二年級有趣的課堂7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——二年級有趣的課堂7篇二年級好玩的課堂作文7篇

這節(jié)公開課雖然只是通過幾個嬉戲，但通過這幾個嬉戲考量為同學們的回響才能、團結合作才能和同學間的彼此信任。下面是我為大家收集的二年級好玩的課堂作文例文，夢想你熱愛。

二年級好玩的課堂作文精選篇1

“叮鈴鈴”上課了，同學們都紛紛進了教室，寧靜的坐在自己的座位上，只有幾個學生在說話，可他們并沒有囂張?zhí)谩?/p>

只聽見“嗯嗯”兩聲，一位男教師跨著鏗鏘有力的步伐，一臉肅穆的走進了教室，那些同學傻了眼，馬上坐端正了，片刻，教師里靜的掉一根針都能聽見，此時，我也像似“丈二和尚摸不著頭腦”，范校長是我們的班主任？

公然讓我猜對了，范校長走到講臺前，介紹了自己的身份后，就開頭上課了。我們學的第一課是《竊讀記》，這節(jié)課，老師講的很專心，同學們聽得也很入神。老師給我們讀課文，同學們浮想聯(lián)翩，老師給我們解釋詞語，同學們回味無窮。老師還報告我們，開卷有益，百讀不厭。啊！這節(jié)課我仿佛在學識的海洋里翱游。

下課時，新來的同學問我：“你們學校的這位老師是不是很有學問？”我說：“當然了，我們學校的每一位老師，就像海洋里的浪花，每一朵浪花里都隱匿著豐富的學識，令我們受益無窮?！?/p>

這節(jié)課，我增長了大量學識，相信同學們也受益匪淺，細心的人可能會察覺，范老師講的每一句話、每一個字，都像似使了魔法一般，讓我們聽得如癡如醉，受益終生。

二年級好玩的課堂作文精選篇2

在我六年的小學學習生活中，發(fā)生過許大量多好玩的事。但最令我難忘、最令我回味無窮的，還是五年級時的一節(jié)英語課。

五年級以來，殷都區(qū)實行了主體多元教導改革，我們學校也參與到了“高效課堂”的隊伍中，這不，這節(jié)英語課就成了名副其實的“高效課”。

上課鈴一響，同學們從教室外一擁而入，坐到自己的座位上，等待著“Ms郭”的到來不久，郭老師滿面春風地走進教室，一如既往地說了那段流利的英語后，便開頭上課。她說：“同學們，這堂課，大家要積極發(fā)言，有小禮物哦！”“耶”同學們歡呼雀躍。

這節(jié)課，郭老師老師明顯裁減了發(fā)言，更多地給我們發(fā)言的機遇。我知道這是高效課堂的模式，于是，同學們先是積極議論，然后再積極總結。郭老師終究點到了我的名字，我站起來，毫不躊躇地回復了問題，郭老師竟讓拿出蘋果賞賜我們，于是，我便積極地舉手，得到更多的“apple”。

高效課堂教導模式實行這幾年，我的勞績有了明顯提高，作文水平也顯著增加，“高效課堂”不僅使我們磨練思維，還鞏固了同學們學習的積極性，是一項寓教于樂的學習模式。

二年級好玩的課堂作文精選篇3

我在學校上過了多數(shù)次的課了，但那一次是我最難忘的。

自從剛升初三，上了第一次化學課以后，我就對化學測驗更加感興趣。

由于第一次上化學課老師什么也沒講，就給我們做了幾個簡樸的化學測驗，看著那在試管中不斷變化的液體，心里感覺癢癢的‘猶如做化學測驗吶’這個聲音在我心底吶喊個不停。當老師看到我們一個個滿是期望和奇怪的表情時就問：“想知道這是為什么嗎？不報告你們，好好學化學以后就知道了?！彪m然有些消沉，但心里更加期望化學課了。

第一次化學測驗課是在我們開學三個星期之后，我們興沖沖的拿著書到測驗室，找到自己的位置坐下。看著自己前面擺好的測驗器材，不免忍不住要去摸一摸，在老師沒講測驗步驟前是不能動器材的。

