學(xué)前教育一周活動記錄與分析

學(xué)前教育一周活動記錄與分析保教堂點(diǎn)主博活動「1.開度勇氣的主題祜動.了解父母.同作暮害怕的親西，也善于推由自己割9的東西和體除2.積槌繆加祥神戶外的挑&禍保育里點(diǎn):無當(dāng)轉(zhuǎn)慕,也暴8點(diǎn)30盹欒四,事41劫JL0的運(yùn)動星期時間—三五:晨間活動屋間接好，班紙K域白選活動咕"妃用日構(gòu)兩，自?卜:區(qū)域雨：自主生祈南；棋域活動晴：摩斑i雨：檀度泥晴：高蹺雨；皇面玩具活安排■K：JS活動；我惟的橋怕「■）?白主區(qū)域活劫1器活動：調(diào)荏老郎的的害自右區(qū)-域活動戶如工豪是朦?艇瞄動：醐區(qū)主建戶外溶動：蟆暗主建活魂嘗嘗苦焚? 主題活創(chuàng)：可拍的我廣?尸外活劫，勇敢的小埴人E距活動，鱷倒伯伯牙醫(yī)怕怕尸外自主器械T安排尸牌話泌h￡t主瞠活動：古怕小調(diào)世的統(tǒng)?尸部嗣h?弗工苛卻：?土握活動：平褊ft*（-）?快諭起束■而具?藝術(shù)創(chuàng)想活動：晰于關(guān)墳*戶外胡勵：玩具分享日?自主區(qū)域活動離園活動商園準(zhǔn)備；引導(dǎo)勘兒口己栓井出*.罪是西野阪，也可以躇助K他幼兒，罪住互皓互助的習(xí)慣“家總1、和禳子在家一起閱瀆與市七有英的書語一工土讓赧子并登：圭幼『社區(qū).里一陀有聊發(fā).在全醐蚪京涌前疆疆個節(jié)科，普P曜山等作！這一周是主題活動“勇氣”實(shí)施的第一周，勇氣這個主題分兩周完成，一周是孩子說出自己的害怕，第二周是孩子想到解決害怕的辦法，做一個勇敢的小子?！坝職狻边@個主題活動是我們幼兒園還處于試驗(yàn)階段的活動，所以只有我們班和中一班兩個班級在實(shí)施這個主題。這個活動計(jì)劃的制定是由兩個班級的老師共同討論下完成的，所以兩個班的主題互動進(jìn)行的進(jìn)度是一樣的。首先分析這一周關(guān)于勇氣的集體教學(xué)活動。周一是我們的害怕，下午是將大家的害怕統(tǒng)計(jì)出來，周二是老師們的害怕，周三是黑暗任務(wù)（地下室活動），周四是畫出可怕的獅子，下午給獅子做造型，周五是分享繪本鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕。教師首先由孩子說出害怕的東西，教師將害怕統(tǒng)計(jì)出來,然后是大人們的害怕，然后是然孩子去體驗(yàn)黑這件事，最后是運(yùn)用動物去理解害怕。對于周計(jì)劃中的教學(xué)，說出自己的害怕，其實(shí)對于害怕這件事，孩子對這個概念還不是很理解，像我們班的彤形，老師都知道她很害怕打針，但是當(dāng)老師問到她的時候，她說的是害怕小老鼠、蟑螂。對于樂樂，她最害怕的是喝藥，但是她說，她最害怕的螃蟹，孩子們的害怕統(tǒng)計(jì)出來了，排列前三名的是，害怕怪物或一些不存在的東西，小蟲子這種小東西和老虎獅子這樣的兇猛的東西。周一孩子在說說自己的害怕，并且把害怕統(tǒng)計(jì)出來之后，老師也沒有進(jìn)行分析，也沒有將這份統(tǒng)計(jì)表投放到區(qū)域里。我覺得孩子說出自己的害怕.更加在于老師之間的引導(dǎo)，在這個周計(jì)劃中，不應(yīng)該先將說出自己的害怕排在前面。前面應(yīng)該有引導(dǎo)性的東西，可以先將繪本故事放在前面，給孩子一定的引導(dǎo)，孩子慢慢說出自己的害怕。對于害怕的體驗(yàn)，兩三個孩子牽手到地下室，然后讓他們說說他們的體驗(yàn)，雖然有一些孩子不敢去地下室，但是大多數(shù)的孩子都能夠很勇敢的去地下室，孩子們在說到害怕的時候，基本上都沒有說到害怕黑暗，所以老師的這個舉動，是讓孩子還害怕呢？還是想讓他體驗(yàn)害怕，制造害怕讓他體驗(yàn)，所以對于這一點(diǎn)，我還是反對的，也許有些孩子一輩子都不會有這樣的體驗(yàn)。或許有些孩子隨著時間的成長就不會害怕黑暗了呢。一個更優(yōu)的方案從周一到周三的集體教學(xué)中，應(yīng)該借助于一些繪本資料給孩子呈現(xiàn)小孩、大人各種的害怕，讓孩子首先對于害怕有一個大概的了解，然后周四、周五兩天讓孩子說出自己的害怕。然后分析一下這一周的運(yùn)動活動。這一周有兩次自主活動，五次器械活動，一次徒手體育游戲。一次大型玩具。這一周孩子加上孩子晨間鍛煉運(yùn)動活動次數(shù)，孩子基本上每天都有兩次運(yùn)動的時間。但是不能保證戶外活動時間不少于2小時，其中體育活動不少于1小時。孩子一天在幼兒園出去睡覺吃飯等的時間，上午從8點(diǎn)到11點(diǎn)，從3點(diǎn)4點(diǎn)，總共有4個小時孩子能夠進(jìn)行活動，就算孩子從8點(diǎn)到9點(diǎn)是戶外運(yùn)動，下午45分鐘的運(yùn)動時間，所以孩子上午還需要安排一定的運(yùn)動時間，但是周一上午只有自主區(qū)域，就沒有運(yùn)動的時間?？梢詮暮⒆舆\(yùn)動活動的種類中我們可以看出。孩子的大型玩其時間比較的少，因?yàn)橛變簣@中條件有限，滑滑梯很多都分給了小班的孩子，所以孩子玩大型器械玩具的次數(shù)和時間都比較的少，孩子玩輕器械的活動比較的多，反而就減少了孩子一些徒手體有游戲的時間，從鍛煉孩子的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種基本動作的活動出發(fā)。對于發(fā)展孩子投擲活動基本上就沒有。因?yàn)檫@個方案差不多是一個學(xué)期換一次。導(dǎo)致了我們班上的孩子的投擲能力比較弱，有待提高。再次，分析一下這一周幼兒的游戲活動。對于游戲活動幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細(xì)則（試行）中之處，每日保證幼兒游戲活動時間不少于2個，保證幼兒每周至少開展二次活動區(qū)活動，時間為1小時左右。平衡一周內(nèi)各類游戲活動，保證幼兒主動性游戲活動。采用集體游戲、個體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動。本周有三次自主游戲，有9次體育游戲。每天也保證了至少有2個以上的游戲時間，對于這一點(diǎn)幼兒還是做得比較好的。在游戲活動的安排上面，周一到周三孩子上午連續(xù)都是自主區(qū)域活動，周四、周五兩天上午都是體育游戲，在自主游戲與體育游戲之間，老師可以交叉這安排，這樣最后兩天孩子不會覺得沒有了