2023學(xué)年完整版《力》同步練習(xí)3

《力》同步練習(xí)一、選擇題1.關(guān)于力的概念，下列哪句話是錯(cuò)誤的（）A．沒有物體就沒有力B．有受力物體時(shí)，一定有施力體C．有施力物體時(shí)，卻不一定有受力物體D．只有一個(gè)物體時(shí)，不會(huì)有力2.端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗，小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（）A．船漿B．湖水C．同學(xué)D．龍舟3.在足球場上，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球的恰當(dāng)?shù)奈恢?，球?huì)劃過一道弧線飛轉(zhuǎn)過守門員而使球進(jìn)入球門，這就是所謂的“香蕉球”。這里的：“恰當(dāng)?shù)奈恢谩?，從力的三要素分析是指力的（）A．大小B．方向C．作用點(diǎn)D．以上都是4.下列四種現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是（）A．發(fā)動(dòng)汽車，使它從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)B．汽車勻速轉(zhuǎn)彎C．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中沿直線勻速下落D．正在進(jìn)站的火車5.下述作用力中，最接近1N的是（）A．螞蟻的拉力B．提起一只雞的力C．托起兩只雞蛋所用的力D．馬拉車時(shí)用的力6.關(guān)于對力的認(rèn)識(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．力是物體對物體的作用B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．物體間力的作用是相互的D．只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用7.有關(guān)力的知識(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.小孩推墻時(shí)他也受到墻的推力B.足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向變了，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀D.只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用8.用球拍擊球時(shí)，球拍和球之間發(fā)生了相互作用。若以球?yàn)檠芯繉ο?，施力物體是（）A．地球B．球拍C．球D．人的手9.實(shí)驗(yàn)室的物品中，重約為1N的是（）A．一枚壹圓硬幣B.二只雞蛋C．三枚回形針D.四張實(shí)驗(yàn)桌二、填空題1.運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí),球和網(wǎng)拍都變了形，這表明了兩點(diǎn)：一是力可以使物體發(fā)生，二是力的作用是的。球被擊后，運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都發(fā)生了變化，表明力還可以使物體的發(fā)生改變，從不同方向擊球時(shí)，球飛出的角度不同，說明力的能影響力的作用效果。2．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，是指物體運(yùn)動(dòng)速度大小的改變或運(yùn)動(dòng)的改變或它們同時(shí)改變，要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就必須對物體。3．圖1(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中圖主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖主要表示力能使物體發(fā)生形變。[均選填“(a)”或“(b)”]4．我國成功地發(fā)射并回收了“神舟”六號(hào)載人飛船。返回艙返回地球時(shí)，在距地面高處，反沖發(fā)動(dòng)機(jī)向地面噴火，飛船進(jìn)一步減速，最后落地。請寫出這一過程中包含的兩條力學(xué)知識(shí)。⑴；⑵。【參考答案】選擇題1．C2．Ａ３．Ｃ４．Ｃ５．Ｃ６．D７．