小學音樂組工作計劃5篇

Word-14-小學音樂組工作計劃5篇

為了提高接下來的工作效率，我們必需好好制定工作方案，想要寫出全面的工作方案，我們首先要明確一個奮斗目標，下面是為您共享的學校音樂組工作方案5篇，感謝您的參閱。

學校音樂組工作方案篇1

一、同學基本狀況分析：

1、同學剛到一個新的環(huán)境，學習的方式與以前有了很大的轉變，師生之間互不相識，需要一個熟識的過程。

2、學校低班級同學愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著肯定的愛好。本班級有四個教學班，每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結合部，外來務工人員的子弟較多，所以同學的音樂素養(yǎng)確定會存在個別差異，因此對同學應用觀賞的眼光看待，讓他們在鼓舞和贊揚聲中不斷增加學習音樂的愛好。

二、教學目標：

1、豐富情感體驗，培育對生活的樂觀樂觀態(tài)度。

2、培育音樂愛好，樹立終身學習的愿望。

3、提高音樂審美力量，陶冶高尚情操。

4、培育愛國主義和集體主義精神。

三、教材特點：

1、依據(jù)學校低班級同學心理特點，從教材內(nèi)容與顏色都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學去學習。

2、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨便發(fā)揮的空間。

3、建立了進展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今日表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

四、各方面要求：

（一）發(fā)聲基本要求：

1、培育練聲的愛好。

2、唱歌姿態(tài)要正確。

3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。

4、按老師的手勢，整齊地唱歌。

5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。

（二）讀譜學問：

1、知道音有凹凸。

2、知道音有長短。熟悉四分音符、八分音符、二分音符的外形，知道各唱幾拍。

3、知道音有強弱。

4、熟悉小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。

（三）視唱：

能用聽唱法模唱歌曲。能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。

（四）練耳：

1、聽辨音的凹凸，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的凹凸。

2、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。

3、聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。

（五）觀賞：

1、初步培育同學對音樂的愛好、愛好和觀賞音樂的習慣。

2、進展音樂聽覺力量、記憶力量和想象力。

3、使他們具有初步的音樂感受力量。

（六）唱游：

1、培育兒童對音樂的愛好，提高兒童對音樂多種要素的感知力。

2、通過唱歌、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。

學校音樂組工作方案篇2

我這個學期擔當學校一、二班級音樂教學工作，依據(jù)我以往的工作閱歷，低班級同學和高班級同學在教學法與教學大綱上要求是大不相同的。所以低班級的同學教學要從年齡特點上去開展與探討，音樂教育本身的性質(zhì)和新課程要求、學段目標、教材特點都是不一樣的，所以我特制定了如下教學方案：

一、教學分析：

本學期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固同學對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使同學在學習過程中漸漸累積樂理學問。教材中依據(jù)低班級同學的年齡特點、新課程要求、學段目標及教材特點等；教材中的律動和舞蹈動作比較多，應留意引導同學自編動作、節(jié)奏甚至歌詞。

二、同學狀況分析：

本學期同學開頭正式系統(tǒng)化的學習音樂，應留意引導同學正確對待，使同學愛學、愿學。同學的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學應用不同教法，同學年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動和器樂的學習。讓同學可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

三、教學總目標：

激發(fā)和培育對音樂的愛好。開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。能自然地、有表情地演出，參加其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)編活動。

四、教學進度的支配：

1、重點開展課堂紀律訓練，讓同學能夠牢記上音樂課的紀律，留意平安的意識。

2、學唱、通過歌曲的學習，提高同學愛國、愛校的思想。

3、學習學問點：學習音名、音的唱名、寫法、聲音的強弱、聲音的長短、發(fā)聲練習、換氣記號、打擊樂器的分類及打擊樂器的打法。

4、學習唱譜、學習音符和休止符。

5、學習朗讀歌詞，培育同學閱讀力量。并通過對唱詞有節(jié)奏的朗讀伴隨著音樂按節(jié)奏走步。

6、學習歌曲、學唱歌曲。學唱歌曲是培育同學對聲音的感受力量，仿照各種聲音，查找生活中的聲音，進而能制造聲音。通過歌曲的學習體驗歌曲的歡快心情。

7、培育同學觀賞歌曲、觀賞樂曲的習慣。培育兒童聽音樂的習慣和愛好，在觀賞歌曲的過程中，使同學逐步養(yǎng)成寧靜聽音樂的習慣，激發(fā)和培育小伴侶對音樂的愛好。通過唱歌，觀賞和音樂實踐活動使小伴侶感受到音樂的好。