終究老師講完了測驗步驟，讓我們開頭試驗了，看著老師吵完這個學生吵那個，拿著試管傾倒液體的手不由的有些抖動，但還是把液體倒完了，啪！清亮的一聲，原來是我同桌把試管打碎了，我看他手忙腳亂把試管拾掇了起來，還對我做出‘噓’的動作，幸好有些吵鬧老師沒聽見，見他看了老師一眼又開頭‘淡定’的做測驗。

雖然這次做測驗不是太順遂不過我會持續(xù)努力的。

二年級好玩的課堂作文精選篇4

課堂是豐富多彩的，有些課堂總是那么令人難忘，它們能使我們在老師繪聲繪色的講解中攝取學識；在輕松的小嬉戲中獲得啟發(fā)……我最熱愛這些好玩的課堂了。

一次語文課，老師和我們議論到“行百里半九十”這一俗語，同學們探討紛紛。我想：理應是“行百里半五十”，怎么成“半九十”了呢？老師見我們不理解其中含義，便說：“那么請同學們到操場上跑五圈吧?！边呎f邊叫我們到教室外邊集合。大家估計一時丈二和尚摸不著頭腦：不是只是說說而已，怎么還真下去跑步了？但恭敬不如從命，很快我們便排好了隊，等待老師命令。

我們一齊來到操場，只見老師一聲令下，大家便如脫韁的野馬般沖了出去。猶如離弦之箭，風馳電摯，以“迅雷不及掩耳之勢”奔跑。我可不想落后他人，便奮力追逐。前幾圈我跑得輕輕松松，不費吹灰之力。可接下來的路程卻宛如大山一般橫在我跟前，成了一種難以逾越的屏障。這不，剩下三圈，我跑得尤為吃力——“嚴重缺氧”般地大口呼吸，汗珠如雨滴般得灑落下來。我咬緊牙又堅持了一小段。這時，我雙腿已發(fā)麻，宛如灌了鉛一般難以邁開腳步，只好停了下來。休息了一會兒，我才勉強走起路來，堅持到離終點約莫幾十米處。我一邊暗暗給自己加油打氣，一邊邁起那猶如千斤重的步伐，跑起來，終究到達了終點……

此時，我于無形之中受到了啟發(fā)：做一件事猶如這次跑步，前幾圈路程特別輕松，猶如那“九十里”。而結果的沖刺就是那“十里”，難以征服?？磥砣魏问碌慕Y果才是扣人心弦的環(huán)節(jié)，一旦放棄便會功虧一簣?！靶邪倮锇刖攀边@句話的含義已深深地印在我的腦海之中。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@節(jié)課真是好玩！讓我們在實踐中明白為人處事的道理，老師的教學達成了事半功倍的效果。

二年級好玩的課堂作文精選篇5

又是一節(jié)語文課，我心里悄悄地談論著。臺上的孫老師正神采飛揚地講著“擊鼓傳花”的玩法?？粗瑢W們那興高采烈的樣子，我想，我們要遭殃了。

老師說完，特意清了清嗓子說：“假設你們不幸讓這朵‘花’停在你的桌子上，那么你就得上來抽取一張任務卡，完不成的話……就得表演才藝哦！”

“一、二、三，開頭！”孫老師一聲令下，我便將手中的“花”馬上傳給了后桌，看著其他人手忙腳亂的傳著“花”，誰都不想花停留在自己的面前。我還沒回響過來，鼓聲戛然而止，“花”停留在了我的桌子上。

Ｏｈ，Ｎｏ我不要！別跟我說要上去。我感覺到了嬉戲深深的惡意，孫老師的嘴角扯出了一個邪惡的笑容，我后背馬上騰起一絲涼意，她的表情貌似在對我說“你中獎了”。我咬咬牙，最終還是上去了。我抽出一張任務卡，上面寫著：“扭扭屁股”，我怎么也不愿就范。這時，有個人自告奮勇地說：“我來扭！”他扭得讓全班同學哈哈大笑，就連老師嘴角也浮起了一個微笑的幅度。

該我擊鼓傳“花”了！呵呵呵……你們的命運還掌管在我的手里呢！我像是惡作劇一般的讓那朵“花”停在了我的后桌，看著她那一臉的迷茫，我禁不住放聲大笑。她用怨恨的眼神盯著我，無奈的開啟了“潘多拉魔盒”：竟然是擁抱趙校長，并大聲說出我好崇拜你。

