五年級上冊美術(shù)教案-第3課 美麗的紋樣 ▏人教部編版

《美麗的紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)課題美麗的紋樣課標(biāo)目標(biāo)了解適合紋樣的基本知識，掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用。應(yīng)會運(yùn)用以前學(xué)過的點(diǎn)、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進(jìn)行裝飾。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解適合紋樣的基本知識，掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運(yùn)用。過程與方法應(yīng)會運(yùn)用以前學(xué)過的點(diǎn)、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進(jìn)行裝飾。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會用幾何形、自然形等要素點(diǎn)、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用點(diǎn)、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來設(shè)計(jì)制作適合紋樣。教學(xué)準(zhǔn)備適合紋樣圖片資料、作畫工具等。預(yù)設(shè)教法學(xué)法談話法、引導(dǎo)法、示范法欣賞法、自主探究法教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動預(yù)設(shè)目標(biāo)課堂生成一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入三、授新課了解知識掌握方法四、學(xué)生實(shí)踐構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作精美的適合紋樣五、評價(jià)作業(yè)（自評、互評）作業(yè)展示課后拓展檢查學(xué)具，穩(wěn)定情緒欣賞圖案將學(xué)生帶入美麗的圖案中(利用PPT這一信息技術(shù))（圖案本身的魅力吸引學(xué)生的注意力，將學(xué)生帶入美的情景中，激發(fā)學(xué)生的興趣。）生欣賞圖案提出問題：剛剛欣賞的圖案中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？板書課題：美麗的紋樣師：在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多這樣的圖案。來說一說，你在哪些地方見過它們？生討論發(fā)言。師：那我們同學(xué)想不想自己來做一做這樣的圖案呢？我們在來仔細(xì)的觀察欣賞一下，同時思考以下的問題：1）什么是適合紋樣？2）基本形有哪些？3）我們可以有哪些填充的圖案教師輔導(dǎo)擺放學(xué)具，做好準(zhǔn)備上課。學(xué)生欣賞學(xué)生發(fā)言學(xué)生思考回答師和生一起總結(jié)學(xué)生作畫激發(fā)學(xué)生興趣吸收多種形式美通過觀察，發(fā)現(xiàn)平時不注意的細(xì)節(jié)，觀察到適合紋樣的特點(diǎn)突破重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力板書：適合紋樣定義適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣形狀正方形、圓形、三角形、自