8、教同學的律動和舞蹈，分組做嬉戲，是小伴侶在活動中感受對音樂的熟悉，通過嬉戲、仿照、唱歌、繪畫等教學，培育小伴侶感知力量；和音樂感受力。培育小伴侶樂觀的生活態(tài)度和團結友愛的合作精神。

9、學習創(chuàng)編與活動：通過用打擊樂為樂曲伴奏，進一步熟識打擊樂器的演奏，啟發(fā)小伴侶對樂器的愛好。

10、通過歌曲的復習，同學達到背唱所學歌曲。把所學過的歌曲同過表演唱的形式進行考試，并把所學的歌曲回家唱給家人聽。

學校音樂組工作方案篇3

一、學情分析：

二班級的同學在一班級時培育了肯定的音樂常規(guī)，對音樂的愛好很強。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加寵愛。同學的進展很不平衡。大部分同學音樂感覺很好，音準也不錯，也有少數(shù)同學音準、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，需要連續(xù)培育這方面。

二、教材分析：

(一)全冊分析。

本學期所用教材是國家義務課程標準試驗教科書(人音版)。本教材針對新課程標準精神而推出的。從教育觀念上，強調(diào)了“以同學進展為本”;以審美為中心，以音樂文化為主線，以學科特點為基點，加強實踐與制造，加強綜合與滲透，把激發(fā)同學的學習愛好貫穿始終。本冊共分十一個單元主題：、、、、、、、、、、。

(二)編排意圖。

新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注意歌曲的可唱性與觀賞性的可聽性。朗朗上口，易聽易記，同學愛聽愛唱。在識

識譜要求上降低了難度，觀賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各班級歌曲還兼顧了年齡特點。比如：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。對于最基本時值“一拍”到各種音符時值，從四二拍到四三拍，符合同學的認知規(guī)律。

(三)教學內(nèi)容。

第一單元：問聲好

傾聽：

表演：、

編創(chuàng)與活動

其次單元：時間的歌

傾聽：、

表演：歌曲、

第三單元：童話故事

傾聽、

表演：歌曲、

第四單元：跳起舞

傾聽：歌曲、

表演：歌曲、

第五單元：愛勞動

傾聽：歌曲、

表演：歌曲、

第六單元：可愛的動物

傾聽：歌曲、

表演：歌曲、

第七單元：小小音樂家

傾聽：、

表演：、

第八單元：幸福生活

傾聽：、

表

演：歌曲、

第九單元：漂亮的動物

傾聽：

表演：歌曲、

第十單元：過新年

傾聽：、

表演：歌曲、

第十一單元：農(nóng)家樂

傾聽：歌曲、

表演：、

三、教學目標：

(一)、學問目標

1、學習以音樂的方式與老師和同學交往，喜愛并樂于參與音樂實踐活動。

2、初步熟悉課本中的幾種音樂學習標志，并嘗試以動作和語言表達歡愉快潑的心情。

3、能學會留意傾聽音樂，學習以動作的方式表達自己的感受。

4、知道音的長短，感受音的強弱。

(二)、力量目標

1、開發(fā)同學的音樂感知力，體驗音樂的美感。

2、激發(fā)和培育同學對音樂的愛好。

(三)、思想教育目標

1、培育同學樂觀的態(tài)度和友愛的精神

2、教育同學喜愛祖國、寵愛動物、喜愛勞動、喜愛大自然

四、教學重點：

能自然流暢的唱歌，能樂觀主動地參加音樂活動。

五、教學難點：

同學的音樂表現(xiàn)力和即興制造活動

六、教學預備：

錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體

七、提高教學質(zhì)量實行措施：

1、留意通過設計情景或?qū)嵺`活動來激發(fā)學習愛好，建立良好的自信念，能自然大方的演唱。

2、創(chuàng)設良好的氛圍，使每一個同學都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也從中得到樂趣。