“她這次慘了！”我心里暗道，看你還笑我。沒料到的是，孫老師寬容地說：“你去擁抱曹老師也可以??！”話未說完，我的后桌快速地跑向曹老師，給了她一個大大的擁抱并大聲說“曹老師，我好崇拜你！”然后一溜煙跑了出去，只留下一個懵懂的曹老師。

我們這古靈精怪的孫老師，這一堂好玩的語文課，真讓我們難忘。

二年級好玩的課堂作文精選篇6

“丟，丟，丟手絹，把它放在小摯友的后面……”咦！誰在唱歌呢？原來是我們這班小鬼在玩丟手絹。

今天的體育課上，老師率領我們玩了一個好玩的嬉戲，叫丟手絹。嬉戲規(guī)矩很簡樸：大家圍成一個圈，只要一個小摯友把手絹丟到另一個小摯友后面，假設他沒察覺，就要表演一個節(jié)目，或者唱首歌。第一輪輪到我們班長張慧來丟手絹，她一向在大家的后面慢悠悠的移動，大家的眼睛都跟著她左邊游動，右邊游動。只見她不慌不忙地把手絹放在了徐倩的背后，徐倩還若無其事地坐在地上，呆呆的看著我們，不知道發(fā)生了什么事。直到她望見了我們不懷好意的壞笑，她明白自己中獎了，她被罰唱了一首生日歌。

其次輪開頭了，徐倩來丟手絹，你可被她的外表迷惑了，她平日雖然很嫻靜，但是一到關鍵時刻，鬼點子就像瀑布一樣出來涌出來了，只見她眼珠子上下左右的轉，貌似在探索機遇。突然她在我的身邊停了一下，急速地又走了，我只覺得有陣風在耳邊吹過。只見幾個同學正對著我笑呢，糟了！我一拍腦門，然后往后一看，那條粉紅色的手絹正安寧靜靜地躺在我的身后。我急切追了上去，可是已經(jīng)來不及了，我呆呆的望著同學們，老師面帶笑容的對我說：“唱一首歌吧?！庇谑俏覂?nèi)向地唱了一首《世上只有媽媽好》。唱完之后我回到了座位，我心想：這嬉戲還沒有那么輕易呢！要考驗自己的回響才能和查看才能，真是看似輕易實那么難。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴響了，我們戀戀不舍離開了操場，這堂體育課真有意思，真是令我印象深刻呀！

二年級好玩的課堂作文精選篇7

“好吃，真好吃！”咦！這是哪里傳來的聲音？原來是同學們在吃水果呢！他們?yōu)槭裁匆獛?？是由于今天我們要做水果拼盤。

同學們帶的水果可真多??！彎彎的香蕉，金黃的橙子，紫色的葡萄，多得我都數(shù)不過來。接著，我們要開頭做水果拼盤了。

每四個人一組，我拿出水果，把它們放在桌子上，心想：我拼什么好呢？不如拼兩棵椰子樹吧！

說干就干，首先我拿出一根香蕉，這根香蕉可真滑啊，就像絲綢似的。我抓住香蕉的“小腦袋”往下一掰，香蕉便露出了乳白的身體，猶如在說：“我好冷啊，快給我穿上衣服?！?/p>

我把剝好的香蕉放在盤子里，用小刀切成兩半。接著，我拿出桔子，一陣芳香撲鼻而來，我真想嘗一口??！等我把光滑的桔子皮掰開之后，露出了橙色的圓形果肉，像一個小乒乓班似的。我剝下一瓣桔子嘗了一口，可真酸?。∵€是持續(xù)切水果吧！我拿起一串如綠色寶石般的提子，把它們一個個掰下來，這一個個“綠寶石”摸起來冰涼涼的，就像一塊塊冰似的。

結果，就是擺椰子樹了，我先把一根切好的香蕉擺在盤子中間，看上去就像兩個淡淡的笑臉，還有點像椰子樹的樹桿。接下來，就用桔子當椰樹的葉子。我把一塊塊橙色的桔子瓣朝著一