增進自己專業(yè)進展，增長自己的見識，樹立終身學習的意識。為此，從以下幾方面制定個人學習方案

一、現(xiàn)狀分析：

劣勢：因為自己的園惟獨四個班，園里的老師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學習的機會，所以囫圇的教導氛圍比較封閉，自己在新的教導理念、教導方式辦法等方面都需不斷的學習與更新。

現(xiàn)在，自己參與了骨干培訓班的學習，希翼利用學習在專家的引導下，使自己在各個方面全方位的獲得提高和進展，利用參與培訓學習、觀摩研討活動、準時汲取新信息、反省自我、提高自我。在實踐與反思中不斷提升自我思量，反省，推斷，分析，本事，不斷調(diào)節(jié)教學實踐過程。向?qū)W習型，討論型，專家型老師進展。

二、整體任務(wù)：

1、樂觀參與市級骨干老師的培訓，提升自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確?????把握學前教導邏輯和兒童身心進展邏輯，可以設(shè)計并組織符合兒童進展水平的課程與活動，具有觀看評估兒童學習狀態(tài)與進展水平的本事，注意組織活動的系統(tǒng)性，規(guī)律性，提升自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新本事。

2利用觀摩活動，在專家的引導下重點學會多視角的觀看幼兒學習及老師教學狀況，掌控制作觀看表的辦法。學會不斷的反思，準時發(fā)覺問題，敢于題出問題，利用伙伴間的討論學習，找出解決問題的辦法，提升自己的學習本事、創(chuàng)新本事、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。

3、參加課題《如何通過廢舊材料制作幼兒嬉戲活動材料的討論》的討論，與小組教師一起收集材料，樂觀撰寫課題報告

4、自覺強化現(xiàn)代教導理論學習，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。準時與大家溝通體味，不斷提升自身素質(zhì)。

三、分任務(wù)及實現(xiàn)步驟：

1、四月份：樂觀參與培訓，利用學習，掌控多視角觀看幼兒及老師教導教學的辦法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與教師分享，舉行研討，將所學到的新理念運用到自己的教導教學活動中去。

2、五月份：科學支配學習時光舉行挑選性學習，如觀察《學前教導》、《天津幼教簡訊》等雜志，上網(wǎng)舉行收集：重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道，開闊自己的視野。

3、六月份：參加通過廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料舉行制作，制作中分析幼兒的活動特征，嬉戲材料中包含多種教導價值，具有平安性、趣味性、教導性等價值。

將活動材料投放區(qū)域中供幼兒舉行活動，老師從中觀看材料的相宜性，再不斷地舉行改進，寫出嬉戲材料的多種玩法。使它的各種教導價值獲得最大的發(fā)揮。

4、七、八月參加撰寫《如何通過廢舊材料制作幼兒嬉戲活動材料的討論》課題報告，利用這次的課題討論，提升自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習型，討論型，專家型老師進展。

5、每周日趕緊舉行舉行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學習筆記。

幼兒園個人研修方案范文三

為了能讓自己不斷的提升，本學期我參與新一輪骨干老師的申報評比活動。

隨著二期課改的深化，以幼兒進展為本的教導理念向來激勵著我反思自己的教導行為。要成為一個骨干老師：

在帶班過程中不斷更新自己的教導觀念，正確樹立任務(wù)意識，為提升幼兒的素養(yǎng)做出了自己的努力。結(jié)合幼兒園的辦園特色，我不斷試探、自我挖掘，端正了自己的前進方向，平日做有心人，想幼兒所想，做幼兒所做，盡心為幼兒布置一個美好、新奇的活動室環(huán)境;全力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主、平等的教學環(huán)境;努力為幼兒營造一個寬裕、融洽的師生共處環(huán)境。幼兒與我齊成長、共長進，我們共同品味勝利果實的甜美。

要成為一個骨干老師：平日里專心于每一天的帶班，由于真正在無人關(guān)注的帶班中需要的是一份自覺、一份責任心。老師的職能角色，打算了我們必需要有高度的負責精神，對每一個孩子都要仔細負責，能在孩子們身上捕獲閃光，有時是份激動，有時就是信息。在制定教導方案中，非但要有明確的任務(wù)、具體的教導步驟和要求，更要體現(xiàn)二期課改的教導觀和兒童觀，平日的工作就是今后開放出示的基礎(chǔ)，機遇是給有預備的人，惟獨不斷地堆積，不斷地預備，才干走上通向勝利的紅地毯。

要成為一個骨干老師，不僅要自身提升，還要帶領(lǐng)大家一起相互學習、相互溝通、相互競爭、你追我趕中不斷長進、不斷超越自我。在教研組學習、日常觀摩活動中教學觀念、教學本事都有所提升。惟獨勤奮學習，才干抓住機遇，立足于更高的起點，向骨干老師的任務(wù)方向邁進。

要成為一個骨干老師不僅我愛孩子，現(xiàn)在的我要讀懂孩子，孩子的本質(zhì)都一樣，他們親近愛他們懂他們的人。愛能造就一個健全的人格;愛能讓我們年級每個孩子都變得聰慧、能干;愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新、