3、加強備課和教研活動，仔細鉆研教材，細心預備，努力提高自己的業(yè)務水平。

4、準時做好文藝特長生的工作。

學校音樂組工作方案篇4

一、指導思想

環(huán)境愛護是可持續(xù)進展的重要組成部分，環(huán)境愛護強調(diào)以教育為本，環(huán)境教育作為貫徹x和政府提出的科教興國和可持續(xù)進展戰(zhàn)略的一項重要工作，引起社會廣泛關注。環(huán)境教育作為學校開展素養(yǎng)教育的有效抓手，在教育內(nèi)容和形式上圍繞以創(chuàng)新意識、制造力量培育為核心，在課堂教學中有機進行環(huán)境教育滲透，課外開展了多種形式的社會實踐活動。讓音樂教育成為滲透環(huán)境教育的有利手段，并發(fā)揮應有的作用。

二、主要工作

1.仔細學習與環(huán)境學問，找出其中的聯(lián)系與相通之處。加強課程建設，提升課程實施標準。

2.堅持學科滲透，深化環(huán)保教育。

三、日程支配

九月份

1、了解同學暑假里學習的環(huán)保學問和環(huán)保歌曲，并做溝通。

2、組織青年老師環(huán)保課的進行。

十月份

1、環(huán)保專題：怎樣看演出與競賽

2、學科滲透環(huán)保教育。

十一月份

1、組織豎笛爭霸賽的進行。

2、參加市音樂老師教研活動。

十二月份

1、環(huán)保專題：冬天的歌

2、結合綜合實踐課題：雪花的故事

一月份

1、學期工作總結、整理、上交資料。

2、學校音樂練兵課展現(xiàn)活動。

三月份

1、參與市、區(qū)教材分析，制定環(huán)境教育方案

2、同學回憶、演唱寒假里學習的環(huán)繞學問和環(huán)繞歌曲。

3、布置植樹節(jié)里同學留意的環(huán)繞事項。

四月份

1、合音樂基礎學問進行環(huán)境愛護的教育;

2、結合教學內(nèi)容的實踐去詳細化、形象化的教育

3、是結合組織教法和條件作業(yè)去設計情趣，調(diào)動同學的自覺性和樂觀性。

五月份

1、布置國慶節(jié)旅游的環(huán)保事宜。

2、以外出參與區(qū)、市大型競賽為契機，大力宣揚綠色生活、綠色消費，支持環(huán)保行動。

六月份

從身邊的小事做起，落實綠色行動。音樂活動中，不任憑亂仍雜物;愛惜花草樹木。

七月份

1、總結本學期學科環(huán)保教育狀況

2、整理上交資料

學校音樂組工作方案篇5

一、指導思想

音樂教學需要師生共同來塑造、表現(xiàn)、制造音樂美，創(chuàng)設布滿音樂美感的課堂環(huán)境。在新課標教育思想的指導下，依據(jù)同學身心進展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育同學的學習愛好。教學內(nèi)容應重視與同學的生活閱歷相結合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面對全體同學，注意共性進展，重視同學的音樂實踐和音樂制造力量的培育。

二、學校教學環(huán)境分析

音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以愛好愛好為動力，讓同學與音樂保持親密聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。我校的音樂教育目標是：努力進展制造性教學，豐富同學想象力和進展思維潛能，促進同學創(chuàng)新力量的進展?？晌覀儗W校有專用的音樂教室，可音樂教學設備不齊全，如：鋼琴只有一臺，打擊樂器幾乎都沒有。說真的，要想把音樂課堂上的豐富多彩是很難的，只能進行了“互動式”教學實踐，提高了音樂教學的質(zhì)量，取得了良好效果。

三、同學狀況分析

本學期我連續(xù)擔當一（3）班的音樂老師。他們活潑好動，對一切新奇事物都有著深厚的愛好，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期盼著。經(jīng)過一學期的學習，同學對于學校的規(guī)章制度，學校生守則都有了也許的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。唱歌方面或許是以前常常熬煉，表現(xiàn)特別好。小伴侶狀況大同小異，有一小部分雖對樂理學問把握的不夠，但是仿照力量比較強，而且也能嫻熟把握。其中主要緣由是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是緣由之一。因此，利用音樂課及課外活動，培育他們良好的愛好，打好基礎是當前首要任務之一。

四、教材分析

作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了已下基本理念：

1、強調(diào)“以同學進展為本”，注意同學共性進展；

2、以審美為中心；

3、以文化為主線；

4、加強實踐與制造。

一班級下冊共編成10個主題單元，基本內(nèi)容包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。一班級采納圖譜為主，在制造與活動中，開展多種形式培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。如：

1、凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，依據(jù)學校低班級同學心理特點，從教材內(nèi)容與顏色都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學去學習。如第六課中歌詞從我是一個誰？還會有什么本事？讓